楊佳敏
“想去遠(yuǎn)方的山川,想去海邊看海鷗,不管風(fēng)雨有多少,有你就足夠……”每當(dāng)唱起這首歌,我就不由得想起那段快樂時(shí)光。
自從要改新的課間操的消息得到證實(shí)后,教室里簡直哀聲一片,因?yàn)閯?dòng)作幅度大,較之前改了很多,使得男同學(xué)們很是抗拒。然而,男生的抵抗并沒有起到任何作用,接下來便開始了一星期的課間操訓(xùn)練。
中午,正是安靜寫作業(yè)的好時(shí)候,突如其來的廣播打破了寂靜?!罢埑踔卸昙壓统踔腥昙夞R上到后操場集合!”隨著廣播結(jié)束,大家停下手中的作業(yè),迅速來到后操場。天哪,竟是為了學(xué)課間操!天時(shí)不如人和,人和不如地利,還好,我們班在操場的最左側(cè),老師應(yīng)該注意不到。音樂聲響起,全班幾乎不動(dòng),看得出大家的抵觸情緒很嚴(yán)重,可我卻在心里默默地跟著記……
學(xué)了幾天后,學(xué)校一個(gè)通知發(fā)到各班,下周一要驗(yàn)收課間操。這下,教室里頓時(shí)亂成一鍋粥。當(dāng)我以為大家都學(xué)會(huì)了的時(shí)候,小晴突然跑過來,哭喪著臉問我:“你學(xué)會(huì)了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她拉著我的手說:“快,快,回寢室教教我,我在后面看不見老師的動(dòng)作?!笨粗钡臉幼樱乙豢诖饝?yīng)下來。
晚上,一回到寢室,我就成為小晴的私人教練,室友們看見了也過來幫忙。一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地指導(dǎo),說著“這里腳不對”“這里踮一下”諸如此類的話。小晴很是努力。當(dāng)我們氣喘吁吁坐在床上休息時(shí),她卻說:“不行,再來一遍?!睂嬍依锏娜艘脖凰募で閹?dòng)起來,可愛的陶陶為我們唱歌,小倩站在前排領(lǐng)著我們,小萍則與我們并排,打著拍子,晃著腦袋,瞇著眼笑,沉醉其中。我們和著音樂,隨著節(jié)拍跳起來。這是一支青春的律動(dòng)操,這是獨(dú)屬于我們的時(shí)光。
課余時(shí)間,男生們也參與了進(jìn)來,大家你一言,我一語,歡笑聲此起彼伏。節(jié)奏感越來越強(qiáng),大家緊皺的眉頭慢慢舒展,之前的抵觸情緒消失了,取而代之的是勝利的微笑??粗瑢W(xué)們燦爛的笑容,我也忍不住揚(yáng)起了嘴角。
驗(yàn)收的日子如期而至,大家排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場排好隊(duì)形,當(dāng)悠揚(yáng)的音樂聲響起,那一句句歌詞便成了大家內(nèi)心真實(shí)的感受:你笑起來真好看!
(指導(dǎo)教師:蔣正鴻)
一笑傾城:
“你笑起來真好看”,既是一句歌詞,也是同學(xué)們練操成功臉上的微笑,更是一群親密室友快樂陪練的笑容。文章敘述平實(shí)自然,全文洋溢著青春氣息,字里行間還透露著團(tuán)結(jié)、友愛。