文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的知識(shí)圖譜分析
——以Citespace計(jì)量工具為例

方景榮 袁海明

當(dāng)前國(guó)際之間的博弈，本質(zhì)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力之間的競(jìng)爭(zhēng)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)體系中的重要部分，其自身的完善與發(fā)展，能夠在一定程度上優(yōu)化傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、開(kāi)拓新的消費(fèi)市場(chǎng)和創(chuàng)造新的需求熱點(diǎn)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升國(guó)家軟實(shí)力的重要助推器。因此，從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)看，發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有助于推進(jìn)國(guó)家文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)；從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來(lái)看，發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有助于實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”目標(biāo)；從地域發(fā)展來(lái)看，發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，有助于發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建地方特色?；诖耍梦墨I(xiàn)計(jì)量方法系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的歷程、現(xiàn)狀、特征等，總結(jié)其發(fā)展規(guī)律和預(yù)測(cè)其發(fā)展方向，以期為國(guó)內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的潛力發(fā)揮和可持續(xù)發(fā)展道路的構(gòu)建夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、數(shù)據(jù)來(lái)源和研究方法

數(shù)據(jù)來(lái)源：本文所用數(shù)據(jù)來(lái)源是CNKI（China National Knowledge Infrastructure）中“CSSCI”數(shù)據(jù)庫(kù)所收錄的關(guān)于“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的文獻(xiàn)。依據(jù)為此類(lèi)別的文獻(xiàn)在業(yè)界內(nèi)具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性，能反映出當(dāng)前國(guó)內(nèi)社會(huì)科學(xué)界各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中關(guān)于“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”研究的最新的較高質(zhì)量和代表性的成果。檢索時(shí)間段為2004 年（知網(wǎng)中“CSSCI”數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的關(guān)于“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”文獻(xiàn)樣本的最早時(shí)間）到2020 年（以年為單位，便于后續(xù)數(shù)據(jù)分析），檢索式為“主題=文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)或含文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”（初步得到1743 條結(jié)果）和“主題=文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)或含文化創(chuàng)意產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)”（初步得到1696 條結(jié)果），初次檢索共得到3439 條結(jié)果，在此基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行剔除，原則為：第一是公告類(lèi)，如通知、啟事、聲明等文獻(xiàn)；第二是數(shù)據(jù)不完整類(lèi)，如未注明作者、機(jī)構(gòu)，無(wú)摘要，作品等文獻(xiàn)；第三是重復(fù)類(lèi)，如文獻(xiàn)重復(fù)發(fā)表出現(xiàn)等；最后是其它明顯不屬于該領(lǐng)域的文獻(xiàn)等。最后得到1249 篇有效題錄。選取Refworks 格式，導(dǎo)出文獻(xiàn)（前綴名+download 格式），為導(dǎo)入Citespace 進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化分析做準(zhǔn)備。

研究方法：選取Citespace5.6.R5（64-bit）版本作為工具，將上一步的數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件中進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，而后將轉(zhuǎn)換后可識(shí)別的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到軟件中的數(shù)據(jù)分析區(qū)域，并對(duì)其它主要區(qū)域的參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，分別為：時(shí)間分區(qū)（Time Sli-cing）時(shí)間跨度為2004-2020 年，1 年為一切割，共分成17 個(gè)時(shí)段處理；節(jié)點(diǎn)類(lèi)型（Node Types）分別選擇作者(Author)、機(jī)構(gòu)(Institution)、關(guān)鍵詞(Keyword)，閾值選擇為c=2、cc=3、ccv=20，其余參數(shù)保持默認(rèn)值；最后得到年度發(fā)文量、作者、機(jī)構(gòu)、作者合作、機(jī)構(gòu)合作、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵詞突現(xiàn)等可視化知識(shí)圖譜。

二、研究結(jié)果與分析

（一）年度發(fā)文量分布情況

利用文獻(xiàn)計(jì)量方法梳理國(guó)內(nèi)快速增長(zhǎng)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究文獻(xiàn)，尋找中國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的軌跡與趨向,既是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策制定的實(shí)踐需要，又是提煉中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論的迫切任務(wù)。［1］對(duì)整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析，得出國(guó)內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究年度發(fā)文量分布，（圖1）結(jié)合樣本文獻(xiàn)數(shù)量變化節(jié)點(diǎn)和國(guó)家宏觀政策發(fā)表時(shí)間節(jié)點(diǎn)為依據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行二次分析，將發(fā)文情況分為兩個(gè)階段：第一階段為2004 年至2012 年，此階段發(fā)文量為上升趨勢(shì)，總量為587 篇。首先是國(guó)內(nèi)學(xué)者金元浦教授為響應(yīng)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局于2004 年開(kāi)始頒布實(shí)施的《文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)》文件要求，發(fā)表了一篇名為《作為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)》的論文，拉開(kāi)了“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”相關(guān)領(lǐng)域研究的序幕。隨后，陸續(xù)有學(xué)者投入到研究中，使得此階段的發(fā)文量持續(xù)上升。第二階段為2013 年至2020 年，此階段發(fā)文量為下降趨勢(shì)，總量共為662 篇。主要原因在于兩個(gè)方面，首先是國(guó)家在“十二五”規(guī)劃綱要中明確提出了“繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)”的任務(wù)要求，內(nèi)容上要求“推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、培育發(fā)展新興文化產(chǎn)業(yè)”，進(jìn)而引導(dǎo)了學(xué)術(shù)界對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究從數(shù)量上的追求轉(zhuǎn)移到質(zhì)量上的探索上面；另外是CSSCI 入選期刊的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升，也直接導(dǎo)致了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究發(fā)文量的持續(xù)減少。由此推導(dǎo)出，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究發(fā)展既受?chē)?guó)家宏觀政策的調(diào)控，又受學(xué)術(shù)界的微觀影響。

圖1 2004—2020 年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)文量（CNKI）

（二）研究主體合作網(wǎng)絡(luò)

1.核心作者及作者合作網(wǎng)絡(luò)群分析

（1）核心作者

通過(guò)對(duì)核心作者進(jìn)行分析，目的在于幫助研究者們一目了然認(rèn)清從事該領(lǐng)域研究的專(zhuān)業(yè)人員的成果產(chǎn)出情況。核心作者主要是指對(duì)該研究作出主要貢獻(xiàn)的人群，其研究成果在領(lǐng)域內(nèi)具有相對(duì)的權(quán)威性。核心作者的測(cè)定依據(jù)，一般包括發(fā)文量和被引量。［2］首先,借助洛特卡定律（作者與文獻(xiàn)數(shù)量關(guān)系的定量方法）來(lái)測(cè)定該領(lǐng)域研究的論文高產(chǎn)作者，其計(jì)算公式M=0.749(Nmax)1/2。“M 指論文篇數(shù)，Nmax 為所統(tǒng)計(jì)的年限中最高產(chǎn)的那位作者的論文數(shù)，當(dāng)發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)M 篇以上時(shí)，該作者即為高產(chǎn)作者”。［2］從表1 的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可看出，發(fā)表論文最高產(chǎn)的作者發(fā)文數(shù)為16，即Nmax=16，代入公式M=0.749(16)1/2，求出M 值為2.996 篇，即發(fā)表3 篇及以上的作者為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的核心作者。另外，從表中還可以看出，學(xué)術(shù)界內(nèi)的金元浦、厲無(wú)畏、張振鵬等人的發(fā)文量明顯高于其他學(xué)者，反映出他們一直在為拓展該領(lǐng)域的研究持續(xù)作貢獻(xiàn)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，其他學(xué)者對(duì)該領(lǐng)域的研究就顯得“后勁不足”。因此，要進(jìn)一步發(fā)揮我國(guó)“文化自信”軟實(shí)力的潛力，既需要當(dāng)前正在研究的學(xué)者繼續(xù)深化探索，還需要有新的學(xué)者持續(xù)參與進(jìn)來(lái)。

表1 研究文獻(xiàn)發(fā)文量≥3 篇的研究作者

（2）作者合作網(wǎng)絡(luò)群分析

通過(guò)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的作者合作網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行共現(xiàn)分析，可以有效地了解該領(lǐng)域研究作者之間的合作關(guān)系。圖2 中可視化圖譜的參數(shù)顯示的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)量為425，連線(xiàn)數(shù)量為95，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0011，表明文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的作者之間缺乏合作。從圖中還可以看出，當(dāng)前對(duì)該領(lǐng)域研究的作者呈現(xiàn)出小集中、大分散的特點(diǎn)，即領(lǐng)域內(nèi)極少數(shù)的學(xué)者組成了學(xué)術(shù)共同體，絕大部分學(xué)者仍然處于獨(dú)立的研究狀態(tài)中。在學(xué)術(shù)共同體中，馬仁鋒、吳丹丹等人提出了借助大數(shù)據(jù)來(lái)分析總結(jié)“城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚特征與時(shí)空格局變化”［3］的一般規(guī)律。張振鵬、王玲等人從問(wèn)題與對(duì)策的視角出發(fā)，提出應(yīng)根據(jù)“我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的亟待解決的問(wèn)題,制定其可持續(xù)發(fā)展策略”［4］等基本觀點(diǎn)；管寧、林秀琴等人認(rèn)為“應(yīng)借助當(dāng)代的科技手段來(lái)推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化，并制定和完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略和完善金融支撐促進(jìn)機(jī)制”［5］等多樣化的發(fā)展策略。在獨(dú)立研究的作者中，金元浦、厲無(wú)畏、張振鵬、向勇等人在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念、特征、發(fā)展路徑等方面也做出了一定的貢獻(xiàn)。從作者合作強(qiáng)度上來(lái)看，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域中，學(xué)術(shù)共同體數(shù)量少，強(qiáng)度弱，難以形成學(xué)術(shù)風(fēng)向標(biāo)。另外，少數(shù)獨(dú)立作者盡管有定量的貢獻(xiàn)，卻難以成為其他學(xué)者的學(xué)術(shù)研究驅(qū)動(dòng)力。因此，學(xué)者應(yīng)在堅(jiān)持自身原先研究方向的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)術(shù)交流會(huì)、項(xiàng)目合作等形式展開(kāi)合作研究，以發(fā)揮自身所長(zhǎng)，相互促進(jìn)。

圖2 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜

2.主體研究機(jī)構(gòu)及研究機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)群分析

（1）主體研究機(jī)構(gòu)

主體研究機(jī)構(gòu)主要是指對(duì)該領(lǐng)域研究做出主要貢獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)，其研究成果在領(lǐng)域內(nèi)具有一定的時(shí)效性與方向性。對(duì)主體研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析，可以幫助研究者快速捕捉對(duì)該領(lǐng)域研究做出重要貢獻(xiàn)的研究機(jī)構(gòu)。由表2 看出，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究上，主體研究機(jī)構(gòu)主要為上海社會(huì)科學(xué)院、上海交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)和北京大學(xué)等。對(duì)這些研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行地理位置分析，可以看出主體研究機(jī)構(gòu)的地域分布不均衡，如華東地區(qū)和華北地區(qū)較強(qiáng)，華中地區(qū)和華南地區(qū)較弱，反映出局部地區(qū)強(qiáng)、其它地區(qū)弱的特點(diǎn)，這與地方深厚的文化底蘊(yùn)和機(jī)構(gòu)早期學(xué)術(shù)研究定位密不可分。對(duì)這些主體研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行屬性分析，可以發(fā)現(xiàn)其中既有高校機(jī)構(gòu)（16 個(gè)），又有非高校機(jī)構(gòu)（5 個(gè)）；高校機(jī)構(gòu)明顯多于非高校機(jī)構(gòu)，反映出高校成熟的科學(xué)研究框架和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)有助于相關(guān)的研究。然而，高校研究機(jī)構(gòu)容易出現(xiàn)重理論輕實(shí)踐研究的特點(diǎn)，因此，要維持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，除了要有高校研究機(jī)構(gòu)的參與外，還要有其它非高校機(jī)構(gòu)參與進(jìn)來(lái)，才能更好地推動(dòng)理論與實(shí)踐研究的相結(jié)合，驅(qū)使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價(jià)值的持續(xù)輸出。另外，在高校研究機(jī)構(gòu)中，核心力量為公立本科高校，其他民辦本科或大中專(zhuān)院校參與力度匱乏。因此，政府機(jī)構(gòu)可出臺(tái)一些傾斜政策激勵(lì)這類(lèi)學(xué)校，提高它們參與的積極性；同時(shí)這類(lèi)機(jī)構(gòu)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)積極主動(dòng)參與到該領(lǐng)域的研究中去。

表2 研究文獻(xiàn)發(fā)文量≥4 篇的研究機(jī)構(gòu)

（2）研究機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)群分析

對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)群進(jìn)行分析，目的在于厘清各機(jī)構(gòu)之間的合作現(xiàn)狀。從圖3 的可視化圖譜參數(shù)中看出其網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)量為387，連線(xiàn)數(shù)量為80，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0011，結(jié)果表明文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)之間缺少合作。從圖譜中還可以看出，研究機(jī)構(gòu)間的合作關(guān)系表現(xiàn)出合作團(tuán)體數(shù)量小、強(qiáng)度弱等特點(diǎn)，如圖中存在清晰連線(xiàn)關(guān)系的僅有由上海社會(huì)科學(xué)院部門(mén)經(jīng)濟(jì)管理所、全國(guó)政協(xié)和上海社會(huì)科學(xué)院等機(jī)構(gòu)組成的研究群體網(wǎng)絡(luò)；有由寧波大學(xué)地理與空間信息技術(shù)系與中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所牽頭組成的研究群體網(wǎng)絡(luò)等。但這些研究機(jī)構(gòu)群的合作次數(shù)均不多，且研究方向各具特點(diǎn)：如由上海社會(huì)科學(xué)院部門(mén)經(jīng)濟(jì)管理所與其它機(jī)構(gòu)組成的研究群體，主要對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的內(nèi)因進(jìn)行了探討，認(rèn)為“集群化、規(guī)模性、互動(dòng)性是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求”［6］；由寧波大學(xué)地理與空間信息技術(shù)系與其它機(jī)構(gòu)組成的群體，主要從城市空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)性出發(fā)，提出“產(chǎn)業(yè)與空間具有雙向互動(dòng)關(guān)系，新興產(chǎn)業(yè)可以重構(gòu)城市空間結(jié)構(gòu)，城市空間結(jié)構(gòu)能夠提供新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐要素”［7］的核心理念，等等。其它獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)，如濟(jì)南大學(xué)管理學(xué)院、深圳大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院、中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院等，也同樣為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。綜合來(lái)看，對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究缺乏核心研究團(tuán)隊(duì)，更多是處于“各自為政”的局面，難以有效促進(jìn)該領(lǐng)域的全面發(fā)展。因此，要進(jìn)一步激活該領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿Γ瑱C(jī)構(gòu)之間可通過(guò)建立成果資源庫(kù)的方式，實(shí)現(xiàn)成果共享；可通過(guò)借助當(dāng)代互聯(lián)性技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)等手段實(shí)現(xiàn)跨地域、跨學(xué)科合作等方式，沖破學(xué)科和地域的限制，推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

圖3 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)群

（三）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究熱點(diǎn)與前沿分析

1.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究熱點(diǎn)分析

研究熱點(diǎn)是某個(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)所共同聚焦的話(huà)題或主題，通常會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)高頻出現(xiàn)并產(chǎn)生內(nèi)部鏈接關(guān)系。[8]研究熱點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是相關(guān)研究的關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次和相關(guān)主題之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)度。對(duì)相關(guān)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)探究，目的在于梳理該研究領(lǐng)域的不同研究主題內(nèi)部的知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（1）高頻關(guān)鍵詞分析

關(guān)鍵詞是一篇文章核心知識(shí)點(diǎn)的概括，反映了文章的研究主題和中心思想。一般認(rèn)為，通過(guò)Citespace 軟件提取出來(lái)的高頻次、高中介中心性的關(guān)鍵詞即為該領(lǐng)域研究的高頻關(guān)鍵詞，反映出的是該領(lǐng)域不同時(shí)期的研究熱點(diǎn)。然而，關(guān)鍵詞的頻次與中介中心性，不存在嚴(yán)格的正相關(guān)關(guān)系。[9]也就是說(shuō)，高頻次的關(guān)鍵詞，其中介中心性可能比較低，或者說(shuō)低頻次的關(guān)鍵詞，中介中心性反而較大，而這些情況都可將其歸屬為高頻關(guān)鍵詞，皆具有成為熱點(diǎn)關(guān)鍵詞的潛力。以關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次和中介中心性為指標(biāo)，對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的關(guān)鍵詞進(jìn)行提取，選取頻次為7 及以上和中介中心性為0.01 及以上的關(guān)鍵詞，將其繪制成高頻關(guān)鍵詞列表（表3）。表中顯示，高頻次及高中介中心性的關(guān)鍵詞主要有文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)意人才、產(chǎn)業(yè)政策和人才培養(yǎng)等，反映出該領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)分別是對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展模式、產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)融合、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人才培養(yǎng)、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)和價(jià)值鏈等內(nèi)容的研究。

表3 研究文獻(xiàn)頻次≥7 篇的關(guān)鍵詞及其中介中心性

（2）關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析

為了進(jìn)一步探究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究熱點(diǎn)之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系，揭示該領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)集中的現(xiàn)象，在關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，對(duì)參數(shù)面板進(jìn)行設(shè)置，勾選“Select top 20（每個(gè)時(shí)間切片內(nèi)頻次出現(xiàn)排名前20 的對(duì)象）”和“pruning（網(wǎng)絡(luò)裁剪功能區(qū)）”中的“Pruning the merged network（對(duì)合并后的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行裁剪）”的復(fù)選框，選取LLR 聚類(lèi)算法對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類(lèi)，得到聚類(lèi)圖譜（圖4）。從聚類(lèi)知識(shí)圖譜參數(shù)中可知，模塊值Modularity Q=0.8159 ＞0.3，說(shuō)明聚類(lèi)結(jié)果可信；平均輪廓值Mean Silhouette=0.4798＜0.5，說(shuō)明聚類(lèi)結(jié)構(gòu)顯著，聚類(lèi)結(jié)果一般。［10］從聚類(lèi)知識(shí)圖譜中看出，關(guān)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的聚類(lèi)群組共有12 個(gè)，分別為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化體制改革、合作、制造業(yè)、文化、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文創(chuàng)產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市文化、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和競(jìng)爭(zhēng)力。

圖4 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的聚類(lèi)圖譜

（3）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究熱點(diǎn)主題分析

基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵詞的聚類(lèi)分類(lèi)結(jié)果，選取“cluster Explorer”中的“Top Terms（LSI）”列表中靠前的三個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合研究文獻(xiàn)頻次≥7 篇的關(guān)鍵詞分析得出研究熱點(diǎn)的內(nèi)容，繪制表4，得出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究熱點(diǎn)的主要主題為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念的研究、政府政策的研究、發(fā)展路徑的研究、“科技+文化”融合的研究和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等五大類(lèi)別。

表4 研究主題與聚類(lèi)結(jié)果分析

對(duì)五大類(lèi)熱點(diǎn)研究主題的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概況如下：

首先是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念的研究。對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念的研究，有利于梳理其歷史發(fā)展脈絡(luò)。在國(guó)內(nèi)，“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”概念首次出現(xiàn)在2006 年的中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展綱要》官方文件之中。而后，學(xué)術(shù)界分別從“起源、內(nèi)容、特征及其發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和發(fā)展思路”［11］“我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)”［12］“理論研究的模式與流派分析”［13］等方面分析了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程、定義變遷、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、流派形成等基本內(nèi)容，以理清文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的“歷史與邏輯的統(tǒng)一、理論與實(shí)踐的關(guān)系”［14］等問(wèn)題。與此同時(shí)，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念的界定是“一個(gè)比較復(fù)雜的動(dòng)態(tài)演化過(guò)程”［15］，受到當(dāng)下社會(huì)體系的經(jīng)濟(jì)性、社會(huì)性和政策性的影響并為它們服務(wù)。

第二是政府政策的研究。通過(guò)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的政府政策的研究，有利于為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展策略的制定提供國(guó)家政策層面的支持，進(jìn)而統(tǒng)籌其未來(lái)的發(fā)展方向。關(guān)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政府政策的研究，學(xué)術(shù)界先以“從古到今”的方式，通過(guò)研究工業(yè)社會(huì)的“文化例外”到當(dāng)代社會(huì)的“文化多樣性”的各國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的轉(zhuǎn)變；然后以“由外到內(nèi)”的方式，通過(guò)對(duì)國(guó)際上相關(guān)政策的研究，找尋并制定“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中國(guó)模式”［16］的發(fā)展策略；最后以“承前啟后”的方式，通過(guò)對(duì)當(dāng)下相關(guān)政策的研究，倡導(dǎo)“可持續(xù)發(fā)展”的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的制定。在結(jié)合“古今”“內(nèi)外”“前后”的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，學(xué)者們認(rèn)為繼續(xù)大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是我國(guó)未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展，走出一條后發(fā)國(guó)家的新型發(fā)展道路”［17］的“可持續(xù)發(fā)展”的政策方針。

第三是發(fā)展路徑的研究。對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑的研究，目的在于探討文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究范式，以更好地歸整文化資源的價(jià)值開(kāi)發(fā)，進(jìn)而為“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”［18］夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)界認(rèn)為我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式可分為東部發(fā)達(dá)地區(qū)的漸進(jìn)式的發(fā)展方式，如“產(chǎn)業(yè)集成的發(fā)展模式”［19］、中部的發(fā)展中地區(qū)的跨越式的發(fā)展方式，如“交叉發(fā)展的模式”［18］、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的綜合化的發(fā)展方式，如“眾包的發(fā)展模式”［20］。與此同時(shí)，學(xué)術(shù)界還認(rèn)為，只有不斷地“調(diào)整人才教育結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才特別是高端人才、復(fù)合型人才的培養(yǎng)”［21］，強(qiáng)化“知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意成果的保護(hù)”［22］，才能更好地結(jié)合國(guó)內(nèi)具體情境，并將其作為“尋找我們自己的發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的‘中國(guó)特色’‘地區(qū)特色’的判斷”［18］的基礎(chǔ)與出發(fā)點(diǎn)。

第四是“科技+文化”融合的研究。探討新技術(shù)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的特點(diǎn)與方式，是預(yù)測(cè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)未來(lái)“產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展選擇”［23］的必要手段。學(xué)術(shù)界認(rèn)為，在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的價(jià)值鏈和產(chǎn)業(yè)鏈持續(xù)高速更新迭代，彰顯了“科技創(chuàng)新是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)動(dòng)力源”［24］；同時(shí)還認(rèn)為，構(gòu)建基于技術(shù)創(chuàng)新的“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)‘雙輪’驅(qū)動(dòng)模型”［25］，有利于踐行文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的“立足內(nèi)容，聚焦質(zhì)量與創(chuàng)新”［26］為本，“以技術(shù)先行，統(tǒng)籌效率與場(chǎng)景”［26］當(dāng)先的驅(qū)動(dòng)模式，才能更好地使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以跨界融合的方式助力其研究成果“走出去”。

最后是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究。研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的價(jià)值關(guān)聯(lián)性，是制定“創(chuàng)新文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”［27］和實(shí)現(xiàn)“我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平”［28］的重要理論與實(shí)踐依據(jù)。學(xué)術(shù)界認(rèn)為堅(jiān)持將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為后工業(yè)社會(huì)的“新型產(chǎn)業(yè)”，可通過(guò)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)滲透融合到其它產(chǎn)業(yè)的特性，發(fā)揮其“資源轉(zhuǎn)化、價(jià)值提升、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和市場(chǎng)擴(kuò)張”［29］的潛能，為解放社會(huì)生產(chǎn)力，承擔(dān)“保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的量，改進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)，服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展”［30］的重任提供驅(qū)動(dòng)力。

2.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究前沿分析

一般認(rèn)為，研究前沿是科學(xué)研究中最先進(jìn)、最有發(fā)展?jié)摿Φ难芯恐黝}或研究領(lǐng)域。［31］研究前沿強(qiáng)調(diào)的是該領(lǐng)域研究的新方向及其變化過(guò)程。對(duì)相關(guān)研究領(lǐng)域的研究前沿進(jìn)行分析，目的在于厘清該研究領(lǐng)域不同時(shí)期的研究趨勢(shì)及其轉(zhuǎn)換過(guò)程。

關(guān)鍵詞突現(xiàn)（burst）分析：突現(xiàn)詞（Burst Term）是指學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域中某一詞匯在特定的時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)，次數(shù)較高的突現(xiàn)詞匯可作為該研究領(lǐng)域的前沿代表。在關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，保持“Burstness（關(guān)鍵詞突變）”面板的參數(shù)為默認(rèn)值，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行突現(xiàn)檢測(cè)，從大量的關(guān)鍵詞集合中析取出10個(gè)突現(xiàn)詞，如圖5 所示，它們代表了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的不同時(shí)期的前沿領(lǐng)域及其轉(zhuǎn)換過(guò)程。

圖5 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜

結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究熱點(diǎn)主題分析可得知，至今為止，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程可概況為三個(gè)階段。

階段一（2004-2010 年）屬于我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)萌芽階段，主要圍繞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念、特征等問(wèn)題，通過(guò)對(duì)國(guó)外的政策法規(guī)進(jìn)行分析借鑒，以探究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)問(wèn)題。

階段二（2010-2015 年）屬于我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的起步階段，主要圍繞我國(guó)的基本國(guó)情，通過(guò)持續(xù)推出相關(guān)的扶持政策，指引學(xué)術(shù)界提出并驗(yàn)證文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的不同發(fā)展路徑，以構(gòu)建具有“中國(guó)特色”和“地區(qū)特色”的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。

階段三（2015-2020 年）屬于我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展階段，主要圍繞“解放生產(chǎn)力”“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”等問(wèn)題，通過(guò)“領(lǐng)域融合”“產(chǎn)業(yè)集成”等方式，探討文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展道路。

由此可知，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為基本國(guó)策的提出，目的在于通過(guò)大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以期為解決當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的“內(nèi)外部的結(jié)構(gòu)失衡、增長(zhǎng)引擎的缺失、發(fā)展思路的落后”[32]等問(wèn)題提供一條行之有效的路徑。

三、總結(jié)與展望

本文主要借助CiteSpace（5.6.R5（64-bit）版本）軟件來(lái)對(duì)CNKI 中“CSSCI”數(shù)據(jù)庫(kù)中所收錄的關(guān)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)信息進(jìn)行分析研究，分別從年度、機(jī)構(gòu)、作者以及關(guān)鍵詞共現(xiàn)和突變等角度，對(duì)2004—2020 年間我國(guó)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究文獻(xiàn)進(jìn)行了計(jì)量學(xué)分析，得出研究結(jié)論如下。

（一）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的時(shí)空分布

1.發(fā)文數(shù)量

受到國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)政策的影響，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)逐漸被提上國(guó)家基本國(guó)策的日程，先是在2004 年《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展綱要》中給予行政層面的肯定，學(xué)術(shù)界開(kāi)始關(guān)注并對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行初步探究；而后，伴隨國(guó)家相關(guān)政策的持續(xù)扶持，學(xué)術(shù)界對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)多方面內(nèi)容進(jìn)行了研究，成果數(shù)量快速增長(zhǎng)；近些年來(lái)，尤其是在黨的十八大提出“文化自信”作為國(guó)家基本國(guó)策以來(lái)，學(xué)術(shù)界進(jìn)一步深化了對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究力度，成果數(shù)量在高位上下波動(dòng)。從研究成果數(shù)量直線(xiàn)上升到高位波動(dòng)，反映出學(xué)術(shù)界對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究從追求數(shù)量轉(zhuǎn)向追求質(zhì)量，并且這種數(shù)量的波線(xiàn)狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)到將來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間。

2.發(fā)文機(jī)構(gòu)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)文機(jī)構(gòu)主要集中在公立本科高校和研究所或研究中心等機(jī)構(gòu)上，從機(jī)構(gòu)屬性來(lái)看，發(fā)文數(shù)量較多的為高校機(jī)構(gòu)，然后是研究所和研究中心，這與機(jī)構(gòu)的科研基礎(chǔ)和研究架構(gòu)緊密關(guān)聯(lián)；從地理位置上來(lái)看，華北地區(qū)和華東地區(qū)發(fā)文數(shù)量最多，其次是華南和西南地區(qū)，反映出了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的地域分布不均衡；從機(jī)構(gòu)間的合作程度上來(lái)看，存在合作關(guān)系的機(jī)構(gòu)間存在行政上的關(guān)聯(lián)性，如高校和高校下屬的研究機(jī)構(gòu)形成合作關(guān)系的形式，而其余的研究機(jī)構(gòu)仍處于相對(duì)“游離”的研究狀態(tài)。因此，在后續(xù)的研究中，非高校機(jī)構(gòu)、民辦高校機(jī)構(gòu)和中職院校機(jī)構(gòu)應(yīng)積極主動(dòng)參與到研究中，并加大機(jī)構(gòu)間的合作力度，激活參與度較低的研究地區(qū)，進(jìn)而全面盤(pán)活國(guó)內(nèi)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究生態(tài)。

（二）研究熱點(diǎn)和前沿

1.研究主題

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念、政府政策、發(fā)展路徑、“科技+文化”融合和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等研究是該領(lǐng)域研究的焦點(diǎn)。“領(lǐng)域融合”“產(chǎn)業(yè)集成”是當(dāng)下研究關(guān)注的熱點(diǎn)。“解放生產(chǎn)力”“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”是當(dāng)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型方面的根本性問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題的解決，可通過(guò)以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為載體，以當(dāng)代科學(xué)技術(shù)為驅(qū)動(dòng)力，構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新映射文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的“‘雙輪’驅(qū)動(dòng)模型”，實(shí)現(xiàn)“科技+文化”齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。未來(lái)，在大數(shù)據(jù)越來(lái)越普及的時(shí)代，作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)內(nèi)推力的“專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)”和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)護(hù)盾的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”等方面研究將會(huì)被越加重視。

2.研究趨勢(shì)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程可分為萌芽階段（2004-2010 年），起步階段（2010-2015 年）和快速發(fā)展階段（2015-2020 年）三個(gè)階段，由最初對(duì)基本概念研究轉(zhuǎn)向?qū)μ厣l(fā)展模式研究，再到可持續(xù)發(fā)展道路的研究；反映出了我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最初由對(duì)其基本內(nèi)涵和特征的研究轉(zhuǎn)向?qū)ζ浒l(fā)展模式的研究，再到對(duì)其發(fā)展生態(tài)的研究，是受到當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)性、社會(huì)性和政策性的影響并為它們服務(wù)，也即是說(shuō)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)其生態(tài)環(huán)境。未來(lái)應(yīng)如何打造并迎合“中國(guó)特色”的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，將會(huì)又是一項(xiàng)重要課題。

（三）本研究的不足

文獻(xiàn)的處理上，文中主要以CNKI 中CSSCI 數(shù)據(jù)庫(kù)所收錄的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文獻(xiàn)作為圖譜生成數(shù)據(jù)，具有一定的代表性，能較為客觀地反映當(dāng)下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究現(xiàn)狀，但不足以概全貌；另外，盡管對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行了刪減整理、同義詞進(jìn)行了合并，但并不能完全消除無(wú)關(guān)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致研究結(jié)果與真實(shí)的情況存在一定的誤差。

軟件自身局限導(dǎo)致部分功能未能實(shí)現(xiàn)，如文中以CNKI 中的文獻(xiàn)（從該數(shù)據(jù)庫(kù)中下載的文獻(xiàn)缺乏“參考文獻(xiàn)”部分內(nèi)容）為數(shù)據(jù)的Citespace 軟件中的“共被引分析”功能無(wú)法被啟用，造成文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究文獻(xiàn)的引用和被引現(xiàn)象難以被合理分析，導(dǎo)致無(wú)法對(duì)這些文獻(xiàn)的數(shù)量特征和內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)量，期待后續(xù)版本能對(duì)這些功能進(jìn)行更新完善，以便能更加深入全面地呈現(xiàn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究的知識(shí)架構(gòu)。