文化傳承視角下體育史學研究手段的演變特征
——基于知識圖譜的分析

周 霞

（喀什大學 體育學院，新疆 喀什844000）

體育史不僅是體育文化的重要組成部分，也是體育學的重要分支，其內(nèi)涵豐富[1].中國體育史研究發(fā)端于20 世紀初[2].郭希芬所著的《中國體育史》開啟了中國體育史研究的大門[2].新中國成立以來，中國體育史研究取得了舉世矚目的成就，產(chǎn)出了豐富的成果[3].十八大以來，習近平總書記曾多次提到文化自信，指出繁榮文化對于實現(xiàn)中華民族偉大復興具有深遠的意義[4]，體育史作為體育文化的重要內(nèi)容，如何發(fā)揮其價值和內(nèi)涵，研究意義非凡.本研究旨在通過CiteSpace 可視化軟件對2000—2019 年以來中國知網(wǎng)中刊載的以體育史為主題的核心文獻進行可視化分析，探析體育史的發(fā)展脈絡、研究力量、研究熱點及發(fā)展趨勢，以期為體育史的后續(xù)研究提供借鑒和參考.

1 數(shù)據(jù)來源與方法

1.1 數(shù)據(jù)來源

本研究數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫，研究對象為知網(wǎng)中刊載的2000—2019 年以體育史研究為主題的514 篇核心期刊文獻.

1.2 研究方法

1.2.1 檢索方法

以體育史為主題，時間跨度為2000—2019年，文獻類別選擇核心期刊及CSSCI（中文社會科學引文索引）.共檢索出543 篇文獻，剔除無作者、會議通知、簡介等無效文獻，最終獲取514 篇目標文獻作為基礎數(shù)據(jù).

1.1.2 分析方法

本研究綜合使用Graphpad Prism7 軟件及CiteSpace 5.6R2 可視化軟件進行數(shù)據(jù)分析.Graphpad Prism7 軟件用于統(tǒng)計分析文獻年度分布及期刊分布，并繪制年度發(fā)文量及期刊載文量視圖.CiteSpace 5.6R2 可視化軟件用于繪制作者、機構(gòu)及關鍵詞共現(xiàn)圖譜和突現(xiàn)視圖.具體方法及參數(shù)設置：將知網(wǎng)中檢索的目標基礎數(shù)據(jù)以Reworks的格式導入CiteSpace 軟件中進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，新建以體育史為主題的數(shù)據(jù)庫，選擇data 及project 文件路徑，時間閾值選擇2000—2019年，切片選擇3，即3 年為一個時間區(qū)域，共劃分為7 個時間區(qū)間.節(jié)點分別選擇作者（Author）、機構(gòu)（Istitution）及關鍵詞（Keyword），均進行網(wǎng)絡裁剪，經(jīng)運算后獲得相應的知識圖譜.對繪制的體育史知識圖譜量化分析，具體流程如圖1 所示.

圖1 體育史知識量化分析流程

2 研究結(jié)果

2.1 年度發(fā)文量及期刊載文量分析

2.1.1 年度發(fā)文量

圖2 顯示2000 年以來以體育史為研究主題的文獻年度發(fā)文量，大致可以劃分為三個階段：第一階段為2000—2005 年，該階段是體育史研究較為緩慢，各年份發(fā)文量較少；第二階段為2006—2014 年，該階段是體育史研究快速發(fā)展階段，出現(xiàn)兩次發(fā)文量高峰期，分別為2010 年（52 篇）及2014 年（61 篇）；第三階段為2015—2019 年，發(fā)文量逐年減少，呈下降趨勢.

圖2 年度發(fā)文量

2.1.2 期刊載文量

由圖3 可知，載文量最多的核心期刊為體育文化導刊，發(fā)文量達308 篇，占總量的59.92%；其次為體育學刊、成都體育學院學報、體育科學等.載文量排前十位的期刊中除蘭臺世界外，其余均為體育類專業(yè)學術期刊.此外，體育史研究期刊共涉及45 種核心期刊，涵蓋的期刊種類較少，以體育類期刊為主.

圖3 載文量前十期刊

2.2 研究力量分析

2.2.1 作者共現(xiàn)情況

圖4 為體育史研究領域的高產(chǎn)作者共現(xiàn)知識圖譜，圖中的節(jié)點和名字越大，代表該作者的發(fā)文量越高[4].可見發(fā)文量較高的作者為來自南昌航天大學體育學院的王俊奇、華東師范大學的高強、南京體育學院的田標及唐永干、蘇州大學的趙毅、成都體育學院的潘華及山東師范大學的劉樸等.圖中的連線代表作者間的聯(lián)系程度，連線越多代表作者間的合作程度越密切，可見體育史研究領域內(nèi)作者間的距離較為分散，合作程度還有待進一步加強.

圖4 作者共現(xiàn)圖譜

圖5 為作者突現(xiàn)視圖，突現(xiàn)強度越大，說明要反映的內(nèi)容越重要[5].由圖5 可知突現(xiàn)強度較高的作者為高強、唐永干、田標、趙毅及劉樸，突現(xiàn)強度均在3 以上，這說明以上5 位作者在2000—2019 年間在體育史研究領域具有一定的影響力.圖5 中標記為深色的線段越長，代表作者突現(xiàn)持續(xù)時間越長，由5 圖可知王俊奇（7年）、高強（6 年）、潘華（5 年）、趙毅（4 年）、周亞婷（4 年）及王昭勵（4 年）突現(xiàn)持續(xù)時間較長，平均持續(xù)時間為5 年，這說明這6 位作者長時間持續(xù)研究體育史.從突現(xiàn)的起止時間發(fā)現(xiàn)，最早突現(xiàn)的作者是翁士勛，近些年突現(xiàn)的作者為高強、繆佳、郝晴及王昭勵，其中作者高強不僅突現(xiàn)的強度最高，而且突現(xiàn)持續(xù)時間較長，是體育史研究領域中的重要核心作者.此外，繆佳、郝晴及王昭勵是近些年突現(xiàn)的新起之秀，雖然突現(xiàn)強度不高及突現(xiàn)持續(xù)時間不長，但持續(xù)研究將會為體育史的發(fā)展注入新的活力.

圖5 作者突現(xiàn)視圖

2.2.2 機構(gòu)共現(xiàn)情況

由圖6 可知華東師范大學體育與健康學院、華南師范大學體育科學學院及蘇州大學體育學院發(fā)文量位居全國前列，但圖中顯示各機構(gòu)間距較分散，連線較少，合作程度還不夠，跨地域跨學科研究有待加強.

圖6 機構(gòu)共現(xiàn)圖譜

圖7 為突現(xiàn)強度排前10 位的機構(gòu)突現(xiàn)視圖，可知突現(xiàn)強度最高的為成都體育學院體育史研究所，其次為蘇州大學體育學院.成都體育學院體育史研究所在2008—2010 年間，產(chǎn)出豐富的研究成果，并在體育史研究領域具有一定影響力，但近些年研究力量逐漸減弱；東北師范大學歷史文化學院及上海體育學院武術學院近些年開始突現(xiàn)，是未來體育史研究的新生力量.

圖7 機構(gòu)突現(xiàn)視圖

2.3 關鍵詞分析

2.3.1 關鍵詞共現(xiàn)分析

由圖8 可知與主題詞體育史共現(xiàn)的高頻關鍵詞主要有體育文化、體育思想、近代體育、學校體育、體育史學、中國武術等.整個圖呈現(xiàn)出以體育史為研究中心，不斷向外發(fā)展延伸的特征.此外，各關鍵詞之間的連線較多，顏色以淺色為主，說明體育史的研究視角較為豐富，且形成較為穩(wěn)定而有序發(fā)展脈絡.表1 為按照關鍵詞詞頻及中心度進行排序的結(jié)果，可知體育文化、體育思想、近代體育、學校體育、中國是詞頻及中心度均較高的關鍵詞，由此可見，以上關鍵詞是體育史研究領域內(nèi)的發(fā)展前沿.

表1 詞頻及中心度排序前20的關鍵詞

圖8 關鍵詞共現(xiàn)視圖

2.3.2 關鍵詞時區(qū)視圖分析

由圖9 可知，2000—2019 年間體育史研究領域的高頻關鍵詞呈現(xiàn)出兩個發(fā)展階段：第一階段為2000—2014 年，該階段高頻關鍵詞較多，研究視角廣，成果豐富；第二階段為2015—2019年，該階段的高頻關鍵詞相對較少.該現(xiàn)象與年度發(fā)文量的情況相吻合，可見2015 年開始，國內(nèi)學者對體育史的研究方向較為集中，朝向價值取向及體育內(nèi)涵的方向發(fā)展.

圖9 關鍵詞時區(qū)視圖

2.3.3 關鍵詞突現(xiàn)分析

圖10 為按照關鍵詞首次突現(xiàn)的時間進行排序的結(jié)果，可知體育史研究領域呈現(xiàn)出顯著的時代性及延展性特征.時代性特征體現(xiàn)在整個體育史的研究歷程隨時間推移可劃分為三個時期：第一個時期為2000—2005 年，是中國體育史研究的基礎階段，最早的研究熱點為《中華人民共和國體育史》、體育史學、中國體育史、中國古代體育史，該階段主要以梳理古代及近現(xiàn)代體育史為主；第二個時期為2006—2014 年，這一時期是體育史研究成果豐富、視角寬廣的快速發(fā)展期，主要涉及國別史學研究、體育文物研究、體育史發(fā)展路徑探究及古代體育研究；第三時期為2015—2019 年，國內(nèi)學者對體育史的研究經(jīng)歷了史料研究、體育文化傳承研究，并最終以體育哲學為研究的落腳點.體育史的延展性特征體現(xiàn)在2000—2019 年整個體育史的發(fā)展歷程呈現(xiàn)出連續(xù)且不斷延伸特征.

圖10 關鍵詞突現(xiàn)視圖

3 結(jié)論

3.1 發(fā)展脈絡

2000 年以來體育史研究領域的核心文獻發(fā)文量呈波浪式發(fā)展，2000—2005 年是體育史研究領域的基礎階段，該階段主要以中國古代體育史、中華人民共和國體育史以及體育史學研究為主；2006—2014 年是體育史研究領域快速發(fā)展的時期，該階段主要以體育國別史研究、體育文物研究、體育史發(fā)展路徑探究等研究為主；2015—2019 年，體育史研究領域朝向體育哲學深度發(fā)展.

3.2 研究力量

體育史研究領域的發(fā)文作者及研究機構(gòu)間合作程度還有待進一步加強.2000—2019 年突現(xiàn)強度較高的作者為高強，且該作者2013—2019年持續(xù)突現(xiàn)，是體育史研究領域的重要作者之一.成都體育學院體育史研究所是主要的研究機構(gòu)，核心文獻的發(fā)文量位居全國首位，但近些年東北師范大學歷史文化學院及上海體育學院武術學院的研究力量逐漸突顯，成為研究體育史的新生力量.黨的十八大以來，習近平總書記曾多次強調(diào)堅定文化自信，武術作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化因其具有悠久的歷史，成為體育史研究的重要內(nèi)容.體育史應該充分發(fā)揮其特殊作用，為提高國人的體育文化自信做出應有的貢獻.

3.3 研究熱點及趨勢

體育文化、體育思想、近代體育、學校體育、中國武術等關鍵詞的詞頻及中心度較高是體育史的研究熱點；分析關鍵詞時區(qū)視圖及突現(xiàn)視圖，體育史研究的發(fā)展趨勢朝向其內(nèi)涵與價值方向.