中班幼兒交通安全教育的現狀與對策

摘要：幼兒的安全教育在對于整個國家和社會的教育發(fā)展中是非常重要的一部分，對于幼兒的整個家庭的教育發(fā)展也會起到非常重要的影響。由于在目前的社會發(fā)展過程中，幼兒的交通安全事故還是存在著一定的頻發(fā)性，這也就體現了幼兒在對相關交通安全方面的認知不夠全面的一個問題。幼兒教育在這一方面需要對自我教育進行全面的整改與調整。在一種更加重視安全教育的教育意識和理念指導之下，對幼兒開展相關的交通安全教育實踐活動。文章基于對當前幼兒教師對學生進行交通安全教育的實踐展開分析和探討，為幼兒教師對幼兒進行相關交通安全知識的教育，做出方法性的指導與探究，能夠促進幼兒教育實現更好的發(fā)展與進步。

關鍵詞：幼兒教育交通;安全教育;現狀與對策

引言：近些年來，伴隨著當前社會教育的不斷發(fā)展與進步，我國的幼兒教育也越來越受到社會公眾的廣泛關注。而在當前的幼兒教育過程當中，還是存在著許多的問題的，教師需要基于自身在教學過程中所出現的相關問題進行不斷地調整與改善，促進幼兒能夠在一種科學的教育環(huán)境和影響指導之下，實現更好的學習與成長。而在當前的幼兒教育過程當中，交通安全的教育也是對于幼兒教育的一個重要的方面。只有幼兒教師在對幼兒進行充分和科學的安全教育的基礎之上，才能夠促進幼兒對于交通安全知識有一個更加全面的認知與了解，提升幼兒的安全性意識，促進幼兒在社會的學習成長過程中更好的學習。

一、當前中班幼兒交通安全教育的現狀分析

在當前中班的幼兒學習過程當中，幼兒的交通安全意識還不夠高，安全保障也沒有得到更加全面和科學的落實[1]。因此，在幼兒的整體學習和發(fā)展中，幼兒在交通安全方面還是存在著許多的問題需要解決。當前許多幼兒安全意識薄弱，對于自我的安全防范意識不高，自我的安全防范能力也較差，幼兒教師對幼兒的教育中，也沒有對幼兒進行專業(yè)科學的安全知識輸出，使得幼兒在學習中產生了許多的問題，幼兒的綜合安全能力沒有得到更好的提升。另外，在幼兒園學校周圍的環(huán)境復雜，安全性能差，車輛擁堵，也會對幼兒的安全造成極大的威脅。許多幼兒教師也不夠重視對幼兒的安全保障和知識輸出，導致幼兒自身的遵守交通安全規(guī)則意識不夠高，許多問題也隨之產生。

二、加強對中班幼兒交通安全教育的方法性探討

（一）在意識層面提升幼兒對安全的認知

在相關對幼兒進行交通安全知識的教育過程中，由于幼兒的安全認知不夠健全，安全防范意識差，教師就可以針對這一教學問題入手，充分提升幼兒對于安全的認知，提升幼兒在交通安全方面的專業(yè)知識學習和防范能力。教師可以將對幼兒的知識教育融合進實際的專業(yè)知識教育過程當中，讓幼兒在學習中潛移默化地得到交通安全意識的輸出，使得幼兒能夠將知識內化于心、外化于行。另外，教師可以針對幼兒學習的實際情況，利用相關的交通圖標和一些具有鮮明色彩的形狀顏色事物，讓幼兒能夠對相關交通專業(yè)圖標有一個更加深入的認識。在實際的交通活動參與中，更好地應對相關的交通情況遵守交通規(guī)則。

（二）為幼兒傳授相關交通安全的理論知識

由于幼兒在對于相關的交通安全知識學習認識淺薄，幼兒教師在對幼兒進行交通安全教育時，也就需要對幼兒開展專題的安全知識講座和課設專業(yè)的安全知識課堂[2]。讓幼兒在專業(yè)的交通安全知識理論的學習過程中，明白學習交通安全知識的意義和作用。幼兒也就能夠更好地將所學習到的專業(yè)交通安全知識靈活運用到實際的生活過程之中。例如，幼兒教師需要告訴幼兒紅綠燈的識別意義和相關的表達，告訴幼兒相關的簡單交通規(guī)則，在幼兒進行交通活動參與時能夠運用所學的交通知識遵守好社會的交通規(guī)則，促進幼兒的素質培養(yǎng)和綜合能力的提升。

（三）在實踐中促進幼兒的交通安全認知形成

幼兒園的幼兒大多數都對與理論知識的學習提不起興趣，并且幼兒的學習能力有限，幼兒教師在對幼兒進行交通理論知識的輸出中，幼兒很可能無法實現更好的知識吸收和接受理解知識。相反而言，幼兒通常都會對與新鮮的事物較為敏感。因此，幼兒教師在對幼兒學生進行相關的交通安全知識的輸出和講解時，就可以對幼兒開展相關的實踐活動，在組織幼兒開展交通安全游戲活動的過程中，提升幼兒在對交通安全知識的認知。由此也能夠幫助幼兒在深入學習和實踐的過程中，將理論知識與實踐活動相結合，促進幼兒更好的學習與成長。

三、結束語

綜上所述，在當前的幼兒園中班的教育過程中，幼兒教師需要充分重視對幼兒的交通安全知識的教育輸出，針對在當前交通安全教育中的現狀和所出現的相關問題進行細致的分析和探討，不斷改善在教育過程中的教育方法和模式，在一種更加科學合理的安全教育中，促進幼兒提升自我的交通安全意識和對于交通安全知識的認知，使得幼兒的綜合能力得到更好的提升。通過系統(tǒng)的教學，促使幼兒不僅能夠在幼兒園學習到專業(yè)知識，還能夠掌握更多交通安全方面的知識，在日常生活中注意安全。

參考文獻：

[1] 胡莉莉. 幼兒交通安全教育的現狀與對策[D]. 魯東大學， 2016.

[2] 唐雯. 幼兒交通安全教育及有效性研究初探[J]. 文科愛好者：教育教學版， 2018（1）：251-252.

陜西省延安市宜川縣第六幼兒園 王保榮