校園霸凌
——沉重而又貼近生活的話題

●小琪 編 ○景老人 繪

2019年7月，江蘇宜興一女生在公園里被一群女生瘋狂扇耳光，且被逼下跪，挨個喊“爸爸，我錯了”。

近幾年，在社會的日益關(guān)注下，更多的校園霸凌事件被曝光，無一例外地引發(fā)了熱議，還有一些影視作品開始以此為題，其中出名的《少年的你》更是帶來了眾多的思考與話題。在影片中，女主陳念的好友胡小蝶因?yàn)楸话粤瓒詺?，陳念則被侮辱毆打，壓抑而沉重的氣氛，讓人全程揪心。

遺憾的是，類似情節(jié)不僅存在于影視作品中，現(xiàn)實(shí)生活中校園霸凌的嚴(yán)重程度，絲毫不“遜色”于影片的描述。

2019年4月，甘肅隴西一初中生被5名學(xué)生強(qiáng)行毆打致重傷，送醫(yī)院搶救無效后死亡；2019年7月，江蘇宜興一女生在公園里被一群女生瘋狂扇耳光，且被逼下跪，挨個喊“爸爸，我錯了”，其中一名施暴者還肆無忌憚地叫囂：報警也沒有用，警察找不到我；2019年8月，安徽某職校在軍訓(xùn)期間，因?yàn)橐粚W(xué)生沒有將手機(jī)借給宿友，被三個人活活打死；2020年6月，內(nèi)蒙古呼和浩特市一初二年級學(xué)生小宇放學(xué)時在校外被十多名同校學(xué)生及社會青年圍毆，期間他被連砍數(shù)刀，身體多處部位受傷，手臂肌腱被砍斷；2020年11月，吉林延邊敦化市一段中學(xué)女生在公園遭12人圍毆的視頻引起熱議，畫面中一女生被多人推搡，猛踹并拉拽頭發(fā)……

媒體曝出的每一起校園霸凌事件，都讓人痛心。惡毒辱罵、暴力毆打甚至重傷死亡，如陰云般籠罩在校園上空。根據(jù)最高人民法院發(fā)布的《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》，校園暴力案件中，高達(dá)11.59%的案件導(dǎo)致受害人死亡。又據(jù)2019年相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年有2.4億學(xué)生遭受校園霸凌，比例達(dá)到學(xué)生總數(shù)的32%。其中，將近30%的學(xué)生不會反抗。

校園霸凌無小事

這幾年，民間和學(xué)界都有很高的呼聲，要求降低刑事責(zé)任年齡，從重從嚴(yán)打擊校園暴力。這固然是一個思路，但是，在嚴(yán)重的暴力傷害事故發(fā)生之前，那些輕微的疑似霸凌行為有沒有得到妥當(dāng)?shù)奶幚砟兀?/p>

“每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故，和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患?！边@是企業(yè)管理領(lǐng)域著名的海恩法則。在校園霸凌問題上恐怕也同樣如此?！按髳骸睆膩矶疾皇峭蝗怀霈F(xiàn)，毫無先兆的，而是由無數(shù)的“小惡”累積、發(fā)展而來。

校園霸凌從來都不是只有“熱暴力”，在被廣泛報道的“熱暴力”導(dǎo)致的惡性事件之下，潛伏的是無數(shù)的“冷暴力”。

中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1999人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：諷刺、辱罵和嘲笑被受訪者認(rèn)為是最常見的三種校園“冷暴力”形式。另有一份調(diào)查顯示，86%的受訪者表示身邊存在“冷暴力”，其中15.8%的受訪者表示非常常見，70.2%的受訪者表示偶爾會有。

袁父說，兒子死了，他覺得活得很累，他只求依法重判嫌疑人。

庭審結(jié)束，袁母在家人攙扶下走出法院。

每個人都是施暴者。校園冷暴力最恐怖的地方在于施暴者真的沒意識到自己對他人造成了傷害。這樣的事情無需筆者舉例，認(rèn)真回想一下，身邊或者自己其實(shí)都有過這樣的經(jīng)歷。

假如學(xué)生之間輕微的越軌行為就能及時得到批評、矯正的話，更嚴(yán)重的暴力傷害事件可能就不會發(fā)生，也就根本無需訴諸法律了。與其在新聞里扼腕嘆息，不如從現(xiàn)在起，就重視起那些被忽視的“同學(xué)之間的小摩擦”，不再給校園霸凌這個惡魔壯大的機(jī)會。

惡魔行徑的背后是什么

話題還是要說回那些會讓人感嘆“地獄空蕩蕩，惡魔在人間”的事件。

袁天（化名）出生于陜西省興平市田阜鄉(xiāng)一個普通的農(nóng)村家庭，父親是一名大貨車司機(jī)，母親是一個農(nóng)民，家境普通。2018年，他進(jìn)入金城實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀初中，雖成績不太穩(wěn)定，但體育成績非常好，身材高大的他還曾獲得長跑全市第七名的好成績。

2020年9月初，開學(xué)僅僅不到半個月，袁天告訴父親學(xué)校里有人向他要錢，不想讀書想去打工。起初，袁天父親不同意，因?yàn)樵诖酥?，兒子還曾跟他們商量準(zhǔn)備留級一年，以備在中考時能取得更好的成績。而對于有人向他要錢一事，父親當(dāng)時沒把他的話當(dāng)回事。最終，袁天父親拗不過兒子，幫他辦理了退學(xué)。

9月8日，父親將兒子送到西安一家餐館，袁天開始做幫廚的工作。就在事發(fā)前幾天，小袁還發(fā)了工資，對家人說，自己買了新的手機(jī)。

10月29日，袁天母親電話聯(lián)系兒子時，發(fā)現(xiàn)他手機(jī)關(guān)機(jī)，微信也沒有回，擔(dān)心袁天出什么事。袁先生夫婦趕到西安，找到兒子打工的地方，才得知兒子已離開，同事不知其去處。在西安和老家田阜鄉(xiāng)尋找未果后，袁先生報了警。11月3日，袁先生接到當(dāng)?shù)鼐诫娫挷诺弥獌鹤右延龊Α?/p>

小袁被掩埋在離家不遠(yuǎn)處。

警方查清了真相，家屬也補(bǔ)充了一些細(xì)節(jié)。2020年10月29日是袁天的生日，晚上，陳某、梁某、楊某等六人，因袁天將陳某手機(jī)號碼“拉黑”等瑣事，讓人以給袁天過生日為由，將他騙回來。在阜寨鎮(zhèn)他們將袁天毆打致昏迷，后叫了出租車將袁天拉至興平城區(qū)一賓館房間內(nèi)。到賓館后，袁天情況變得很差，呼吸很不順暢。幾名嫌疑人怎么叫袁天都沒有反應(yīng)，他們猜測可能是因?yàn)榇虻筋^部的原因，他們用涼水潑袁天，也只有手指動了動。

幾名嫌疑人嚇壞了，意見也發(fā)生了分歧，有人建議趕緊把袁天送醫(yī)院搶救，但也有人表示“不要送，這時候送了救不過來，我們還要被抓?！敝敝恋诙煸缟?點(diǎn)左右，他們發(fā)現(xiàn)袁天已經(jīng)徹底斷氣。

此時，嫌疑人中有人提出，一起把袁天埋了，至少可以瞞到過年?！叭绻m到明年這件事就過去了，如果最后被發(fā)現(xiàn)了至少可以過個年?！庇谑窃?0月30日，他們把袁天帶去了張耳村掩埋。

10月31日，有同學(xué)在學(xué)校碰見了兩名嫌疑人，他們正蹲在地上抽煙，看起來很焦慮，其中一人還嘟囔著，“本來只是打他一頓，沒想到他這么脆弱，一下子就暈過去了?！绷硪幻右扇艘贿厰[著手，一邊說：“我大好的青春就這么結(jié)束了。”

11月2日，事發(fā)后去西安“避風(fēng)頭”的嫌疑人梁某剛回到學(xué)校，有同學(xué)聽到他對另幾名嫌疑人說，“等過了這一周，事情過去，我們就去蹦迪。”剛說完這句話，警方就把嫌疑人都帶走了。

2021年5月14日，陜西省咸陽市中級人民法院依法開庭審理15歲興平少年遭圍毆被埋案。此案6名嫌疑人都是未成年人，均被控故意傷害致人死亡罪。小袁父親還追加了出租車司機(jī)及旅店老板承擔(dān)民事責(zé)任，“如果他們當(dāng)時制止這些娃的行為或者報警，我兒子可能就不會死”。除了刑事部分以外，袁家人也提出了民事賠償。家屬現(xiàn)在有兩個訴求，一是民事賠償，二是要求依法公正嚴(yán)懲嫌疑人。被告方表示愿意賠償50萬元，受害人家屬對此表示無法接受，不接受賠償。法院休庭，決定擇期再審。

案件審理還有待進(jìn)行，然而我們已經(jīng)可以看到這樣的一起事件折射出了多少校園霸凌的關(guān)鍵因素，以及多少本來可以阻止事件惡化至此的重要節(jié)點(diǎn)。

首先是6名嫌疑人，在相關(guān)報道中可以得知，他們中有2人是袁天的初中同學(xué)，其中一人和袁天的關(guān)系還比較好，現(xiàn)都已經(jīng)輟學(xué)，其他4名施暴者則是興平職業(yè)教育中心的學(xué)生，平時在校的行為就有諸多不良之處。然而他們的家人、老師等“身邊人”都沒能對他們的行為及時作出糾正，或者最起碼的法律常識和醫(yī)務(wù)常識等都未教給他們，所以他們才會為瑣事就聚眾斗毆，下手失了分寸，事后發(fā)現(xiàn)袁天意識不清也未及時送醫(yī)，最終導(dǎo)致其死亡。其后，為了躲避罪行還掩埋尸體認(rèn)為能憑運(yùn)氣躲過法律的制裁。

其次，是袁天的父母，在孩子告訴他們校內(nèi)有人勒索自己，甚至想要輟學(xué)時，家長都未曾對此上心，只是一味勸說孩子回去上學(xué)，無果后就同意輟學(xué)，未曾追究。另外還有6名嫌疑人的父母，他們對孩子的教育必定是缺失或不足的。直至庭審，袁天的父母表示不接受判決有一部分原因在于“看不到他們道歉的誠意”，事情發(fā)生已過去半年多時間，涉案少年家長沒有一人登門向他致歉，這也都折射出了嫌疑人家人的不負(fù)責(zé)和無擔(dān)當(dāng)。

最后，是那些“旁觀者們”，在這起案件中主要明確涉及的是出租車司機(jī)和酒店的老板，二者都見到了被打后的袁天，但他們都沒有采取任何行動。事后記者到村中采訪時，幾名袁天和嫌疑人的朋友依然覺得，這不過是一次酒后不知輕重的“失手”，在他們以往的交往中，從沒勸誡過對方打架的行為，他們依然覺得這是很“常見”的事情……

面對校園霸凌，需要做的事情太多太多，這一起事件透露出的主要是學(xué)生教育和家庭教育的不足，然而，還有一種悲劇，誕生在“關(guān)心則亂”的家長面對校園霸凌的不當(dāng)處理方式上……

錯誤的應(yīng)對方法也是悲劇

2021年1月28日，遵照最高人民法院下達(dá)的執(zhí)行死刑命令，上饒市中級人民法院依法對罪犯王某建執(zhí)行了死刑。這一悲劇是這樣的……

王某建的女兒何某某與被害人劉某某（歿年9歲）是上饒市第五小學(xué)同學(xué)。二人同桌期間，何某某多次向父母反映被劉某某“欺負(fù)”。2019年5月9日，王某建得知何某某又被劉某某“欺負(fù)”后，在班級微信群發(fā)消息質(zhì)問劉某某。班主任汪老師、劉某某之父劉某均積極回應(yīng)，劉某還向王某建表示歉意，在主動添加王某建微信未果后，又與王某建之妻何某互加微信進(jìn)行溝通。當(dāng)晚，汪老師與何某通話中得知王某建脾氣暴躁后，應(yīng)何某要求，轉(zhuǎn)告劉某某父母先不要與王某建見面溝通，自己會調(diào)換座位解決好此事。

2019年11月29日，江西省上饒市中級人民法院以故意殺人罪判處被告人王某建死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

次日7時40分許，劉某送劉某某到校后離開，一直與何某微信溝通，告知何某此事已在積極處理，劉某某會向何某某道歉，班主任已答應(yīng)調(diào)整座位。

8時22分許，王某建送何某某上學(xué)，因在校門口未等到劉某某家長，在其妻電話告知事情已在協(xié)調(diào)解決、讓女兒去上課的情況下，仍執(zhí)意將何某某送回家中，并中途購買一把屠宰刀。

9時12分許，王某建攜帶屠宰刀返回學(xué)校，在教師辦公室見到只有何某在與班主任汪老師溝通，隨即從后門沖進(jìn)正在上課的三年級一班教室，朝已被調(diào)換座位、單獨(dú)坐在教室最后一排的劉某某胸腹部、背臀部等處捅刺十幾刀，又將倒地的劉某某拎出教室摔在走廊上，致劉某某腹主動脈、下腔靜脈破裂，大量失血死亡。之后，王某建持刀坐在學(xué)校操場邊的臺階上，直到公安人員將其抓獲。

2019年11月29日，江西省上饒市中級人民法院以故意殺人罪判處被告人王某建死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

案件引起了軒然大波，后續(xù)更多相關(guān)事件的爆料更是一次次地引發(fā)著人們的討論，例如女孩已經(jīng)不止一次遭到男孩欺負(fù)，但老師未作出正確回應(yīng)反而同時處罰兩人；女孩母親案發(fā)的早上不止一次希望男孩父親出面，但均遭拒絕等等。不管如何，這都是一起悲劇，吞噬掉的除了男孩的性命，還有女孩的家庭，目睹了事件發(fā)生的同學(xué)……

這樣的悲劇讓人感嘆，但我們已知的是，這已經(jīng)不是第一起類似的命案了。就像2018年9月，發(fā)生在溫州瑞安的那起命案，一位爸爸也是因?yàn)樽约液⒆雍推渌⒆影l(fā)生口角，被對方打傷，于是帶著水果刀把對方孩子殺害。這兩起事件中最終演變成悲劇的導(dǎo)火索，都是孩子在學(xué)校被欺負(fù)了或者與別的孩子發(fā)生了摩擦。

如何判斷孩子遭受了校園霸凌或是成為了霸凌者，發(fā)現(xiàn)事端后又該如何正確處理不讓悲劇發(fā)生，這些都是我們應(yīng)該了解的，希望本文的案例能觸動到大家，然后認(rèn)真地看看后續(xù)的文章，真正了解校園霸凌，引出關(guān)于校園霸凌的思考，或許類似的悲劇就不會再上演。