小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中的提問(wèn)設(shè)計(jì)探究

李小玲

【摘要】小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)相比于傳統(tǒng)教學(xué)方式具有很多優(yōu)勢(shì)，可以加強(qiáng)老師和學(xué)生之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠參與到課程中來(lái)。在現(xiàn)階段，老師還不能靈活運(yùn)用提問(wèn)環(huán)節(jié)，不能把握住提問(wèn)環(huán)節(jié)的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)理念存在一定的局限性，不能很好地結(jié)合現(xiàn)存的教學(xué)目標(biāo)，講故事的內(nèi)容與理論知識(shí)結(jié)合在一起，形成科學(xué)高效的教學(xué)方案。所以，老師要在課堂中設(shè)置多元化的問(wèn)題，靈活引入故事，讓學(xué)生在閱讀故事后，掌握相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，擴(kuò)展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，發(fā)現(xiàn)自身的不足，補(bǔ)全自身的短板。筆者從小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐出發(fā)并結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的最新研究成果，強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的提問(wèn)設(shè)計(jì)的重要性，發(fā)現(xiàn)提問(wèn)環(huán)節(jié)應(yīng)用的問(wèn)題，分析出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，針對(duì)這些情況提出一些具有實(shí)踐性的建議，希望可以不斷完善提問(wèn)環(huán)節(jié)，對(duì)現(xiàn)階段小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)提供一定的理論指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ);故事教學(xué);提問(wèn)設(shè)計(jì)

引言

老師要明確語(yǔ)言的重要性，認(rèn)識(shí)到思維對(duì)于英語(yǔ)課程的重要作用。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生的注意力不夠集中，學(xué)習(xí)效果欠佳，老師要改善傳統(tǒng)教學(xué)的形式，豐富課堂的教學(xué)形式，利用好提問(wèn)環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生思維能力。在課堂中引用先進(jìn)的理論改進(jìn)提問(wèn)的形式，激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣，鍛煉學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成學(xué)生勤思考的習(xí)慣，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的效果，保證提問(wèn)環(huán)節(jié)的有效性，形成有效且高質(zhì)量的提問(wèn)機(jī)制。

一、小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中的提問(wèn)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

（一）提問(wèn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)缺失

老師在進(jìn)行英語(yǔ)故事教學(xué)時(shí)，并沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備提問(wèn)環(huán)節(jié)，提出的問(wèn)題缺乏一定深度，并不能反應(yīng)故事的主旨內(nèi)容。雖然老師在課堂中提問(wèn)的次數(shù)較多，但是并不能加強(qiáng)與學(xué)生之間的關(guān)系，在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)效問(wèn)題的情況，并不能引導(dǎo)課程中的知識(shí)點(diǎn)。課堂中的問(wèn)題沒(méi)有深度，缺乏針對(duì)性，學(xué)生不需要思考，即可解答，英語(yǔ)思維能力得不到提高，難以發(fā)揮提問(wèn)環(huán)節(jié)的作用。

（二）提問(wèn)方式不正確

老師在故事教學(xué)中并不能控制好課堂的節(jié)奏，更關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，喜歡向優(yōu)秀的學(xué)生提問(wèn)，不能根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整提問(wèn)策略，沒(méi)有關(guān)注到一部分學(xué)生的成長(zhǎng)方向。老師在課中還會(huì)采取集體回答的形式，雖然可以覆蓋到全體同學(xué)，但是還是存在一定的局限性。如果學(xué)生并不能掌握相關(guān)知識(shí)，恰好回答這一問(wèn)題，這樣其實(shí)對(duì)于學(xué)生并沒(méi)有意義，不能提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

（三）提問(wèn)內(nèi)容具有局限性

老師在進(jìn)行課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)時(shí)，要關(guān)注問(wèn)題的有效性，要讓學(xué)生能夠盡快獲取故事的整體框架，明晰英語(yǔ)故事的主旨。接著老師要讓學(xué)生理解故事的基本內(nèi)容，調(diào)整講故事的環(huán)節(jié)，保持學(xué)生的注意力，讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中。比如，在英語(yǔ)故事教學(xué)中，老師要讓學(xué)生把現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容與故事內(nèi)容聯(lián)系在一起。通過(guò)問(wèn)學(xué)生喜歡什么種類的動(dòng)物：What kind of animal do you like？激發(fā)學(xué)生的思維能力，并根據(jù)學(xué)生的答案，告訴學(xué)生英語(yǔ)詞匯，再講解一下這個(gè)詞匯的歷史淵源。

二、小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中的提問(wèn)設(shè)計(jì)方案

（一）完善提問(wèn)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

首先，老師要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)故事內(nèi)容的重要性，掌握英語(yǔ)故事的基本內(nèi)容，要認(rèn)真研究教材內(nèi)容，找出有價(jià)值的問(wèn)題，提高問(wèn)題的基本效用。其次，老師要將精力集中到教材文本的研習(xí)上，掌握課文的主旨思想，凝聚課文中的理論知識(shí)。最后，老師要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言工具的重要性，更新提問(wèn)的基本形式，整合各種的學(xué)習(xí)信息，優(yōu)化問(wèn)題的選擇，提高問(wèn)題的深度。例如，老師要平衡提出問(wèn)題的難度，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)不同深度的問(wèn)題。

（二）建立正確的提問(wèn)方式

老師保持公正的形象，要堅(jiān)持學(xué)生的地位平等，積極幫助那些落后的學(xué)生，不放棄，不拋棄，讓他們也能感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力，保持他們學(xué)習(xí)的興趣。老師還要根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況調(diào)整各種問(wèn)題的內(nèi)容，要貼合學(xué)生的具體情況，提高學(xué)生的思維能力。例如，老師要根據(jù)問(wèn)題的難度，選擇不同的學(xué)生進(jìn)行作答，要不斷鍛煉學(xué)生的思維，提高學(xué)生的思辨能力。老師要時(shí)刻保持問(wèn)題的多元性，要讓學(xué)生時(shí)刻保持回答問(wèn)題的新鮮感。

（三）優(yōu)化提問(wèn)的具體內(nèi)容

老師在進(jìn)行故事講解時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的興趣，不能脫離故事文本的基本框架，將故事內(nèi)容與學(xué)生的興趣聯(lián)系在一起，提升學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。例如，老師在講解三只小豬的故事時(shí)，問(wèn)學(xué)生用什么方式建造房子：How to build a house？讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀文獻(xiàn)，在給予學(xué)生選項(xiàng)：Stone， cement， wood，引導(dǎo)學(xué)生的思路，建立故事與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生的思路，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，老師要調(diào)整小學(xué)課堂的內(nèi)容，不斷滲透英語(yǔ)故事的內(nèi)容，優(yōu)化提問(wèn)的環(huán)節(jié)，豐富課堂教學(xué)的基本形式，保持學(xué)生注意力，讓學(xué)生樂(lè)于參與到課堂教學(xué)中來(lái)，不斷提高學(xué)生的表達(dá)能力，加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，達(dá)到更好的教學(xué)效果。首先，老師要抓住小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的理論基礎(chǔ)，完善老師與學(xué)生之間互動(dòng)的形式，拓展教學(xué)的基本內(nèi)容，調(diào)整相關(guān)的教學(xué)假話，培養(yǎng)學(xué)生的思考力，要根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)策略，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生把精力投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

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（新疆特克斯縣第一小學(xué)）