一張紙條

靳艷妮

語文交際課上，我們?cè)跓崃矣懻摪喔刹枯喠髦?。大家正聊得激情澎湃時(shí)，一名女生突然拿了一張紙條跑上講臺(tái)說：“老師，小五上課寫紙條，根本不聽課！”

我有點(diǎn)掃興又有些氣憤地拆開兩指寬的紙條，仔細(xì)看著上面不算娟秀卻方正的鉛筆字，忍不住讀出來：“七班人，七班魂，七班都是人上人;左手北大，右手清華，手拿板磚，哪班不服，給他一磚?！痹捯魟偮洌淌依镆黄逍β?。

我繼續(xù)笑著說：“前半部分寫得積極向上，充滿正氣，后半部分怎么就變味了，滿是挑釁打斗，好像我們七班都是愛打架的小混混。小五，你下課后好好修改后半部分，正好可以作為班級(jí)口號(hào)！”小五緊皺的眉頭一下子舒展開來，嘴角還露出幾絲笑意，我猜他心里一定美著呢。

臨出教室時(shí)，我又補(bǔ)充道：“你也可以請(qǐng)同學(xué)們一起構(gòu)思，寫出最完美的宣傳語，相信大家都愿意幫忙，對(duì)嗎？”孩子們興奮地喊著：“愿意！”真沒想到，一張小紙條竟然能燃起學(xué)生的熱情，激發(fā)他們創(chuàng)作的動(dòng)力，我很期待后面的結(jié)果。

午餐時(shí)間到了，直到我給孩子們打完餐，小五還沒寫完。我著急地說：“小五，吃完飯?jiān)賹?。”小五站起身來，弓著腰，手里拿著筆顧不上看我：“老師，馬上就改好了?！蔽疫€沒來得及接話，一個(gè)班干部關(guān)切地說：“小五，先吃飯吧，吃完了，我們大家一起想，一定會(huì)幫你想出好主意。”其他同學(xué)也跟著附和：“是啊，吃完飯，一起想?！笨尚∥暹€是埋著頭繼續(xù)寫。

這時(shí)，“檢舉”小五的女同桌站起來，拿起小五的碗筷，主動(dòng)幫他打了餐，并將飯菜放在他的桌上，可小五還是不肯吃。我立即下令：“趕緊吃飯，喂飽了肚子，腦子才會(huì)轉(zhuǎn)起來?！毙∥暹@才加入了我們的干飯隊(duì)伍。

不一會(huì)兒，很多學(xué)生吃完了飯，圍在小五身邊，大家七嘴八舌地討論著?！昂昧耍銈兿瘸鋈セ顒?dòng)，讓小五安安靜靜吃完飯?jiān)僬f?！蔽姨嵝汛蠹摇讉€(gè)男孩拿著紙條，依然邊走邊討論著?？吹竭@一幕，我真心為他們驕傲。

吃完飯的小五似乎有了力氣，或者來了靈感，放下碗筷飛奔回座位，拿起筆沙沙地寫起來。好多學(xué)生又圍到他身邊，激烈地討論著……孩子們的這份擔(dān)當(dāng)，這份純真，這份友好，這份善良，深深觸動(dòng)著我。

中午上課前，我回辦公室拿教材，小五和幾個(gè)男生一起興沖沖地跟過來：“老師，小五寫好了，您看行不行?！蔽医舆^紙條一看，內(nèi)容如下：

我們七班有力量

春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們七班怕過誰;

勞動(dòng)爭(zhēng)先，品行不凡，

智慧無窮，潛能無限，

努力拼搏永向前！

七班人，七班魂，七班都是人上人;

左手牽北大，右手?jǐn)y清華，

壯志凌云多豪邁！

七色花，向陽開，根紅苗正誰不愛;

茁壯成長(zhǎng)，吐露芬芳，

愛家愛國(guó)——?jiǎng)?chuàng)造未來，

我們都是中華好兒郎，好兒郎！

陽光正氣，合轍押韻?？墒牵趺床皇切∥宓墓P跡？我皺起了眉頭。

機(jī)靈的小高說：“小五寫好后，覺得自己的字太潦草，我們就請(qǐng)班長(zhǎng)抄了一份，老師您看，這是原稿。”這回我滿意了，樂呵呵地說：“不錯(cuò)，可以當(dāng)作班級(jí)口號(hào)?！毙∥彘L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，幾個(gè)男生擊掌歡呼。

上課時(shí)，我將紙條上的新內(nèi)容讀給學(xué)生聽，他們贊不絕口，豎起大拇指夸小五有才。平日里調(diào)皮搗蛋的小五，此時(shí)卻羞澀得像一個(gè)小女生。我靈機(jī)一動(dòng)，將這個(gè)話題作為習(xí)作素材，開啟學(xué)生不一樣的文字之旅。（文中學(xué)生均為化名）

（作者單位：陜西省渭南市西安路小學(xué)）

責(zé)任編輯? 劉玉琴