對(duì)炒作“高考狀元”露頭就打

秦海峰

教育部6月23日在官網(wǎng)發(fā)文要求，各地要堅(jiān)持正確教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，進(jìn)一步規(guī)范高考成績發(fā)布和相關(guān)宣傳工作，嚴(yán)禁相關(guān)媒體、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中學(xué)、個(gè)人炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”“復(fù)讀生”等信息。

6月24日，在山西運(yùn)城，永濟(jì)中學(xué)頂風(fēng)作案，向社會(huì)發(fā)出高考喜報(bào)，宣傳學(xué)校的“上線率”和“高考狀元”。

6月25日，運(yùn)城市教育局對(duì)永濟(jì)中學(xué)違規(guī)宣傳高考成績的情況進(jìn)行通報(bào)，決定建議有關(guān)部門對(duì)永濟(jì)中學(xué)校長黨紀(jì)或政務(wù)警告處分，取消永濟(jì)中學(xué)校長五年內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)模、職務(wù)晉升資格，對(duì)永濟(jì)市局全縣通報(bào)批評(píng)。

我們對(duì)運(yùn)城市教育局這種露頭就打、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)點(diǎn)贊。點(diǎn)贊的同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到嚴(yán)禁炒作“高考狀元”非一日之功。

自古以來，民間就對(duì)“狀元”非常推崇，而地方政府則熱衷于將一個(gè)地方的高考升學(xué)率、“高考狀元”等當(dāng)作自己的政績，這使得炒作“高考狀元”之風(fēng)，有著深厚的社會(huì)基礎(chǔ)。近年來，在自媒體、社交網(wǎng)絡(luò)的推波助瀾下，“高考狀元”成為大眾津津樂道的談資。

因此，嚴(yán)禁炒作“高考狀元”需要由上至下，先從政府部門、教育系統(tǒng)入手，自覺遵守“禁令”，不把“高考狀元”當(dāng)作政績亮點(diǎn)。教育部門要制定處罰細(xì)則，并與其他部門聯(lián)合執(zhí)法，對(duì)炒作之風(fēng)露頭就打，樹立整治典型，依法約束商家、機(jī)構(gòu)、平臺(tái)等炒作行為。

其次，各大自媒體、社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要有自律意識(shí)，此類信息一律不予通過。近年來，相對(duì)傳統(tǒng)媒體的自律，一些自媒體、社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)審核把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致“高考狀元”在自媒體平臺(tái)上成為吸引流量的熱點(diǎn)，廣為傳播。

最后，要引導(dǎo)社會(huì)大眾理性認(rèn)識(shí)高考成績，淡化“高考狀元”的社會(huì)效應(yīng)。不要給考生過度的關(guān)注和壓力，既不捧殺，也不棒殺，畢竟高考只是人生的一個(gè)歷程，無論成績?nèi)绾?，都不能完全決定人生的未來。