校園文化建設(shè)中大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新路徑初探

厲承承

摘要：不論社會(huì)的發(fā)展還是民族崛起，均需發(fā)揮大學(xué)生的作用，這是因?yàn)榇髮W(xué)生作為我國(guó)寶貴的人才資源之一，也作為我國(guó)未來(lái)的建設(shè)者之一，這就需要教師提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，基于此，才能確保國(guó)家每一個(gè)方面均得到發(fā)展，所以，學(xué)校在開(kāi)展校園文化建設(shè)過(guò)程中，需要抓好大學(xué)生的思想政治教育，這是尤為關(guān)鍵的一部分。伴隨我國(guó)的改革開(kāi)放，大量外來(lái)思想引入我國(guó)，使我國(guó)大學(xué)生的思想也隨之發(fā)生了改變，大學(xué)生的思想觀念不統(tǒng)一，部分大學(xué)生的思想觀念是積極的，還有部分大學(xué)生的思想觀念是扭曲的，這就需要教師發(fā)揮自己的作用，結(jié)合實(shí)際采取適宜的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行大學(xué)思想政治教育，同時(shí)不斷開(kāi)拓教育方式方法在開(kāi)展校園文化建設(shè)過(guò)程中，進(jìn)而能夠非常有效地完成對(duì)于大學(xué)生的思想政治方面的教育，樹(shù)立非常正確的三觀，這三觀包括人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，國(guó)家的建設(shè)依然需要依靠大學(xué)生，他們對(duì)于社會(huì)的發(fā)展起著極大的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 校園文化 弊端

一、校園文化的界定

“一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映”，因而，對(duì)于校園文化的形成也不例外，即伴隨大學(xué)生不斷發(fā)展而形成的，它作為一種群體文化，它的主體是學(xué)生，它的主要空間是校園，同時(shí)涉及院校的領(lǐng)導(dǎo)、教職工等人員，它的主要導(dǎo)向是教育學(xué)生會(huì)做人，它的主要內(nèi)容包括如下幾個(gè)方面：其一，精神文化；其二，環(huán)境文化；其三，行為文化；其四，制度文化建設(shè)等，它也有自己的特征，即校園精神與文明等。對(duì)于校園文化而言，其包括四大組成部分：一是物質(zhì)文化；二是，精神文化；三是，制度文化；四是，行為文化，這四個(gè)部分可以說(shuō)屬于學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)的主要精神方面。我們都知道，“近朱者赤， 近墨者黑。”在校園的任何一個(gè)人均會(huì)受到學(xué)校的校園文化的影響，對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，他們的每一個(gè)方面還沒(méi)有定性，大學(xué)生價(jià)值的取向與他們將來(lái)的發(fā)展均受大學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境的影響?，F(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，尤其各國(guó)之間的交流合作機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我國(guó)不斷滲透了外來(lái)文化，使多元化文化逐漸形成，與此同時(shí)，學(xué)生的視野越來(lái)越寬，基于此，學(xué)生的各種觀念均受到影響，諸如，大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的看法，他們的思想觀念方面，因此，在進(jìn)行校園文化的時(shí)候，需要完成“去其糟粕，取其精華”，使校園文化建設(shè)越來(lái)越健康也越來(lái)越優(yōu)秀，最終使得學(xué)生能夠樹(shù)立非常正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，為國(guó)家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、思想政治教育的內(nèi)在涵義

通常所說(shuō)的思想政治教育，也就是滿足社會(huì)的要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是針對(duì)社會(huì)或社會(huì)群體來(lái)說(shuō)的，他們主要對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，且利用某種思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等。在開(kāi)展社會(huì)精神文明建設(shè)過(guò)程中，需要發(fā)揮思想政治教育的作用，因其作為一個(gè)重要組成部分，且占有重要位置在每一個(gè)國(guó)家的教育過(guò)程中，現(xiàn)如今，我國(guó)也十分關(guān)注思想政治教育。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，他們的學(xué)習(xí)能力和判斷能力均比較強(qiáng)，美中不足的地方是他們還沒(méi)充分地接觸社會(huì)，這樣一來(lái)，社會(huì)不會(huì)給他們帶來(lái)太多的影響，便于老師采取適宜的方式來(lái)塑造他們的思想道德，這就說(shuō)明，在大學(xué)開(kāi)展思想政治教育尤為關(guān)鍵。目前學(xué)校均設(shè)置了思政治課在大學(xué)的一、二年級(jí)里。這樣做的目的是為了培養(yǎng)出有著優(yōu)秀的思想政治品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的思維方式朝著科學(xué)化的方向發(fā)展，而且兼具一定的精神動(dòng)力，使得學(xué)生在每一個(gè)方面的能力都表現(xiàn)突出，逐步為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、大學(xué)思想政治教育現(xiàn)狀

當(dāng)前社會(huì)的不斷快速發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也越來(lái)越快，同時(shí)科學(xué)技術(shù)也處于飛速發(fā)展的時(shí)期，這便推動(dòng)了各個(gè)國(guó)家之間的融合與發(fā)展，特別是推動(dòng)了我國(guó)的高等教育的不斷向前發(fā)展，使其朝著國(guó)際化和大眾化的方向發(fā)展，在大學(xué)的校園內(nèi)，有著很多的思潮，大學(xué)生的多元化的文化以及思想漸漸地出現(xiàn)，由于他們一直接受傳統(tǒng)文化的熏陶，他們對(duì)新的思想理念比較感興趣，他們對(duì)這些新的文化和思想還達(dá)不到充分地了解，這樣一來(lái)，大學(xué)生自己的價(jià)值取向非常容易發(fā)生變化，并且他們的價(jià)值觀以及人生觀念也會(huì)得到不同層面的干擾，最終他們不能發(fā)揮自己的力量促進(jìn)社會(huì)發(fā)展?，F(xiàn)如今，不論國(guó)內(nèi)教育環(huán)境，還是國(guó)外的教育環(huán)境，都在出現(xiàn)一定的變化，這便使得大學(xué)思想政治教育得到一定的干擾，產(chǎn)生出非常多的情況，學(xué)生的成長(zhǎng)也將會(huì)得到一定的影響，與此同時(shí)，社會(huì)也將會(huì)遭遇到一定的影響。主要體現(xiàn)在下面的幾個(gè)層面：

一是，大學(xué)的思想政治教育觀念比較淡薄。伴隨我國(guó)社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，我國(guó)建設(shè)了大量大學(xué)學(xué)校，而大多數(shù)學(xué)校均會(huì)在基礎(chǔ)的課程當(dāng)中進(jìn)行開(kāi)設(shè)馬列主義毛澤東思想等思想政治教育類的課程。而學(xué)生總是將這些學(xué)科作為不重要的科目進(jìn)行對(duì)待，而且，這幾門(mén)課的學(xué)分也不高。并且，學(xué)校對(duì)這門(mén)課程也不夠重視，大部分學(xué)校讓其他專業(yè)的老師來(lái)教這門(mén)課程。作為教授這門(mén)課程的老師也不重視這門(mén)課程，他們往往照本宣讀給學(xué)生，他們更不會(huì)給學(xué)生深入地講解與說(shuō)明，極大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其二，針對(duì)政治這門(mén)課程而言，大學(xué)生的興趣不高，學(xué)習(xí)熱情低下?，F(xiàn)在，我國(guó)非常關(guān)注的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，如此，便對(duì)于政治層面比較淡化。大部分大學(xué)生盡管有愛(ài)國(guó)之心，但他們沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)政治這門(mén)課程，這些大學(xué)生之所以努力學(xué)習(xí)是為了大學(xué)畢業(yè)后能夠找到一份稱心的工作，他們均能夠做到“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”?；趯W(xué)校層面分析，學(xué)校比較關(guān)注對(duì)于學(xué)生的專業(yè)方面的培育，這是滿足當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的思想政治教育方面比較放松，這樣，學(xué)生也沒(méi)有對(duì)之進(jìn)行過(guò)多的關(guān)心。久而久之，學(xué)校嚴(yán)重缺失思想政治教育，最終不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，比如，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)之后一旦步入社會(huì)，一般難以承受一些不良文化的影響，干擾他們的人生價(jià)值觀。

其三，大學(xué)生的價(jià)值取向不明，政治信仰缺失。伴隨我國(guó)不斷改革與開(kāi)放，極大促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與此同時(shí)，我國(guó)人們的生活也隨之發(fā)生改變。伴隨我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，很多的人都在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，接觸到新鮮的事物，以及新的思想等，基于豐富的文化當(dāng)中，有一部分是好的，有一部分是不好的，比如，資本主義，拜金主義等，這些是不好的西方文化。而我國(guó)當(dāng)代的大學(xué)生均受到這些文化的影響，這樣一來(lái)，他們對(duì)自身的政治信仰產(chǎn)生一定的缺失，并且，以出賣自己的人格，來(lái)滿足自己對(duì)于物質(zhì)方面的需要，使得自己的道德規(guī)范也產(chǎn)生極大的干擾，極大地干擾了社會(huì)的發(fā)展。

四、完善大學(xué)思想政治教育的手段

社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也越來(lái)越好，這就需要大量有用的人才發(fā)揮作用。這就需要大學(xué)學(xué)校積極培養(yǎng)這些有用的人才，尤其抓好大學(xué)思想政治教育?；诖耍髮W(xué)生才能樹(shù)立正確的“三觀”，即人生觀，價(jià)值觀、世界觀等，最終給社會(huì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)力量。目前，我國(guó)在進(jìn)行大學(xué)思想政治教育的時(shí)候，仍然存在很多值得完善的方面，具體包括如下幾個(gè)方面：

其一，加強(qiáng)建設(shè)教師隊(duì)伍，使學(xué)校的思想政治教育觀念越來(lái)越高。具體做到如下幾點(diǎn)：（1）給予授課老師相關(guān)培訓(xùn)，使其教學(xué)水平不斷提高。（2）聘用專職教師進(jìn)行授課，使思想政治教育課程的教學(xué)質(zhì)量不斷提升，并且學(xué)生也產(chǎn)生極大地興趣。（3）針對(duì)思想政治教育觀念，學(xué)校要給予足夠重視，尤其在建設(shè)校園文化的建設(shè)過(guò)程中，積極進(jìn)行宣傳，并且將德育課程引入到平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分運(yùn)用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等手段，推動(dòng)學(xué)生的自身發(fā)展。（4）提高思想政治教育課程所占的比例，及時(shí)考核學(xué)生。

其二，在開(kāi)展大學(xué)思想政治教育的時(shí)候，要多運(yùn)用比較新穎的教學(xué)手段。（1）授課教師要多善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，在教學(xué)課本的基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，最好引入相關(guān)實(shí)例，這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)書(shū)本的內(nèi)容才能夠深刻理解，最終學(xué)生靈活使用知識(shí)到實(shí)際中。（2）為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治的領(lǐng)悟，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，老師可以憑借多媒體教室，把思想政治教育的影片播放給學(xué)生看。（3）為學(xué)生開(kāi)展辯論會(huì)，主要針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和思想政治等內(nèi)容，最終學(xué)生的思想和價(jià)值觀才是正確的，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)拜金主義的思考，老師可以設(shè)計(jì)“金錢是不是萬(wàn)能的”這種辯論題。（4）在開(kāi)展這門(mén)課程的時(shí)候，老師要給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓他們?cè)谡n堂上充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在必要的時(shí)候老師補(bǔ)充即可。

其三，思想政治教育滲透在學(xué)生的生活中。現(xiàn)如今，大部分學(xué)生均沒(méi)有興趣對(duì)思想政治教育，主要是因?yàn)樗枷胝谓逃h(yuǎn)離學(xué)生的生活。因此，教師必須要運(yùn)用一定的教學(xué)策略，來(lái)增強(qiáng)思想政治教育的有效性。具體做到：（1）為了增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，老師可以開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，按照計(jì)劃去看望孤寡老人；（2）為了促進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)政治的了解，老師可以在暑期讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而了解社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)。

總而言之，學(xué)校要不斷采取措施改善校園文化建設(shè)中的大學(xué)思想政治教育方式，進(jìn)而更加良好地發(fā)展校園的文化建設(shè)，使得大學(xué)生能夠盡早確立正確的思想觀念，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

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