基于大數(shù)據(jù)平臺架構的智慧圖書館建設研究

范雯

關鍵詞：大數(shù)據(jù);智慧圖書館;意義分析;建設路徑

摘 要：智慧圖書館可以聚合各種先進技術，并凸顯高校運營思想和發(fā)展規(guī)劃。在智慧圖書館建設過程中，大數(shù)據(jù)技術體系不僅可以提供技術層面的支持，還可以提供架構層面的幫助，有利于完善高校智慧圖書館建設。文章圍繞大數(shù)據(jù)對智慧圖書館建設的優(yōu)勢、智慧圖書館建設中存在的典型問題、基于大數(shù)據(jù)平臺架構的智慧圖書館建設路徑等層面展開論述，以期從大數(shù)據(jù)視角出發(fā)，分析智慧圖書館建設中存在的一系列問題，為相關院校提供參考。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2021）07-0124-03

大數(shù)據(jù)技術體系蘊含著極其深刻的技術原理及技術運行邏輯。通過大數(shù)據(jù)技術體系的運用，相關工作人員不僅可以高效整合數(shù)據(jù)信息、處理數(shù)據(jù)分析，還可以構建以大數(shù)據(jù)平臺為支撐的現(xiàn)代化運營體系。高校在建設智慧圖書館的過程中，大數(shù)據(jù)技術體系的加入可以帶來一系列轉變，既解決局部的技術性問題，又解決整體的架構問題。為了進一步發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術體系的多元化優(yōu)勢，高校要認真落實大數(shù)據(jù)技術體系的實際應用，并對智慧圖書館各個環(huán)節(jié)的建設進行長遠規(guī)劃。

1 大數(shù)據(jù)技術對智慧圖書館建設的優(yōu)勢

1.1 滿足學生需求

智慧圖書館最終要服務于學生，如何滿足學生需求是智慧圖書館建設中要考量的重要內容。首先，大數(shù)據(jù)技術可以統(tǒng)籌當代大學生個人數(shù)據(jù)，如大學生喜歡的書籍、大學生喜歡的作家、大學生習慣的閱讀方式等，對這些數(shù)據(jù)信息進行分析后，智慧圖書館可以制定差異化的推送機制，滿足不同學生的閱讀需求;其次，大數(shù)據(jù)技術可以充當“第一道篩選門檻”，幫助大學生過濾其不感興趣的閱讀內容，快速匹配他們感興趣的閱讀內容。在這個過程中，大數(shù)據(jù)技術不僅可以滿足學生的閱讀需求，還可以節(jié)約學生的選擇時間，便于大學生合理規(guī)劃校園生活，培養(yǎng)健康的興趣愛好[1]。

1.2 提高建設效率

隨著大數(shù)據(jù)技術體系的加入，高校顯著提升了智慧圖書館的建設效率。首先，在智慧圖書館建設的各個環(huán)節(jié)，大數(shù)據(jù)技術體系可以改變傳統(tǒng)的工作模式，工作人員可以通過線上平臺對接工作細則，如任務審批、流程對接、內容校對、方案修改等，有效提升智慧圖書館建設效率;其次，大數(shù)據(jù)技術往往與計算機技術、人工智能技術、物聯(lián)網(wǎng)技術等相關聯(lián)，工作人員在使用大數(shù)據(jù)技術體系的同時，需要主動適應各種先進的技術類型[2]。在這個過程中，相關工作人員會逐漸提高信息化辦公能力，加快智慧圖書館建設步伐，提前實現(xiàn)智慧圖書館建設愿景。

1.3 完善平臺架構

大數(shù)據(jù)技術體系的融合可以為智慧圖書館整體建設提供架構支持。一方面，智慧圖書館搭建過程中大數(shù)據(jù)技術體系的應用不只是技術的簡單疊加，還包含不同技術之間的相互配合。在大數(shù)據(jù)技術體系的支撐下，高校智慧圖書館建設可以逐漸形成一個系統(tǒng)化工程，朝著平臺化規(guī)模方向運行。另一方面，通過探究大數(shù)據(jù)技術體系內在運行邏輯，工作人員可以獲得全方位的啟發(fā)，不斷優(yōu)化建設方案，最終構建符合學生、教師、學校三方需求的運營模式[3]。這種運營模式是智慧圖書館“智慧化”的體現(xiàn)，也是一種符合邏輯的平臺架構，關系到高校智慧圖書館的長遠發(fā)展。

2 智慧圖書館建設中存在的典型問題

2.1 脫離實際需求

當前，有些高校為了追求智慧圖書館的“智慧化”，經常忽略學生的實際需求。首先，在構建智慧圖書館的過程中，有些高校集中全部精力探究技術性問題，很少從學生實際需求出發(fā)開發(fā)學生樂于接受的服務項目。僅有先進技術，而沒有實際作用，大部分高校學生都很難適應智慧圖書館的運行模式，不利于培養(yǎng)當代大學生的閱讀興趣。其次，有些智慧圖書館融合了一系列先進技術，但學生進入圖書館后并不能快速掌握這些技術，需要花費很多的時間熟悉操作流程，無法真正實現(xiàn)便捷查找和借閱[4]，這也是高校智慧圖書館脫離實際需求的表現(xiàn)。

2.2 建設進度緩慢

有些高校一直在強調智慧圖書館建設，卻始終沒有進展。導致智慧圖書館建設進度緩慢的原因有很多：一是有些高校仍然采取傳統(tǒng)思維構建智慧圖書館，不重視技術開發(fā)和技術應用。智慧圖書館之所以有別于傳統(tǒng)圖書館，就是因為融合了多種現(xiàn)代化技術。在缺乏技術支撐的情況下，高校智慧圖書館建設會遇到一系列阻力，難以取得有效進展[5]。二是有些高校大力引進了現(xiàn)代化設備和技術后，卻缺少專業(yè)人士操作和應用。為了解決這一問題，有些高校會開展技術類培訓，但技術培訓需要一定時間周期才能產生成效?？傮w來說，要想提升智慧圖書館建設效率，高校圖書館既要解決技術問題，也要解決人才問題。

2.3 平臺架構不合理

高校智慧圖書館不僅要兼容各種技術體系，還要建立科學的平臺架構，但有些高校只專注于技術領域，很少考慮平臺架構方面的問題。一方面，有些高校只進行簡單的技術開發(fā)、技術疊加，沒有重視各個技術體系之間的兼容性，導致智慧圖書館出現(xiàn)一些不實用、不合理的技術服務，嚴重影響了學生的閱讀體驗[6];另一方面，有些高校在設計智慧圖書館平臺架構時，沒有意識到安全防范的重要性。由于智慧圖書館包含多種網(wǎng)絡技術，很容易遭遇網(wǎng)絡風險，一旦出現(xiàn)突發(fā)的網(wǎng)絡風險，可能會危及整個平臺架構的正常運行，甚至導致智慧圖書館重要資料丟失，給高校造成不可估量的損失。

3 基于大數(shù)據(jù)平臺架構的智慧圖書館建設路徑

3.1 利用大數(shù)據(jù)分析功能，匹配實際需求

為了進一步匹配大學生實際需求，高校智慧圖書館要重點把握兩個方面內容：首先，對于智慧圖書館技術開發(fā)，高校除了要追求高、精、尖，還要立足大學生實際需求。例如，大數(shù)據(jù)技術體系包含強大的分析功能，高?？梢岳么髷?shù)據(jù)分析功能整合不同學生的差異化需求，精準推送大學生喜愛的書籍、大學生需要的閱讀模式、大學生感興趣的閱讀活動等，培養(yǎng)大學生的閱讀興趣。其次，通過大數(shù)據(jù)分析技術，高校智慧圖書館可以進行試運行測試，判斷各項技術服務是否具有實際意義。這些測試結果可以反映大學生的實際需求，有利于工作人員不斷優(yōu)化智慧圖書館技術服務[7]。

3.2 發(fā)揮大數(shù)據(jù)整合功能，加快建設進度

高校加快智慧圖書館建設進度的具體措施包括：一是智慧圖書館有別于傳統(tǒng)圖書館，高校要積極轉變建設思路，重視技術開發(fā)和技術應用。隨著計算機技術、人工智能技術、物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，高校可以發(fā)揮大數(shù)據(jù)整合功能，對各種技術參數(shù)進行有效整合，尋求各種技術體系的兼容路徑，最大限度地發(fā)揮各種技術體系的優(yōu)勢，推動智慧圖書館建設有序進行。二是為了加快智慧圖書館建設步伐，高校不僅要嚴抓技術引進，還要重視人才管理。高?？梢远ㄆ诮M織智慧圖書館建設技術培訓、智慧圖書館建設大數(shù)據(jù)專題培訓等，提高工作人員運用大數(shù)據(jù)技術的能力，便于工作人員進行資源整合、方法整合、平臺整合[8]。高校還可以邀請技術類高級人才進校園，與教職工一同探討交流，圍繞大數(shù)據(jù)整合功能創(chuàng)新智慧圖書館建設路徑，提高工作效率。

3.3 結合大數(shù)據(jù)技術邏輯，調整平臺架構

遵循大數(shù)據(jù)技術體系的內在邏輯，高?？梢赃M一步調整智慧圖書館平臺架構。一方面，大數(shù)據(jù)技術體系包含信息追蹤功能，可以圍繞查找圖書、借閱圖書、歸還圖書各個環(huán)節(jié)追蹤學生信息。以此為依據(jù)，高校可以設計符合大學生閱讀需求的運行邏輯，這種運行邏輯可以被理解為高校智慧圖書館的平臺架構。另一方面，高校要重點突出“安全防范”問題。大數(shù)據(jù)技術體系可以追根溯

源，結合大數(shù)據(jù)技術邏輯，工作人員可以設計安全防護運行邏輯，提升智慧圖書館防御風險的能力。對于智慧圖書館來說，大數(shù)據(jù)技術體系相當于一道安全防線，可以保護智慧圖書館的整體平臺架構，促進智慧圖書館的健康運行。

4 結語

對智慧圖書館的定義，有些高校過于推崇智慧化，忽略人文化，只有先進技術、沒有人文關懷的圖書館依然很難吸引學生，無法實現(xiàn)智慧圖書館的規(guī)劃目標。因此，在積極建設智慧圖書館的過程中，高校既要看到大數(shù)據(jù)技術體系的各種優(yōu)勢，也要認真審視大數(shù)據(jù)技術體系存在的不足。尤其是在智慧圖書館平臺架構方面，工作人員要遵循“以人為本”原則，傾情融入人文關懷，與學生建立平等的互動關系，使智慧圖書館真正走進他們的日常生活。

參考文獻：

[1] 王世偉.未來圖書館的新模式：智慧圖書館[J].圖書館建設，2011（12）：1-5.

[2] 董曉霞，龔向陽，張若林，等.智慧圖書館的定義、設計以及實現(xiàn)[J].現(xiàn)代圖書情報技術，2011（2）：76-80.

[3] 饒權.全國智慧圖書館體系：開啟圖書館智慧化轉型新篇章[J].中國圖書館學報，2021（1）：4-14.

[4] 楊群，黎雪松，王毅菲.區(qū)塊鏈技術驅動智慧圖書館智慧增值服務路徑研究[J].圖書館，2021（1）：40-48.

[5] 曾群，楊柳青.5G環(huán)境下智慧圖書館創(chuàng)新服務模式研究[J].圖書館學研究，2020（22）：2-6.

[6] 顧佐佐，陳虹，李曉玥，等.智慧圖書館動態(tài)知識服務體系構建與平臺設計[J].情報科學，2020（10）：119-124.

[7] 吳源淵.智慧圖書館背景下高校閱讀推廣特征及發(fā)展趨勢探析[J].圖書館工作與研究，2021（2）：118-122.

[8] 盧小賓，宋姬芳，蔣玲，等.智慧圖書館建設標準探析[J].中國圖書館學報，2021（1）：15-33.

（編校：崔 萌）