高中思想政治教學(xué)中滲透國防教育的實(shí)踐探索

況玲

摘 要：在當(dāng)前復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對高中生國防教育的重視，有意識地在思想政治教育活動中加強(qiáng)對國防教育的合理化滲透，對學(xué)生實(shí)施積極、有效的教育指導(dǎo)。本文將高中思想政治教育作為研究對象，對有效組織開展國防教育的措施進(jìn)行了系統(tǒng)探究，力求能充分發(fā)揮國防教育的重要價(jià)值和作用，助力高中生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中教育;思想政治教育;國防教育

中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2021）22-0072-02

引 言

國防是國家現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的一部分，國防教育的開展能夠提高學(xué)生的愛國主義意識，激活學(xué)生的愛國情感，幫助學(xué)生樹立關(guān)心國防、支持國防建設(shè)的觀念，奠定營造良好國防建設(shè)群眾氛圍的基礎(chǔ)。在新時(shí)代背景下，在開展高中思想政治教學(xué)的過程中，教師要認(rèn)識到愛國主義教育、國家安全意識教育的重要性，有效開展國防教育活動，加深學(xué)生對國防知識的理解和認(rèn)識，將學(xué)生培養(yǎng)成為能主動參與國防建設(shè)的現(xiàn)代化人才。

一、高中思想政治教學(xué)中滲透國防教育的重要性

在高中思想政治教學(xué)中，教師對國防教育進(jìn)行開發(fā)和滲透，豐富學(xué)生的國防知識，有意識地幫助學(xué)生樹立正確的國防觀念，這對學(xué)生的全面發(fā)展有重要的影響，有助于促進(jìn)學(xué)生思想認(rèn)識水平不斷提高。在思想政治教學(xué)中滲透國防教育的重要性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

其一，能滿足高中思想政治教學(xué)的時(shí)代發(fā)展需求，培養(yǎng)高中生的國防文化素養(yǎng)，激活他們的愛國意識和愛國情感，振奮民族精神，使學(xué)生的社會責(zé)任感得到良好的培養(yǎng)。在新時(shí)代背景下，我國國防現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)一步加快，而國際社會的發(fā)展形勢也愈加復(fù)雜，只有積極滲透國防教育，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識，才能將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

其二，能滿足素質(zhì)教育的要求。學(xué)校國防教育是推進(jìn)全民國防教育的重要組成部分，學(xué)校國防教育的高效化開展，對素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)起到有效的推動作用。素質(zhì)教育理念明確提出要將學(xué)生培養(yǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識和提升軍事素質(zhì)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使高中教育教學(xué)活動的開展能順應(yīng)國防戰(zhàn)略對人才發(fā)展的要求，為我國國防事業(yè)的發(fā)展提供高素質(zhì)的人才。

其三，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識能創(chuàng)新思想政治教育的載體。教師在開展思想政治教學(xué)的過程中，以新的理論和新的實(shí)踐活動對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生能夠主動關(guān)心國家的安危和民族的興衰，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任意識和危機(jī)意識，充分發(fā)揮國防教育有的價(jià)值和作用。

二、在高中思想政治教學(xué)中有效滲透國防教育的措施

國防教育的滲透關(guān)系到高中思想政治教育的綜合效果，因此，教師要深入分析思想政治教學(xué)內(nèi)容，探索國防教育的合理化滲透，豐富思想政治教學(xué)內(nèi)容，提高國防教育的綜合效果。

（一）更新教育理念

先進(jìn)的教學(xué)理念能為教學(xué)活動的改進(jìn)和創(chuàng)新提供正確的指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)活動的優(yōu)化開展。因此，在探索高中思想政治教學(xué)中滲透國防教育的過程中，為了提高國防教學(xué)的效果，教師要更新教育理念，以此指導(dǎo)高中思想政治教學(xué)全面改革，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識創(chuàng)造條件[1]。

其一，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)。國防教育在高中思想政治教學(xué)中的滲透是從教育領(lǐng)域促進(jìn)國防工程建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，關(guān)系到學(xué)生國防意識的培養(yǎng)、社會大眾國防意識的增強(qiáng)及國家的安全穩(wěn)定發(fā)展，也與中華民族的偉大復(fù)興存在緊密的聯(lián)系。因此，在高中思想政治教學(xué)中，教師要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制訂合理的教學(xué)方案，綜合分析我國周邊環(huán)境、國內(nèi)外安全形勢等，培養(yǎng)學(xué)生居安思危的意識，促進(jìn)國防教育的有效實(shí)施，從而引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)憂患意識，在學(xué)習(xí)思想政治知識的過程中加強(qiáng)對國防和軍隊(duì)建設(shè)的關(guān)心，主動為國防事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其二，要堅(jiān)持生活化教育理念的指導(dǎo)。高中思想政治教學(xué)的高效開展和國防教育的有效滲透，要以生活化教育理念的指導(dǎo)為支撐。教師只有在開展教學(xué)活動的過程中，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方向，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治知識的過程中，切實(shí)加深對國防知識的理解，有意識地強(qiáng)化自身民族精神，增強(qiáng)對國家文化發(fā)展的認(rèn)同感和歸屬感，在民族精神的引導(dǎo)下激發(fā)自身主動學(xué)習(xí)和探索的動力，在生活化教學(xué)中對國防安全教育形成更加深刻的認(rèn)識，從而提高教育效果。

（二）明確國防教育融合原則

在高中思想政治教學(xué)程中，教師要注意明確具體的教育原則，以指導(dǎo)各項(xiàng)融合教育活動的高效開展。

其一，典型性原則。國防教育的內(nèi)容相對較為復(fù)雜，在嘗試將國防教育融入高中思想政治教學(xué)的過程中，為了方便高中生學(xué)習(xí)和理解，教師要盡量選擇較為典型的國防教育案例，確保能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對國防知識的學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生對國防知識進(jìn)行深入探索，提高國防教育的效果。

其二，新穎性原則。國防知識隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷更新，國防科技水平也在不斷提高，國家國防方針政策在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，因此，在思想政治教學(xué)中，教師要想提高國防教育的滲透效果，就要注意堅(jiān)持新穎性原則，結(jié)合教育需求和國防教育的現(xiàn)實(shí)需要不斷對內(nèi)容進(jìn)行更新，以確保對學(xué)生實(shí)施與時(shí)俱進(jìn)的國防教育指導(dǎo)，深化學(xué)生的思想認(rèn)識。

其三，情感性原則。國防教育不僅要向?qū)W生傳授國防知識，還要激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生能從內(nèi)心深處產(chǎn)生參與國防、建設(shè)國防的驅(qū)動力，從而在未來能主動投身于國防建設(shè)中，為國家國防建設(shè)工作的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，在高中思想政治教學(xué)中，教師對國防教育的滲透要注意堅(jiān)持情感性原則，激發(fā)學(xué)生的國防情感，最大限度地優(yōu)化國防教育的效果，以保障學(xué)生對國防知識產(chǎn)生多元化感知。