學黨史，明初心，知使命

林壯卿

又值辛丑，不由得為網(wǎng)上一幅跨越120年的對比畫作所震撼，一邊是120年前清政府與帝國列強簽訂《辛丑條約》，一邊是120年后中美在阿拉斯加高層對話，百余年光陰匆匆而逝，中國早已不是那個孱弱落后、任人欺凌的國家，可以強硬地對世界上頭號強國說：“你們沒有資格在中國的面前說，你們從實力的地位從中國談話！”而這充滿底氣的話語，并不是上天的恩賜，而是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國各族人民經(jīng)歷千辛萬苦、卓越犧牲換來的。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，一路走來，我們用眼淚、汗水、獻血鋪就民族復(fù)興之路，身為一名普通人民教師，更要積極學黨史、明初心、知使命，才能不負韶華，更好地為黨和人民服務(wù)。在廣東小學擔任六年級數(shù)學教師及班主任期間，我充分利用工作閑暇閱讀黨史文獻，在對比時代與社會變化過程中，深切地體會到“初心與使命”沉甸甸的分量。

學黨史：重在秉鏡自省、貴能立德樹人

黨史波瀾壯闊，令人手不釋卷，從一個普通人民教師的角度，我重新認識到了責任的意義。遙想當年，一群風華正茂的青年委身陋室、躲避白色恐怖，在紅船之中堅定、莊重地宣告“中國共產(chǎn)黨成立了！”那一刻，每個人身上體現(xiàn)出對國家、民族、社會的強烈責任感。正所謂“烈火試真金”，唯有逆境下的考驗，才能真正體現(xiàn)出真誠與勇敢！此后一路披荊斬棘、英勇奮斗，無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是步步殺機的敵后，“中國共產(chǎn)黨”不僅僅是一個稱號，它演變?yōu)榫葒让竦膱远ㄐ叛觯瑹o數(shù)英雄兒女、仁人志士甘愿放棄一切，只為換來國家與民族的光明。

如今，我們也不是生活在一個和平的年代，而是生活在一個和平的國家，但是，很多人沒有意識到這一點?！暗溬飧Ｋ?，福兮禍所伏”，如果認為平靜的生活是理所當然、唾手可得，就會變得平庸且麻木，學習黨史的重要意義就在于此，它如同一面鏡子，讓人們時刻警醒，尤其是當今一代的兒童們，自幼具備良好的物質(zhì)條件，對于苦難沒有直觀的認識，身為一名教師，既要“秉鏡自省”更要“立德樹人”。處在班主任位置上，我在日常的班級管理活動中，非常注重思想道德教育，將自己學習黨史的收獲、經(jīng)驗、感悟等傳遞給學生，再結(jié)合自身的經(jīng)歷將黨史內(nèi)容變得具象化、生動化，以彌補常規(guī)課程教育的不足;在每個學期，我都會組織學生進行至少一次的“黨史主題班會”，重點就是闡明身為新時期的少年兒童，應(yīng)該如何理解并踐行屬于自己的責任，指引學生如何將個人價值與民族復(fù)興統(tǒng)一起來，讓他們具有廣闊的胸懷、前瞻的視野，而不僅僅是一個會讀書、會做題的小學生。

明初心：為民族偉大復(fù)興培養(yǎng)優(yōu)秀人才

當今之中國處在百年未有之大變局中，黨的教育事業(yè)也迎來了關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。長期以來，教師隊伍建設(shè)都存在“重學識、輕思想”的現(xiàn)象，這導致很多老師迷失了初心，只顧眼前一屆學生順利送走，年復(fù)一年、日復(fù)一日，可謂“鐵打的學校流水的學生”，教書育人的影響力非常渺小。所謂“教育初心”，并不是站好一班崗、較好一批人，而是著眼于未來，為民族偉大復(fù)興培養(yǎng)優(yōu)秀人才，形成生生不斷的國家建設(shè)力量。

我深刻地體會到，優(yōu)秀人才不應(yīng)只是學習優(yōu)秀，道德、思想、習慣等方面同樣要優(yōu)化教育。同時，優(yōu)秀的學生源自優(yōu)秀教師的影響，老師對于學生而言不應(yīng)該是轉(zhuǎn)眼即逝的過客，一言一行都要從終身教育出發(fā)，在孩子們心田里播撒光明的種子。因此，在日常數(shù)學教學工作中，我非常注重黨史內(nèi)容與學科內(nèi)容的融合，運用見微知著的方式，讓學生增強民族自信心、文化自豪感，認識到今天看似普通的學習機會實屬來之不易。

知使命：全心全意投身黨的教育事業(yè)中

執(zhí)教生涯中，我不止一次聽到這樣的論調(diào)：教師唯一的價值就是讓學生考高分。誠然，教書是教師的本職，取得好成績是學生的分內(nèi)之事，但僅僅如此就足夠了嗎？十九大報告中強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！痹邳h的教育事業(yè)視域下，教師的責任絕不是單純地做一個“好的教書匠”，更要成為育人的園丁，為學生指引正確的道路，助力他們塑造正確的三觀。因為，黨的教育事業(yè)最終目的，是為培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展”的社會主義建設(shè)者和接班人，如果教師失去了這一信念，所培養(yǎng)出的學生成績再好，也有可能淪為一個精致的利己主義者，更談不上對國家、民族作出貢獻。

汲取黨史中榜樣人物的事跡，感受他們的人格魅力與無私精神，督促我更清晰地認識到自己的使命，那就是全心全意投身黨的教育事業(yè)中。一方面，我不斷加強思想政治學習，積極貫徹黨的教育指導思想，另一方面，我積極學習新時代的教師楷模，華坪縣女子高級中學的張桂梅老師、80后“白發(fā)校長”張鵬程、青海省大通縣第二完全中學楊毛吉教師等，他們都是全心全意投身黨的教育事業(yè)的典型，從他們的身上我得到鼓舞，也認識到了自身的不足，激勵我不斷完善和進步。

中國共產(chǎn)黨及所領(lǐng)導的各族人民經(jīng)歷百年奮斗，方有今日的國泰民安，而三尺講臺、一方書桌，所承載的不僅僅是教育責任和理想，更應(yīng)具備為中華之崛起而讀書的精神，百年華誕，恰同學少年風化正茂，教育工作者應(yīng)重拾初心、明確使命，為黨史譜寫新的光彩。