讓黨建成為助推學校發(fā)展的紅色引擎

梁日彬

摘要：在高中的發(fā)展中，黨建工作至關重要。它可以推動高中工作的發(fā)展，同時，對基礎教育也有很大的影響，根據(jù)校園發(fā)展，結合黨建工作理念，堅持黨組織建設，使高中在相應理念下發(fā)展，從而推動學校進一步發(fā)展，把黨的建設工作變成推動高中發(fā)展的紅色引擎。

關鍵詞：黨建;學校;紅色引擎

一、加強黨建工作，推動高中發(fā)展

學校黨建工作是學校工作的重要組成部分之一，對基礎教育影響極大，重視黨的科學化水平建設，是黨的十七屆四中全會深入分析國際國內形勢，從戰(zhàn)略高度上明確提出的艱巨任務和重大命題，有利于促進高中黨建工作進一步發(fā)展的趨勢。黨的十六大報告在確立塑造人的總體目標后，思考如何激發(fā)高中教師的積極性，塑造更多思想清晰、質量上乘的社會主義思想素質，因此，高中要加強黨的建設工作，從而助推高中的發(fā)展。

二、從高中現(xiàn)狀看，完善高中黨組織建設運行機制勢在必行

大家都知道，隨著基礎教育改革進一步發(fā)展的趨勢，現(xiàn)行的政治思想工作方法和改革創(chuàng)新條例存在出入，教師職業(yè)道德問題沒有從源頭上得到解決，例如，一些宣傳計劃的內容不符合高中的具體情況，同時也不符合教師的理念和針對性，方法陳舊;短期的學習肯定會消耗很多錢，但效果微乎其微，很多都是流于形式的。但是，高中政冶基礎知識的學習培訓多是讀、聽、看，沒有深層次了解，耗費了很多老師的精力，收獲微乎其微，耗時費力。這類傳統(tǒng)式的教育模式過度過時，沒法提升教師隊伍的業(yè)務水平和意識觀念思想政治素質，不符合現(xiàn)行的學校德育要求，因此，有必要在各個領域進行改革創(chuàng)新。建立健全學校黨建工作管理機制，使黨建工作成為推動高中發(fā)展的引擎。

三、充分認識學校黨建工作的必要性和緊迫性

高中學?；鶎狱h組織十分關鍵，有利于在校園內落實黨的基本綱領線路、現(xiàn)行政策和戰(zhàn)略方針，堅持社會主義社會辦校方位，團結一致領著眾多教職員工營造杰出人才。提升學校黨建工作，有利于提升黨的工作的知名度和影響力，提高基層黨組織戰(zhàn)斗能力的團隊的凝聚力。它在推動黨的執(zhí)政基本層面充分發(fā)揮著十分重要的功效，同時，也有利于大力發(fā)展教育的發(fā)展戰(zhàn)略，在推進德育工作中發(fā)揮著關鍵作用，也是發(fā)展戰(zhàn)略的重大日常任務和政治責任。

但是，要清醒地認識到，針對新形勢和新任務，大量普通高中黨風廉政建設只是空談，還存在一系列問題，如覆蓋面相對較小，基層黨組織不足。在普通高中工作中，不重視黨風廉政建設，更注重人事工作及高考工作，黨員比例不是太高，比較透明。

對此，各基層黨組織要正確認識建設普通高中廉政建設的必要性和緊迫性，提高工作使命感和責任感，進一步把黨風廉政建設切實落實。進行科研，緊抓普高黨風廉政教育基本建設，發(fā)揚教育信息化生態(tài)文明建設。

四、完善黨員建設，提高黨員干部管理能力

高中非常關鍵，要堅持不懈地辦好傳播文化創(chuàng)新、堅持黨組織建設、促進民族團結發(fā)展的營地，要搞好黨建工作，提高專業(yè)化水平，充分發(fā)揮基層黨組織的模塊化作用，把抓好基層黨組織建設作為抓好黨風廉政建設、推進基礎教育改革的關鍵，提升師資隊伍基礎建設。

一是堅持黨對干部的管理，加大領導班子基礎建設，強化依規(guī)管理理念，提高依規(guī)管理水平。堅持民主集中制，重視學習借鑒，營造團結和諧的良好局面。

二是完善領導干部制度，提升黨的基層組織基礎建設，建立普通高中基層黨組織相關分析，完善高中生團支部和學生會組織建設。

三是制定相關規(guī)章制度，明確基層黨組織相關人員的工作職責和管理權限，明確各部門干部工作中的聯(lián)系。

五、堅持以愛國主義教育為重點，全面推進思想道德教育

普通高中要重視對青少年的思想教育，把教育放在首位，認真落實。黨中央、國務院明確提出完善未成年人思想道德建設基礎建設的實施意見，制定相關實施意見，多方面運用各類德育資源，提高未成年人思想道德建設水平。傳統(tǒng)教育改革;抵制教育的解體，適用于穩(wěn)定的教育;大力推進民族團結文化教育;堅持民主法治文化教育、中華傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育相結合。比如，普通高中可以在校園開展黨史知識知多少、我心中的祖國讀書活動;參觀具有愛國主義教育意義的旅游景點等。鼓勵學生善于學習鍛煉，認真生活，完成自身全面發(fā)展，塑造高尚堅定的理想信念，樹立自己的崇高信念，為祖國的發(fā)展而努力奮斗。

六、以解決群眾關心的具體問題為核心，加強黨的作風建設

普通高中黨組織在開展工作的過程中要堅持不懈地處理重點問題，這也是教職工和許多家長比較關注的問題。抓好黨風建設，增強人的內在凝聚力，推動學校進一步發(fā)展。

堅持黨的群眾路線，重視聯(lián)系群眾，黨委書記要在課堂教學一線工作中深入觸動師生，把握當前師生的不足，廣泛聽取師生建議和意見，有效處理好師生關系。關心師生最關心的權益問題，把它作為工作的關鍵。根據(jù)校長、校委、教職工代表大會等領導的信箱，推動民主作風基礎建設進一步發(fā)展。但涉及學生和教職工權益的管理決策頒布前需要征求師生意見，確保全體師生的相關知情權，并以此作為推動學校發(fā)展的積極作用;學校要堅持依法治校，將專業(yè)的管理方法和制度規(guī)范化為實際落實到內容的方方面面，使組織的相關活動有據(jù)可依、有章可循;把法制宣傳教育作為依法治校的基礎，在校園必修課中增加法律法規(guī)，使依法治校工作成為現(xiàn)實。

七、加強高效黨組織建設，充分發(fā)揮基層黨組織思想引導作用

黨的革命勝利，離不開重視學習，善于學習。在此基礎上，要建設學習型基層黨組織，體現(xiàn)了黨繼承和開拓創(chuàng)新的理念。建設學習型基層黨組織，對基層高效黨組織的基礎建設具有指導意義，有效的基層黨組織，顧名思義就是在這個時期不斷發(fā)展的過程中不斷學習，從而增強基層黨組織的本質活力，提高其自主創(chuàng)新能力，基層黨組織的建設，代表著具有國際視野、以科學理論武裝、善于把握規(guī)律、勇于創(chuàng)新、充分利用現(xiàn)代基層黨組織的基本建設。

參考文獻：

[1]楊洪波.以文化建設引領學?？焖侔l(fā)展校園文化建設與校長文化意識[J].教育，2015，（10）：51-51.

本論文的基金來源：廣西教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度黨建專項課題《高中黨建工作品牌化建設實踐研究——以玉林實驗中學為例》（課題立項編號：2020ZJY094）