融媒體時代學(xué)術(shù)期刊編輯角色轉(zhuǎn)型及應(yīng)對策略

摘 要：融媒體時代，面對輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式深刻重組的現(xiàn)狀，學(xué)術(shù)期刊編輯的工作意識發(fā)生改變、工作能力發(fā)生改變、工作角色發(fā)生改變、工作業(yè)務(wù)發(fā)生改變，面對這些變化的應(yīng)對機制是：提升編輯自身專業(yè)素養(yǎng)、提高團隊協(xié)作效能的發(fā)揮、強化編輯的選擇意識、與時俱進。只有這樣，即使在媒體融合時代，學(xué)術(shù)期刊編輯也能在新的環(huán)境下繼續(xù)生存和不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)期刊;編輯工作;轉(zhuǎn)型;應(yīng)對機制

中圖分類號：G237.5?? 文獻標(biāo)識碼：A???????? 文章編號：1672-8122（2021）07-0039-04

隨著數(shù)字技術(shù)的迭代發(fā)展，媒介生態(tài)與媒體格局發(fā)生了巨變，不但更新了大眾獲取信息的手段與方式，而且改變了人們的閱讀環(huán)境與閱讀習(xí)慣，也為傳統(tǒng)出版業(yè)的發(fā)展帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。全媒體環(huán)境下，學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容生產(chǎn)與信息傳播的鏈條被輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式深刻重組，作為期刊出版中心環(huán)節(jié)的編輯人員，最先被卷入變革浪潮[1]。學(xué)術(shù)期刊編輯唯有轉(zhuǎn)換角色，不斷增強自身的業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新意識，才能在融媒體時代的傳媒競爭中順應(yīng)趨勢、把握主動，尋求學(xué)術(shù)期刊“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”良好的融媒體應(yīng)用效果，進而開拓學(xué)術(shù)信息的傳播渠道，加快學(xué)術(shù)信息的傳播速度，為讀者提供個性化的服務(wù)。

一、融媒體時代學(xué)術(shù)期刊編輯工作之“變”

（一）工作意識之“變”

期刊屬于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。面對大數(shù)據(jù)時代的編輯工作，學(xué)術(shù)期刊編輯在關(guān)注期刊品牌、內(nèi)容、形式以及經(jīng)營的基礎(chǔ)上，面臨著三種意識的重構(gòu)。一是融合意識的重構(gòu)。融媒體時代關(guān)注紙質(zhì)媒體與數(shù)字技術(shù)的融合，并不意味著紙質(zhì)媒體被數(shù)字產(chǎn)品所替代，更不意味著紙質(zhì)媒體的消亡，而是要把它們二者以恰當(dāng)?shù)娜诤戏绞綄⒈舜说膬?yōu)勢發(fā)揮到極致，使單一媒體的競爭力變?yōu)槎嗝襟w共同的競爭力，從而為期刊所用，為讀者服務(wù)。這就需要期刊編輯轉(zhuǎn)變固有的思維模式，接收、吸納新媒體信息和技術(shù)，并應(yīng)用于出版的各個流程，將傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的文化積淀發(fā)揮到極致，以期更好地滿足讀者的需求。二是規(guī)范意識的重構(gòu)。融媒體時代，讀者獲得資訊的方式多樣且便捷，在“碎片化”的資訊海洋中如何將內(nèi)容準確地傳播到目標(biāo)讀者手中是期刊必須解決的問題。首先，期刊編輯工作要符合微觀方面的規(guī)范，即始終要把讀者因素考慮進整個編輯系統(tǒng)中;其次，期刊工作要符合中觀方面的規(guī)范，即符合出版系統(tǒng)的管理和規(guī)定，凡與出版管理不合的都在摒棄之列;最后，期刊工作還要符合宏觀方面的規(guī)范，即符合國家的法律、法規(guī)，編輯出版的任何圖書、期刊以及其他電子產(chǎn)品都不能與之相沖突或相違背[2]。唯有不斷強化編輯的規(guī)范意識，才能讓傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體在紛繁復(fù)雜的信息浪潮中，以自身權(quán)威性的發(fā)布幫助讀者在信息的洋流中去粗取精、去偽存真。三是版權(quán)意識的重構(gòu)。學(xué)術(shù)期刊作為一種文化產(chǎn)品，其經(jīng)營目標(biāo)不僅涉及數(shù)量，還必須大大提升知識產(chǎn)權(quán)的交易比重。融媒體時代，要實現(xiàn)紙質(zhì)媒體與數(shù)字技術(shù)的融合發(fā)展，其中的關(guān)鍵因素就是知識產(chǎn)權(quán)劃分問題。所以新時代的學(xué)術(shù)期刊編輯需要具有版權(quán)意識，更好地實現(xiàn)作品的多元開發(fā)。

（二）工作能力之“變”

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進步，各種媒體深度融合，不但促進了數(shù)字出版方式的迅速發(fā)展，而且引發(fā)了對期刊編輯綜合能力的多元化需求。學(xué)術(shù)期刊與媒體融合不僅需要轉(zhuǎn)變辦刊模式和投入資金，更需要期刊編輯既能熟練運用新技術(shù)又能掌握良好編輯業(yè)務(wù)技能。首先，單一案頭的文字性編輯已不能勝任融媒體時代的編輯工作，數(shù)字期刊的編輯與經(jīng)營需要十八般武藝樣樣精通的復(fù)合型編輯。隨著學(xué)術(shù)期刊的轉(zhuǎn)型發(fā)展，期刊編輯尤其要具備互聯(lián)網(wǎng)思維能力、多種傳媒技術(shù)的綜合使用能力、資源的整合和應(yīng)用能力、項目管理能力、產(chǎn)品宣傳與營銷能力、團隊協(xié)同工作能力等;其次，閱讀介質(zhì)從紙媒轉(zhuǎn)變?yōu)槠撩剑x者的閱讀不再只依靠視覺，還融入了聽覺、觸覺等，讀者的閱讀體驗呈現(xiàn)出感官多元參與的特點。所以，期刊編輯需要諳熟感官體驗的內(nèi)在心理機制，善于捕捉讀者在閱讀體驗、審美體驗等方面的內(nèi)在需求，從而全方位調(diào)動期刊編輯過程的融媒體技術(shù)，使讀者獲得豐富的閱讀感受;最后，在融媒體時代，編讀互動及體驗不斷被強調(diào)，互聯(lián)網(wǎng)賦予了編輯更多的控制權(quán)。期刊編輯必須建立用戶思維模式，不斷提升服務(wù)能力，增強與用戶交流互動的能力，以用戶需求引領(lǐng)編輯工作，針對用戶的需求提供線上線下的售后服務(wù)。近年來，很多期刊編輯部在開展入職培訓(xùn)時，不約而同地在基本編校能力培訓(xùn)之外，增加了云因編務(wù)管理系統(tǒng)使用、網(wǎng)站門戶管理系統(tǒng)培訓(xùn)以及微信公眾平臺信息發(fā)布流程培訓(xùn)，由此可見，編輯能力綜合化已成為常態(tài)。

（三）工作角色之“變”

在傳統(tǒng)出版業(yè)中，編輯在工作的過程中更多的是辦公室內(nèi)部的交流，編輯個人提出自己的意見，集體論證方案的新穎性、實用性、價值性等，然后對可行性方案加以討論，最終定稿。在這一過程中，編讀互動相對弱化，編輯的策劃與讀者的需要之間缺乏契合。隨著數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讀者獲取信息資源的能力和渠道被無限放大，這不僅使互聯(lián)網(wǎng)參與者獲得信息的效率和能力空前提高，而且也使每個參與者成為潛在的信息發(fā)布者，極大地增加了信息內(nèi)容來源。

學(xué)術(shù)期刊編輯在轉(zhuǎn)型的過程中，利用多種媒體載體，逐漸加大編讀互動的頻率，開發(fā)多種交流模式，促使編輯與作者、讀者的深度交流。其中，比較成熟的互動模式微信公眾號、網(wǎng)站、QQ群、微信群等，一方面通過有組織、有計劃、有準備地定期研討，與讀者就某些熱點問題展開深入地討論，并請相關(guān)領(lǐng)域的資深專家將談?wù)摰膬?nèi)容整理成文，發(fā)表在期刊上，供讀者學(xué)習(xí)、參考;另一方面，通過朋友式的溝通、關(guān)心和幫助，使一大批優(yōu)秀作者、讀者緊密地圍繞在學(xué)術(shù)期刊的周圍，加大了期刊的宣傳效應(yīng)和社會效益。

（四）工作業(yè)務(wù)之“變”

以前，談起編輯的職業(yè)，馬上會讓人聯(lián)想到報紙、期刊、圖書，也就是習(xí)慣上的說法——紙媒，然而紙媒能夠承載的傳播元素只有文字和圖片。而在融媒體時代，大部分讀者的閱讀介質(zhì)已經(jīng)從紙媒過渡到數(shù)字媒體，可利用的媒體元素也擴大到文字、圖片、音頻和視頻。那么如何在具有一定受眾群的產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有資源和技術(shù)，策劃出更具時代感和競爭力的產(chǎn)品，是擺在編輯面前需要深入研究的課題。

筆者所在單位近年來在摸索出版物的呈現(xiàn)方式和載體上不斷地有新的突破。如將期刊的部分內(nèi)容以“鏈接”的形式轉(zhuǎn)載到網(wǎng)站公布，或是將某個作品以“鏈接”的形式配上視頻供讀者觀摩、學(xué)習(xí)。這些產(chǎn)品不僅需要精煉的文字，還需要精美的圖片、簡潔的PPT以及豐富的音頻和視頻。這種融合，比單純的文字表述更生動、更具體，對讀者來說更容易接受。所以，編輯必須掌握多媒體元素的使用原則和方法。

二、期刊編輯在融合發(fā)展中的不變

（一）出版人的使命感不變

紙質(zhì)出版物在人類歷史的發(fā)展進程中一直處于長盛不衰的狀態(tài)，地位無可取代，這也就說明紙質(zhì)出版物對于社會文化傳承的重要性，

在保護和繼承古人知識文獻方面具有無可比擬的優(yōu)勢。學(xué)術(shù)期刊作為紙媒的一種，具有極強的公信力和權(quán)威性，肩負著幫助公眾鑒別真?zhèn)蔚纳鐣?zé)任[3]，因此在融媒體發(fā)展階段，如果編輯沒有去粗取精的本領(lǐng)或是不能去偽存真，那么將會對學(xué)術(shù)聲譽和公信力造成損害。因此，做出版工作必須要精益求精，不管傳播的媒介、傳播方式如何改變，對高學(xué)術(shù)價值、高出版質(zhì)量、高社會效益的追求是學(xué)術(shù)期刊編輯乃至全體學(xué)術(shù)出版人的共同使命。

“明道”“優(yōu)術(shù)”“踐行”是編輯成長的不二法門。所謂“明道”就是掌握期刊各項管理規(guī)定、期刊評價指標(biāo)和期刊發(fā)展的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)多種知識、方法和理念，研習(xí)、領(lǐng)悟并通過實踐不斷地總結(jié)、明確認知;“術(shù)”是能力，是知識、方法、策略和經(jīng)驗的集合體。“優(yōu)術(shù)”即不斷積淀適合于自己的編輯經(jīng)驗，持續(xù)更新編輯所需要的技術(shù)、知識、技能，提升綜合能力及素質(zhì)，更重要的是提升內(nèi)在修養(yǎng)，充實內(nèi)心。為了服務(wù)于一個廣闊無限的科學(xué)世界，必須要擁有一個絢麗多彩的內(nèi)心世界;所謂“踐行”即強調(diào)只有學(xué)以致用，積極實踐各種辦刊理論和方法，在行動中謀求創(chuàng)新和突破，并在每天的工作、學(xué)習(xí)、生活中得以實踐，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的知行合一，實現(xiàn)期刊編輯的價值所在。

（二）出版人的社會擔(dān)當(dāng)不變

學(xué)術(shù)期刊作為大眾傳媒的一種，它承擔(dān)著大眾傳媒應(yīng)該具有的社會擔(dān)當(dāng)。也就是說學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)承擔(dān)傳播信息、引導(dǎo)輿論、弘揚主流價值觀、傳承和發(fā)揚精神文明、服務(wù)大眾的義務(wù)和職責(zé)。2019年，傳媒監(jiān)管工作會議強調(diào)必須圍繞中心、服務(wù)大局，準確把握形勢和任務(wù)，聚焦主題主線，忠誠使命擔(dān)當(dāng)，把思想和行動統(tǒng)一到黨的宣傳思想工作決策部署上來。此次會議出臺《報刊出版單位社會效益評價考核試行辦法》建立健全質(zhì)量管理制度。在期刊的社會效益方面強調(diào)，學(xué)術(shù)期刊必須注重在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)精耕細作，與學(xué)術(shù)界保持深度的浸潤性，發(fā)揮學(xué)術(shù)創(chuàng)新與實踐指導(dǎo)雙重功能，因而主動承擔(dān)社會所賦予的引導(dǎo)正確理念，傳播社會主流價值觀的重任。

（三）期刊編輯的作者群、讀者群不變

學(xué)術(shù)期刊的受眾面較窄，是針對具體專業(yè)領(lǐng)域的讀者出版的?？梢哉f對于期刊來講，大多數(shù)作者也是讀者，都是從事研究的各類專業(yè)人員，在社會人口結(jié)構(gòu)中屬于受過良好高等教育的人，文化層次較高，對信息有一定辨識能力的人群。期刊作為科學(xué)社會運行的載體，具有自行組織的特征，那么期刊編輯系統(tǒng)作為一個開放的系統(tǒng)，不斷與外界交換能量，對自身進行組織和更新。也就是說作者群、讀者群與期刊編輯之間是相互影響的。因此，作為期刊編輯要不斷地重組、優(yōu)化作者群;通過QQ、微信、微博、紙媒等手段擴大宣傳，進而增加讀者數(shù)量，從而強化期刊的受眾群。

（四）創(chuàng)新精神不變

融媒體背景下期刊的創(chuàng)新，不僅是內(nèi)容和形式的改變。內(nèi)容不取決于形式，但好的形式對內(nèi)容的表達會有如虎添翼的作用[3]。好的內(nèi)容，對期刊和編輯而言，如同生命之水，不可或缺。除了內(nèi)容和形式需要創(chuàng)新外，期刊的營銷模式也需要創(chuàng)新。融媒體時代，學(xué)術(shù)期刊編輯的互聯(lián)網(wǎng)思維顯得尤為重要，互聯(lián)網(wǎng)思維的關(guān)鍵是“鏈接”，這是一種創(chuàng)新的思維模式，是新時代賦予編輯的又一項必備技能。未來，這個世界或?qū)]有紙媒和互聯(lián)網(wǎng)媒體，只有能鏈接的企業(yè)和無法鏈接的企業(yè)，不能鏈接的企業(yè)將會消失。

三、 應(yīng)對策略

（一）提升編輯自身專業(yè)素養(yǎng)

“讀萬卷書，行萬里路”這是亙古不變的真理。曾國藩說“唯讀書可放大格局”。書是前人智慧的積累，精華的結(jié)晶。讀書可以讓人增長智慧，放大格局，養(yǎng)足才氣。在如今的大數(shù)據(jù)時代，讀書的外延被無形地擴大了，人們學(xué)習(xí)的載體從傳統(tǒng)的紙媒擴展到了電子媒體、各種社交平臺，學(xué)習(xí)的方式不僅可以讀書還可以“聽書”。學(xué)術(shù)期刊的編輯，作為人類精神文明的“架構(gòu)師”，這就要求我們必須在自身學(xué)科領(lǐng)域做出較為系統(tǒng)的研究，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，時刻關(guān)注本學(xué)科的最新動態(tài)和研究成果，從而準確地把握當(dāng)前的學(xué)術(shù)動態(tài)，具有一定的學(xué)術(shù)敏感性、學(xué)術(shù)科研能力及學(xué)術(shù)洞察力[4]。以過硬的編輯功底將一件件作品展示給讀者，推動中國科教進步，促進學(xué)術(shù)期刊的健康、可持續(xù)發(fā)展。

（二）提高團隊協(xié)作效能的發(fā)揮

系統(tǒng)論的觀點認為“整體功能大于各部分功能之和”。編輯的工作性質(zhì)一方面決定它具有一定的獨立性，這種獨立性方能從黨的政策、讀者需求、作者意圖三者綜合統(tǒng)一中，權(quán)衡書稿的出版價值，否則難免執(zhí)一而偏。隨著社會的發(fā)展，編輯又需要借助社會各部分的力量進行熱點追蹤、焦點訪談、疑點調(diào)查等工作，不斷地將問題引向深入，將有價值的觀點進行整理、刊發(fā)。這一方面促進了編讀互動，讓編輯與作者、讀者進行多邊思維碰撞，發(fā)揮媒體的導(dǎo)向作用和傳播意義;另一方面，也把讀者的正能量聚集在一起發(fā)力，將全國的讀者、作者放在一個大平臺上研究，取長補短，群策群力，更好地向受眾傳播科學(xué)文化知識、推動文化交流。閉門造車的時代已經(jīng)過去，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量共同進步是我們中華民族的優(yōu)良作風(fēng)。

（三）強化編輯的選擇意識

選擇是指主體自主地在多樣的事物或狀態(tài)中做出選定。大數(shù)據(jù)時代，對于編輯來說，為讀者選擇內(nèi)容，是一種奮斗，是一種付出，也是一種享受。同時，為讀者選擇內(nèi)容，也是一種責(zé)任。出版是通過編輯的專業(yè)勞動，傳播知識、傳遞信息，靠這個功能在社會上立足。選擇內(nèi)容、鑒定內(nèi)容、傳播文明成為出版的主要任務(wù)。這種選擇有時甚至是“無我的選擇”，所以編輯有“雜家”的稱號。選擇從某一個角度說，是編輯了不起的眼光。在眾多的作品中，哪個選題能夠作為信息的支撐點進行開發(fā)，哪個選題能夠吸引讀者的眼球，哪個選題能夠滿足大眾的需求。也就是說當(dāng)社會有某種需求想到你這本期刊的時候，你的品牌就形成了。那么你就可以進一步地實現(xiàn)與數(shù)字技術(shù)的融合，用“鏈接”的形式實現(xiàn)閱讀形式的轉(zhuǎn)變。

（四）與時俱進

“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。新時代提倡終身學(xué)習(xí)、智能學(xué)習(xí)就是人們與時俱進的保障。作為學(xué)術(shù)期刊編輯，筆者認為，至少應(yīng)該在以下幾個方面保持與時俱進，即在社會責(zé)任、政策法規(guī)、學(xué)科發(fā)展、經(jīng)營管理、數(shù)字信息、服務(wù)意識等上保持持久的關(guān)注度。同時，編輯應(yīng)該思考“由短板原理怎樣變成長板原理”——當(dāng)你把桶傾斜，你會發(fā)現(xiàn)能裝多少水，決定于長板（核心競爭力），即引進優(yōu)勢資源，實現(xiàn)資源配置的優(yōu)化與整合。只有這樣，即使在媒體融合時代，學(xué)術(shù)期刊也能在新的環(huán)境下繼續(xù)生存和不斷發(fā)展。

近年來，高校出版社體制改革的號角已經(jīng)吹響，意味著期刊編輯必須轉(zhuǎn)變過去的思維模式，走出去跟作者、讀者交流，去接觸市場，做市場調(diào)研、分析報告等。面對改革的洪流，對每個期刊編輯來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)。而依憑哪些基本路徑促進學(xué)術(shù)期刊編輯工作的實踐轉(zhuǎn)化，值得聚焦與躬行。

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[責(zé)任編輯：楊楚珺]

收稿日期：2020-09-27

作者簡介：孫美玲，女，陜西師范大學(xué)出版總社《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》辦公室主任，編輯，碩士，主要從事編輯工作。