初中物理教學(xué)中促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究

邵志強

摘要：初中階段的學(xué)習(xí)中，物理學(xué)科是十分重要的一門科目，它具有十分豐富的教學(xué)內(nèi)容，包含著豐富的文化知識，不但可以對自然界中的各種現(xiàn)象進行學(xué)習(xí)，比如光、聲、電燈，還對與日常生活相聯(lián)系的知識進行學(xué)習(xí)，比如力學(xué)、電學(xué)等。物理學(xué)科是需要教師們非常重視的科目，它的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)也隨著社會的發(fā)展和進步在不斷的進行改革和創(chuàng)新。教師引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是教師進行教學(xué)的目標(biāo)。初中物理教師需要對以往的教學(xué)理念進行創(chuàng)新和改革，不再只是對學(xué)生進行理論知識的教授，這容易造成學(xué)生產(chǎn)生依賴性，在學(xué)生面對沒有學(xué)習(xí)過的知識時，不會自主的進行思考和研究，這對學(xué)生的未來發(fā)展是十分不利的。經(jīng)過對初中物理學(xué)科的探究，可以幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。本文主要闡述了在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略，以期可以對廣大物理教師給予教學(xué)方法上的指導(dǎo)和幫助。

關(guān)鍵詞：初中物理;自主學(xué)習(xí);教學(xué)策略

引言：

初中物理科目主要是研究自然界中的一些現(xiàn)象和規(guī)律，包括對光學(xué)、聲學(xué)、力學(xué)等的學(xué)習(xí)。初中物理科目的系統(tǒng)性強，知識內(nèi)容繁多，需要教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生進行引導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，探究問題以及解決問題，對問題進行總結(jié)和整理，這樣才可以將復(fù)雜的知識進行生動和形象化。方便學(xué)生在學(xué)習(xí)和研究的過程中可以更高效的掌握理論知識，幫助學(xué)生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、創(chuàng)設(shè)情境進行教學(xué)，幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力

初中物理教師在課堂教學(xué)過程中，需要想辦法提升學(xué)生對物理科目的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和積極性，在學(xué)生的好奇心的促使下，引導(dǎo)學(xué)生進行自主的學(xué)習(xí)和研究。這樣的方法可以個很快的吸引學(xué)生的專注力，幫助學(xué)生實行自我約束。教師在實際教學(xué)過程中，可以根據(jù)教材內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，使學(xué)生根據(jù)一些現(xiàn)象進行相應(yīng)的思考和研究，自主發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象形成的原因和規(guī)律，幫助學(xué)生對枯燥的物理知識進行論證研究，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成[1]。

比如，在進行《光現(xiàn)象》的教學(xué)過程中，教師需要幫助學(xué)生掌握光現(xiàn)象中關(guān)于光的折射、反射以及傳播的現(xiàn)象，弄清楚這些現(xiàn)象的產(chǎn)生原理。這就需要初中物理教師在實際教學(xué)的過程中，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)相關(guān)的生活情境，讓學(xué)生在與自己生活實際相聯(lián)系的情境中，輕松的掌握相關(guān)的知識。教師能夠在晴天的時候，組織學(xué)生們在操場上向天空中噴射水，引導(dǎo)學(xué)生觀察會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象，是什么顏色的，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象等。教師可以讓學(xué)生在問題的引導(dǎo)下進行自主的學(xué)習(xí)，還可以利用三棱鏡發(fā)射一道光線，使學(xué)生認真的進行觀察，產(chǎn)生了何種現(xiàn)象，出現(xiàn)了什么顏色的變化，顏色是怎樣分布的，使學(xué)生與之前的現(xiàn)象進行對比。教師還可以對生活中的實際情境進行再還原，讓學(xué)生進行觀察，從而提升學(xué)生對本章知識的掌握和理解，幫助學(xué)生運用所學(xué)過的知識對產(chǎn)生的現(xiàn)象進行分析，學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)情境下，可以輕松的進行自主研究，積極的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的水平。

二、設(shè)計多樣性的教學(xué)課堂，將教學(xué)內(nèi)容進行豐富

課堂的設(shè)計主要是教師進行的，在物理課堂教學(xué)中，教師需要為學(xué)生設(shè)計多樣性的教學(xué)課堂，將教學(xué)內(nèi)容進行豐富，鍛煉學(xué)生的思維發(fā)散能力，培養(yǎng)學(xué)生形成多角度的批判性思維。教師需要將課堂教學(xué)的內(nèi)容進行精心的設(shè)計，不斷的開拓學(xué)生的見識，幫助學(xué)生提升自主研究的水平。物理學(xué)科的學(xué)習(xí)中，需要掌握很多的教學(xué)內(nèi)容，物理定義、研究方法、實驗步驟等，因此教師在進行課堂教學(xué)時，需要重視對教學(xué)方法進行創(chuàng)新，保證預(yù)期效果的順利實現(xiàn)。

比如，在進行《聲現(xiàn)象》的教學(xué)過程中，需要研究聲現(xiàn)象的產(chǎn)生、聲速等內(nèi)容，在進行實際教學(xué)的過程中，教師還需要運用多媒體信息技術(shù)為學(xué)生播放一些發(fā)聲的圖片或者小視頻，讓學(xué)生進行分組討論，研究聲音產(chǎn)生的原因呢。教師還能夠讓學(xué)生先對聲音傳播的媒介進行研究，規(guī)定學(xué)生在有限的時間內(nèi)，找到這些聲音產(chǎn)生的共同原因。之后，教師為學(xué)生安排課下作業(yè)，使學(xué)生將搜集的聲音方法進行實際運用。這樣的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生對教師的課堂產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)費內(nèi)容進行豐富化。

三、引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外活動，擴展學(xué)生的視野

物理知識與人們的日常實際生活的聯(lián)系是十分緊密的，教師為了鍛煉學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，思考和解決問題的能力，需要積極的引導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的實踐活動，不斷的對學(xué)生的學(xué)習(xí)視野進行開拓，使學(xué)生的校園生活更加的豐富和生動，這更是鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平的主要方法[2]。

比如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生開展一些物理知識的研究小組，為學(xué)生組織一些物理知識競賽，或者物理實驗比賽等。在進行《 透鏡及其應(yīng)用》的教學(xué)時，在為學(xué)生講解完教材內(nèi)容之后，可以為學(xué)生開展關(guān)于凸面鏡、平面鏡、凹面鏡成像的知識的競賽。競賽的內(nèi)容主要是平面鏡成像的原理、小孔成像的實驗及原理，光的直射、折射以及反射等知識，成績優(yōu)秀的學(xué)生教師需要給予積極的鼓勵和肯定，還可以給學(xué)生一些物質(zhì)獎勵。在學(xué)習(xí)《壓強》的章節(jié)知識時，可以為學(xué)生開展一場與日常生活實際相結(jié)合的關(guān)于浮力知識的技能比賽，以對小球的浮力的研究為主題，探究浮力與壓強的知識，之后再研究重力和壓強之間的聯(lián)系，使學(xué)生明白力的相互性。學(xué)生在自己親自操作實驗的過程中，可以對物理原理產(chǎn)生更深刻的理解。這樣的活動形式可以幫助學(xué)生對物理知識產(chǎn)生更深的好奇心，在好奇心的驅(qū)使下，對物理知識進行自主的探究，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和思維能力。

結(jié)束語：

物理科目的知識是非?？菰锖蛷?fù)雜的，需要學(xué)生可以耐心、仔細的進行研究，這是鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水平的一個主要方法。初中階段的學(xué)生已經(jīng)具有一定程度的自學(xué)能力，這就需要教師在對學(xué)生進行物理課堂的教學(xué)時，為學(xué)生提供更多的自由的時間和空間，讓學(xué)生可以更好的對物理知識進行研究和學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的綜合能力的發(fā)展。

參考文獻：

[1]任麗梅.談初中物理教學(xué)中促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的策略[J].學(xué)周刊，2018，{4}（23）：31-32.

[2]姚丹.初中物理教學(xué)中促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效策略[J].中學(xué)物理，2015，33（22）：25-26.