新時代高校推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂的路徑研究

[摘 要]2022年，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強新時代廉潔文化建設(shè)的意見》中指出，要把加強廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的基礎(chǔ)性工程抓緊抓實抓好，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供重要支撐。廉潔教育在高校教育中的重要性愈發(fā)凸顯。特別是在社會腐敗問題愈加復(fù)雜和普遍，且腐敗呈年輕化發(fā)展的趨勢下，高校推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂十分必要。大學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是初次步入社會生活的階段，對大學(xué)生開展廉潔教育的主要目的就是讓大學(xué)生形成正確的廉潔觀念，預(yù)防腐敗問題的發(fā)生，保持清正廉潔的良好品格。本文將從新時代高校廉潔教育的重要性、高校廉潔教育的主要特點、高校廉潔教育中存在的問題以及高校推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂的路徑四個方面進(jìn)行分析和論述。

[關(guān)鍵詞]新時代；高校；廉潔教育

最近幾年，在高校教學(xué)改革持續(xù)推進(jìn)的背景下，廉潔教育也成為大學(xué)生思想政治教育中的重要內(nèi)容，高校推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂刻不容緩。大學(xué)生作為新時代下思維活躍且具有責(zé)任意識的群體，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育可以幫助大學(xué)生奠定良好的思想政治基礎(chǔ)，使其在步入社會之前先明確自己的政治立場，提前打好防腐反腐的預(yù)防針。由此可見，在高校開展廉潔教育的重要性。面對這一社會形勢，高校應(yīng)當(dāng)了解廉潔教育的特點，對推進(jìn)廉潔教育過程中存在的問題進(jìn)行分析，尋找問題產(chǎn)生的原因，并探尋推進(jìn)廉潔教育的正確路徑，借此強化廉潔教育的效果。

一、新時代高校廉潔教育的重要性

（一）落實全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略

全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略的關(guān)鍵在于“全面”，即需要從全方位做好從嚴(yán)治黨工作，并涵蓋一切對象。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高校廉潔教育具有構(gòu)建廉潔防控陣地的作用，也就是借助廉潔教育對大學(xué)生的思想和行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使其具備清正廉潔的品質(zhì)及傳播廉潔知識的意識，守住自己的底線，鞏固思想基礎(chǔ)，深化大學(xué)生對廉潔文化的認(rèn)知及養(yǎng)成廉潔的行為習(xí)慣。

（二）推進(jìn)立德樹人的根本目標(biāo)

立德樹人作為一切教育的根本任務(wù)，廉潔教育作為德育的重要構(gòu)成要素，高校開展廉潔教育不僅可以推動黨風(fēng)廉政建設(shè)，還可以將立德樹人理念落實到位，這也是立德樹人的根本要求。高校大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，若想使其發(fā)揮自身的價值和優(yōu)勢，就需要對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，使其在思想道德品質(zhì)上得到提高，這樣才能夠在日后的學(xué)習(xí)、生活與工作中做到清正廉潔[1]。

（三）促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展

新時代高校廉潔教育與大學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展具有較為密切的關(guān)聯(lián)。在社會不斷發(fā)展的背景下，大學(xué)生接觸到的事物和思想越來越多，往往會對大學(xué)生的思想行為產(chǎn)生一定影響。而廉潔教育的開展能夠及時糾正大學(xué)生的不良思想與行為，對大學(xué)生的心理進(jìn)行正確的引導(dǎo)，尤其是在當(dāng)前人才培養(yǎng)模式下，一定程度上抑制了大學(xué)生的個性發(fā)展，往往會對大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響?？梢?，廉潔教育作為促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，高校需要將廉潔教育落實到位，滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中。

二、新時代高校廉潔教育的主要特點

廉潔教育是指與公共權(quán)力相關(guān)的不貪不腐的知識和理念教育，涉及的主要內(nèi)容有勤儉節(jié)約習(xí)俗、正直清白、遵紀(jì)守法等精神品質(zhì)和價值觀等，主要目的是對受教育者的生活方式及行為規(guī)范等進(jìn)行管理和約束。新時代下，高校廉潔教育的主要特點主要體現(xiàn)在綜合性、針對性以及開放性等方面。簡單來講，高校廉潔教育就是教師借助綜合性教育手段，使廉潔教育課堂更具開放性，對大學(xué)生進(jìn)行有目的且有針對性的理論教育和思想教育，以提高學(xué)生的廉潔自律思想和愛崗敬業(yè)觀念作為主要目的而開展的教育活動，使大學(xué)生的廉潔意識得到提升，借助高質(zhì)量的廉潔教育在校園構(gòu)建出一個正直、廉潔的校園文化氛圍[2]。

三、新時代高校廉潔教育中存在的問題

（一）重視程度不足

目前，部分高校對廉潔教育的認(rèn)知還停留在對掌握公權(quán)力的公職人員開展的教育活動層面，與普通高校和大學(xué)生并無關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致高校經(jīng)常會忽視廉潔教育的重要性。但是，2022年，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強新時代廉潔文化建設(shè)的意見》中提到，需在全社會中加強廉潔文化建設(shè)，將廉潔文化建設(shè)作為一項基礎(chǔ)性工作。而部分高校在管理上對廉潔教育的開展對象和重要性認(rèn)識不到位，導(dǎo)致其并未將廉潔教育落實于高校教育教學(xué)當(dāng)中。即使部分高校已經(jīng)開展廉潔教育，但因為重視程度不足，導(dǎo)致其在教育內(nèi)容的安排及教育方法的選擇上，并未確保完整性和創(chuàng)新性，進(jìn)而影響高校廉潔教育的順利開展，影響大學(xué)生廉潔意識和觀念的發(fā)展[3]。

（二）內(nèi)涵理解不充分

在新時代背景下，廉潔文化作為中國特色社會主義文化中較為重要的組成部分，若想充分理解廉潔文化建設(shè)和廉潔教育的內(nèi)涵，則需要對中華民族傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化等進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，將其中的廉潔思想和觀念提煉出來并加以完善，以此為基礎(chǔ)開展廉潔教育。但是，實際許多高校在開展廉潔教育的過程中并未充分理解廉潔文化及廉潔教育的內(nèi)涵，沒有從精神、制度、行為等角度出發(fā)進(jìn)行理解和把握，在缺乏充分理解的情況下，高校廉潔教育在開展的過程中也會出現(xiàn)一系列問題，影響高校廉潔教育的效果。

（三）協(xié)同育人機制不健全

高校廉潔教育作為一項專業(yè)化、系統(tǒng)化的工作，不僅需要高校教師參與其中，還需要政府、家庭以及社會的支持，形成協(xié)同育人機制才能夠保證廉潔教育的順利開展。但是，在新時代高校廉潔教育中，政府、社會、家庭對廉潔教育的不重視導(dǎo)致高校難以構(gòu)建協(xié)同育人機制，只能夠單方面地開展廉潔教育，大眾對廉潔教育的關(guān)注度也不高，在這一形勢下難以提升高校廉潔教育的有效性。

（四）方式方法較為落后

通過對高校廉潔教育情況進(jìn)行調(diào)查可知，許多高校通常是為了落實上級要求而開展廉潔教育，廉潔教育形式化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，教師在課堂上主要是以講授廉潔知識、觀看案例視頻、寫作個人感受等形式為主，這些傳統(tǒng)的廉潔教育方式方法難以提起學(xué)生在廉潔教育課堂上的興趣和熱情，學(xué)生也會在課堂上抱有應(yīng)付心理，只有極少學(xué)生會將廉潔教育融入實踐活動中，進(jìn)而影響高校廉潔教育的效果。

四、新時代高校推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂的路徑

（一）重點關(guān)注廉潔教育

在新時代高校廉潔教育中，學(xué)校、教師、學(xué)生對廉潔教育的不重視是阻礙廉潔教育順利推進(jìn)的關(guān)鍵。若想順利地將廉潔教育推進(jìn)高校課堂，則需提高學(xué)校、教師和學(xué)生對高校廉潔教育的重視程度，這樣才能夠使其意識到廉潔教育的重要性，在此基礎(chǔ)上落實廉潔教育，向大學(xué)生傳遞廉潔思想和觀念，使大學(xué)生樹立正確的價值觀。因此，高校管理層需要充分認(rèn)識到開展廉潔教育的重要性，主動對廉潔文化建設(shè)相關(guān)政策和文件進(jìn)行解讀，科學(xué)認(rèn)識廉政文化的內(nèi)涵特點和實踐要求，并將該思想理念傳遞給各專業(yè)教師，讓其認(rèn)識到廉潔教育對專業(yè)教學(xué)、學(xué)生社會生活以及職業(yè)發(fā)展的重要性，使各專業(yè)課教師主動地將廉潔教育滲透到課堂教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念和職業(yè)理念，可以在學(xué)習(xí)與生活中保持正直、廉潔的狀態(tài)，實現(xiàn)廉潔教育與各專業(yè)課教學(xué)的有效融合，不僅可以提高學(xué)校、教師以及學(xué)生對廉潔教育的重視程度，也可以使大學(xué)生獲取到較多的廉潔文化知識，為其日后的社會生活打下堅實思想基礎(chǔ)[4]。

（二）明確廉潔教育內(nèi)涵

高校廉潔教育作為新時代下廉潔文化建設(shè)的重要方式，若想提升高校廉潔教育實效性，讓大學(xué)生的廉潔思想和意識得到提高，就需要保證高校黨員干部以及教師員工具備廉潔思想，了解并掌握廉潔文化和廉潔教育的內(nèi)涵，這樣才能夠?qū)⒄_意識和觀念傳遞給學(xué)生，發(fā)揮廉潔教育的塑造功能。所以，高校在開展廉潔教育的同時，還需要重點對高校師生的廉潔文化認(rèn)知水平進(jìn)行培養(yǎng)，讓教師和學(xué)生都對廉潔教育產(chǎn)生深入了解，對廉潔教育的內(nèi)涵進(jìn)行感知，進(jìn)而保證廉潔教育的順利開展。

高校需要構(gòu)建一支專業(yè)化的廉潔教育人才隊伍，主要組成人員為廉潔教育專家學(xué)者、學(xué)校干部以及教師等，讓其通過理論研究、實踐研究的方式對廉潔教育的內(nèi)涵進(jìn)行分析，或是通過建立廉潔文化研究基地的方式，定期開展廉潔教育的討論和研究，不斷提升人才隊伍的廉潔文化知識水平及廉潔教育能力，以便于將廉潔教育滲透到位，對大學(xué)生的思想意識進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)[5]。

（三）健全協(xié)同育人機制

1.高校黨委聯(lián)動機制

首先，在高校廉潔教育中，高校黨委需要在廉潔教育中發(fā)揮統(tǒng)籌安排作用，對高校廉潔教育進(jìn)行全面指導(dǎo)，積極構(gòu)建高校廉潔教育教學(xué)體系和管理體系，并與紀(jì)委、學(xué)生處、團委等相關(guān)責(zé)任部門進(jìn)行聯(lián)動，定期組織開展廉潔教育工作大會，保證高校廉潔教育工作順利開展，落實到位；其次，高校各部門也需要在廉潔教育中發(fā)揮出引領(lǐng)作用，為大學(xué)生樹立榜樣，營造公平、公正的高校工作氛圍，借助氛圍感染大學(xué)生，將廉潔教育滲透進(jìn)大學(xué)生的校園生活，如高校組織部門在組織考評，教務(wù)部門組織考試時，需要保證全過程的公正與廉潔；最后，高校還應(yīng)當(dāng)制訂廉潔教育計劃，并將廉潔教育計劃納入高校年度工作計劃，作為高校年度工作重點，讓各部門將廉潔教育工作落實到位，提升高校廉潔教育的有效性。

2.五維一體聯(lián)動機制

整體來看，大學(xué)生的廉潔教育是一項系統(tǒng)工程，需要依賴學(xué)校及社會各方資源合力推動其高質(zhì)量的發(fā)展。具體來說，就是需要形成學(xué)校、政府、社會、家庭以及大學(xué)生五維一體的協(xié)同育人機制。充分發(fā)揮各維度在廉潔教育中的作用和價值，實現(xiàn)提高大學(xué)生廉潔文化知識和思想意識的目標(biāo)。首先，高校需主動和政府、社會、家庭進(jìn)行聯(lián)系，從多方的角度出發(fā)，獲取多方對高校廉潔教育的支持，如政府可在政策文件中提供支持，社會可從組織機構(gòu)上提供支持，家庭則可在家庭教育中提供支持，在多方的支持下，使得大學(xué)生廉潔教育更具全面性，可以構(gòu)建多方協(xié)同育人的長效機制，讓大學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)的各個方面都可以獲取到廉潔文化知識，得到思想觀念上的熏陶與感染，強化大學(xué)生廉潔教育效果；其次，高校還需要推動大學(xué)生自我教育，通過為大學(xué)生布置廉潔學(xué)習(xí)任務(wù)的方式，使其在網(wǎng)絡(luò)中自行搜集廉潔文化知識，或是在日常生活中將廉潔思想踐行于實際，這都能夠使大學(xué)生實現(xiàn)自我教育，并在自我教育中得到廉潔思想意識的提高。

（四）創(chuàng)新廉潔教育方法

1.優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容

在新時代背景下，高校在開展廉潔課堂教學(xué)的時候也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出時代特征。對于大學(xué)生來說，若想激起大學(xué)生在廉潔課堂上的興趣和熱情，教師不可使用單一化理論教育輸出方式，而是要結(jié)合大學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)需求，結(jié)合近期熱點問題開展廉潔教育，在熱點問題分析中滲透廉潔文化知識，讓學(xué)生從實際問題中意識到廉潔教育的重要性，并主動學(xué)習(xí)廉潔文化知識，具備判斷行為正確與否的能力，可以糾正大學(xué)生在認(rèn)知上的偏差，使大學(xué)生對廉潔教育更加感興趣，提升廉潔課堂教學(xué)的整體效果。

2.開展社會實踐活動

許多大學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束后的假期時間都會進(jìn)行社會實踐，這不僅可以鍛煉學(xué)生的社會交往和社會生存能力，也能夠讓學(xué)生在社會生活中獲取到更多在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識。所以，高校可以充分利用假期時間，將廉潔教育課堂延伸到社會實踐活動中，讓學(xué)生在假期開展一些志愿者服務(wù)、專業(yè)實習(xí)等社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將廉潔思想與職業(yè)觀念滲透到社會實踐活動中。比如，對于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，可以讓學(xué)生在假期前往社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心開展義務(wù)診療活動，借此對學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德教育；對于教育專業(yè)的學(xué)生來說，可以讓學(xué)生前往教育機構(gòu)為小學(xué)生或初中生提供作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行師德教育。

3.開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)也成為高校廉潔教育的主要陣地。大學(xué)生本身就對智能設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)較為依賴，高校教師需要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和作用，加強網(wǎng)絡(luò)廉潔教育陣地的建設(shè)。例如，高?？梢栽诠俜骄W(wǎng)站上設(shè)置廉潔教育板塊，每周在該板塊中上傳有關(guān)廉潔教育的文章或話題，引發(fā)全校學(xué)生的思考和討論，在討論中鞏固學(xué)生的廉潔文化知識。此外，高校輔導(dǎo)員還可以定期在專業(yè)群中分享有關(guān)廉潔文化建設(shè)和廉潔教育的文章或言論，借此加深學(xué)生對廉潔文化的認(rèn)知，強化課堂學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束語

綜上所述，在新時代背景下，廉潔教育已經(jīng)成為高校的重要課程，許多教師也將廉潔思想與文化滲透專業(yè)課堂教學(xué)，潛移默化地對大學(xué)生的思想和行為進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，有助于大學(xué)生形成正確的價值觀，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長與發(fā)展。因此，高校、教師、家長以及社會各界都需要了解廉潔教育的重要性，為高校廉潔教育提供支持與幫助，使廉潔教育更加高效，從而整體提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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作者簡介：羅一（1993— ），女，回族，湖南邵陽人，長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，碩士。

研究方向：廉潔教育，黨風(fēng)廉政，思政教育。