信息時(shí)代如何提高師生的信息素養(yǎng)

孟慶敏

◆摘? 要：現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)信息化的社會(huì)，信息的獲取、分析、處理、發(fā)布、應(yīng)用能力是我們?cè)?1世紀(jì)、現(xiàn)代化社會(huì)人人必須具備的信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)已成為每個(gè)人的共同話題，利用信息技術(shù)和資源開展深入的教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，獨(dú)立的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代必須學(xué)習(xí)的技能。因?yàn)樾畔r(shí)代的來臨，讓我們更便捷。

◆關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng);信息時(shí)代;能力;提升

信息技術(shù)正以驚人的速度改變我們的生活方式和學(xué)習(xí)方式，使我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到，擁有較高信息素養(yǎng)的人，就可以從激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，信息素養(yǎng)的提高為每位教師和教育學(xué)者提出了許多新的要求和新的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)不可能，讓不可能成為有可能。在信息時(shí)代要體現(xiàn)其價(jià)值所在，更好地提升自我。

一、信息素養(yǎng)的概念和必要性

信息素養(yǎng)是一種基本能力、綜合能力，信息素養(yǎng)涉及知識(shí)的各方面，是一種特殊的、涵蓋面很廣的能力，它包含人文、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等諸多因素。讓我們發(fā)揮所想，創(chuàng)新思維，有效管理所學(xué)知識(shí)。要與時(shí)俱進(jìn)，而且還要有良好的素養(yǎng)、品質(zhì)，學(xué)會(huì)利用信息來傳播正能量，更要有技巧地掌握計(jì)算機(jī)與媒體等各個(gè)方面，這要求教師對(duì)信息素養(yǎng)有了更高的理解。

二、信息時(shí)代的重要意義

在飛速發(fā)展的時(shí)代社會(huì)中，信息時(shí)代已悄然到來。信息生產(chǎn)力已成為一種新興的社會(huì)生產(chǎn)力，信息時(shí)代代表著社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，信息時(shí)代可以優(yōu)化企業(yè)和提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，降低成本、提高效率、提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)市場(chǎng)和銷售，提高企業(yè)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力，改善企業(yè)管理和決策。信息系統(tǒng)能夠?qū)ιa(chǎn)和生活中的各種狀態(tài)進(jìn)行真實(shí)、實(shí)時(shí)的反應(yīng)。讓信息更加地方便采集、整理，讓數(shù)據(jù)更好地展現(xiàn)，視覺也更加地直觀。為人們提供更多、更便捷的信息，也更有利于人們直觀地對(duì)比和觀察。

三、師生學(xué)習(xí)能力的提升

教師信息素養(yǎng)意識(shí)，老式教學(xué)理念，在使用過程中更好地整合信息技術(shù)，更好地展示思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。此前學(xué)生的基本狀態(tài)，在各個(gè)方面也是比較欠佳。缺乏信息意識(shí)，自我管理能力薄弱，不會(huì)被使用。學(xué)生在對(duì)信息的獲取、應(yīng)用方面表現(xiàn)得比較好。這也證明了現(xiàn)在學(xué)生愛上網(wǎng)，喜歡從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息。但學(xué)生的自我管理能力差，自我意識(shí)需要提高，而且在信息編輯方面也需要提高。而在信傳輸方面能力不足，還有一部分不知道該怎樣利用網(wǎng)絡(luò)來傳播資料，需要達(dá)到資源共享，也有家長對(duì)于孩子上網(wǎng)問題比較排斥。所以如何正確利用信息來學(xué)習(xí)，如何正確看待信息技術(shù)，首先要提升教師信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)利用信息，教師也要熟悉地掌握辦公軟件，利用信息來獲取所教范圍，靈活運(yùn)用，不斷探索學(xué)科知識(shí)和信息技術(shù)的關(guān)系。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)，改變傳統(tǒng)教學(xué)方案，構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)師生之間信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。因人施教創(chuàng)新型教育方式，從各個(gè)方面提升教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)思想教育，從多方面提升信息素養(yǎng)，多樣化的教導(dǎo)，讓學(xué)生有一定的自我意識(shí)，不用督促也能自我完成學(xué)習(xí)。讓學(xué)生有一定的思維方式，優(yōu)秀使人進(jìn)步，我們現(xiàn)代需要有創(chuàng)新型人才，所以，在課程中需要反應(yīng)靈敏、迅速，多學(xué)會(huì)、多儲(chǔ)備更多的知識(shí)。

（一）建立多種學(xué)習(xí)技巧

目的為了更好地提高學(xué)習(xí)效率。在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們要跟上先進(jìn)的步伐，提高自我學(xué)習(xí)認(rèn)知，信息素養(yǎng)也是一定要培養(yǎng)的，在這網(wǎng)絡(luò)傳播非?？斓臅r(shí)代，已經(jīng)是非常有影響力的。我們要做的是提高基本信息素養(yǎng)，改進(jìn)信息分析能力和甄別信息能力。建立多種教學(xué)方式，培養(yǎng)自我。

（二）教師和學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提高信息意識(shí)、知識(shí)、能力、技能等

提高信息意識(shí)：它指的是師生生活中對(duì)信息的敏感程度，也是一種使用信息的心理狀態(tài)。在自我識(shí)別中體現(xiàn)，加強(qiáng)信息意識(shí)。

提高信息知識(shí)：自主學(xué)習(xí)是掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑，也是學(xué)習(xí)信息知識(shí)的基礎(chǔ)。興趣是最好的老師，讓學(xué)生愛上信息知識(shí)，教他們?nèi)绾握_傳播是我們應(yīng)該具備的信息素養(yǎng)。

提高信息能力：是指師生如何利用信息技術(shù)來解決領(lǐng)域?qū)嶋H問題或進(jìn)行信息創(chuàng)造。利用一切信息資源與技術(shù)，來達(dá)到師生之間的自我提高。

提高信息技能：良好地使用信息技術(shù)是促使教師在教課呈現(xiàn)的方式更加新穎，更好地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的重要保證。教師應(yīng)該在課堂中多做總結(jié)性，提升自身信息技能，使學(xué)習(xí)變得更加有趣，讓學(xué)生主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)，有自我的思想意識(shí)與理解能力，提高自我認(rèn)知與信息技能。

在高速發(fā)展的今天，信息使我們不在有局限性，看到的多了，認(rèn)識(shí)的圈也變得廣了，通過更好地?cái)?shù)據(jù)分析，信息越來越成為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中最積極和最有意義的因素。教師在教學(xué)中的有效組織是和學(xué)生最好的溝通和教學(xué)，教師在教育中所學(xué)、所需、所想、應(yīng)用的過程中也是對(duì)學(xué)生更好地引導(dǎo)，所呈現(xiàn)的方式也要更加新穎，新穎的東西會(huì)使學(xué)生更加愿意聽，也在興趣中更加的摸索所學(xué)知識(shí)，更好地利用信息所帶來的優(yōu)勢(shì)，以信息方式解釋信息也是學(xué)生學(xué)習(xí)更便捷的工具。我們要促進(jìn)學(xué)生的積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，思想等方面來著手，對(duì)于新課程需要解決的重要問題都是需要多加關(guān)注的。與學(xué)生進(jìn)行了很多互動(dòng)，了解學(xué)生的想法，增強(qiáng)教育，要從根本來推進(jìn)。主要且充分地發(fā)揮技術(shù)和信息傳播的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生知道信息技術(shù)帶給他們的不僅僅是方便、快捷，更是他們以后提高工作效率的快速通道。教師也應(yīng)該制定因人而異的教學(xué)方案，了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弊端，為他們提供更高的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生主動(dòng)積極參與其中。信息技術(shù)是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通途徑。學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，是為全球一體化制造了有利的條件，推動(dòng)了國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化進(jìn)程，信息技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展生產(chǎn)力，讓信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)繁榮昌盛，使我們步入信息經(jīng)濟(jì)為標(biāo)志的新時(shí)代。

四、結(jié)語

在我們教學(xué)實(shí)踐中，要始終注重學(xué)生的自主發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生的信息素養(yǎng)。這就要求我們的老師和學(xué)者從自己做起，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，用愛的表達(dá)方式引導(dǎo)學(xué)生。教師自身的信息素養(yǎng)正在默默地影響著學(xué)生，在提高教師信息素養(yǎng)方面還有很大的提升和創(chuàng)新空間。我相信在不久的將來，我們看到的老師和學(xué)生都具有高水平的信息素養(yǎng)，當(dāng)然，這也需要師生的共同努力，使我們共同發(fā)展成為對(duì)社會(huì)更有用的人。

參考文獻(xiàn)

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[2]韓霞.淺談師生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升策略.