孫冰
“我女兒班上有38名學(xué)生,選擇‘課后330托管班的只有3個(gè);全年級(jí)差不多400名學(xué)生,參加的總共不到40人?!蓖蹑酶嬖V《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者,她的孩子在北京市海淀區(qū)一所重點(diǎn)小學(xué)的五年級(jí)就讀。
每天下午三點(diǎn)半,大小“神獸”們就會(huì)從學(xué)?!俺龌\”, 但家長(zhǎng)們還沒(méi)有下班,甚至還需要“996”式加班。因此,“課后三點(diǎn)半”使得校外培訓(xùn)班成為很多家庭的“剛需”。每天三點(diǎn)半的小學(xué)門口,都會(huì)有各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師舉著牌子,用超市購(gòu)物車裝滿學(xué)生們的書(shū)包,把一隊(duì)一隊(duì)的孩子接去輔導(dǎo)班上課。
為了解決孩子放學(xué)和家長(zhǎng)下班的時(shí)間差,早在3年前,海淀區(qū)就開(kāi)始推行“課后330托管服務(wù)”。以王婷女兒所在的學(xué)校為例,不僅基本免費(fèi)(或收取少量教具費(fèi)用)自愿參加,還會(huì)安排豐富的課程內(nèi)容,比如繪畫(huà)泥塑、音樂(lè)體育、STEM科學(xué)、歷史地理通識(shí)……但是,主要是以興趣培養(yǎng)為主,不允許再進(jìn)行學(xué)科類的教學(xué)和輔導(dǎo)。
但是,這樣的好事卻一直叫好不叫座。王婷說(shuō),越到高年級(jí),參與的學(xué)生比例越小?!昂芏嗉议L(zhǎng)還是希望參加應(yīng)試性學(xué)科類培訓(xùn);即使是那些選擇素質(zhì)教育培訓(xùn)的家長(zhǎng),也是希望能考級(jí)、能比賽、有成果,而學(xué)校托管班就真的只是培養(yǎng)興趣?!彼f(shuō)。
“老師也挺愁的,不停地溝通家長(zhǎng),甚至暗示要不就報(bào)個(gè)名,外面有課可以請(qǐng)假。因?yàn)楹5斫涛瘜?duì)各個(gè)學(xué)校是有考核的,希望參與課后托管的學(xué)生達(dá)到一定比例。但好像各個(gè)學(xué)校參與的學(xué)生都不多,尤其是重點(diǎn)校?!蓖蹑谜f(shuō)。
今年以來(lái),從中央到地方屢出重拳,整頓教育培訓(xùn)行業(yè),尤其是近年來(lái)非?;鸨腒12(從幼兒園到12年級(jí)即高中)和在線教育領(lǐng)域。
據(jù)記者的不完全統(tǒng)計(jì),2021年以來(lái),全國(guó)已經(jīng)有超過(guò)20個(gè)省區(qū)市針對(duì)教培行業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)整治行動(dòng)和出臺(tái)新的監(jiān)管政策。尤其是針對(duì)學(xué)齡前(0~6歲)和學(xué)科類的校外輔導(dǎo)班,以及虛假宣傳、誘騙消費(fèi)者、超綱超前教學(xué)、學(xué)員低齡化等社會(huì)反響強(qiáng)烈的問(wèn)題,進(jìn)行了力度空前的強(qiáng)監(jiān)管。
在“宇宙補(bǔ)習(xí)班中心”、北京“雞娃最前線”的海淀黃莊,過(guò)去常常出現(xiàn)的堵車長(zhǎng)龍,現(xiàn)在確實(shí)少見(jiàn)了許多。記者實(shí)地走訪了黃莊核心區(qū)的銀網(wǎng)中心、海淀文化藝術(shù)大廈、高思理想大廈等,各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)在這里的一般都是“示范校區(qū)”,名師也最多,因此很多家長(zhǎng)會(huì)跨區(qū)到這里上課。
但現(xiàn)在卻是另一番景象。以銀網(wǎng)中心為例,除了興趣類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在正常運(yùn)營(yíng)之外,很多學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教室都空了出來(lái),門外的通知顯示:“正在等待檢查和相關(guān)部門的復(fù)課通知”。
一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)負(fù)責(zé)人告訴《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者,今年1月北京大興疫情發(fā)生之后,海淀區(qū)的線下班就幾乎都停課了,之后又出臺(tái)了一系列針對(duì)線下培訓(xùn)的嚴(yán)格監(jiān)管要求,從疫情防控到消防安全,從教師資質(zhì)到資金管理,先機(jī)構(gòu)自查,再等待相關(guān)部門審查,批準(zhǔn)才能復(fù)課。
“海淀區(qū)已經(jīng)分6批允許了幾十個(gè)教學(xué)點(diǎn)恢復(fù)線下培訓(xùn)和集體活動(dòng),但黃莊區(qū)域還一個(gè)都沒(méi)有獲批。感覺(jué)少兒英語(yǔ)就別想了,K12的學(xué)科輔導(dǎo)也懸?!痹撠?fù)責(zé)人表示。
記者也采訪了幾位學(xué)生家長(zhǎng),他們表示,線下班停課之后,機(jī)構(gòu)會(huì)勸轉(zhuǎn)線上課,而且給優(yōu)惠。但如果堅(jiān)持退費(fèi),也基本上都能退掉?!艾F(xiàn)在教委監(jiān)管很嚴(yán)的,不退費(fèi)你打教委電話舉報(bào),馬上就退。”一位家長(zhǎng)告訴《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者。
王婷的女兒原本在學(xué)而思上課,線下班停課之后就轉(zhuǎn)為了線上,但王婷覺(jué)得效果很不好。一是傷眼睛,二是孩子經(jīng)常走神。數(shù)位家長(zhǎng)都對(duì)此表示贊同:“線上課更多是無(wú)奈之舉,如果有條件,還是希望上線下課?!?/p>
“一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師已經(jīng)開(kāi)始在私下組織小班,三五個(gè)孩子一起或者1對(duì)1,但費(fèi)用大大提高了。”王婷說(shuō),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大班課一般150~300元一節(jié),而3~5人的小班則要400~600元,1對(duì)1基本都要千元左右起步。不過(guò),王婷說(shuō),身邊上1對(duì)1的孩子越來(lái)越多?!靶Ч_實(shí)好,但價(jià)格也確實(shí)貴,肉疼。”她說(shuō)。
來(lái)自前瞻產(chǎn)業(yè)研究院的數(shù)據(jù)顯示,過(guò)去4年間,在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從輔導(dǎo)老師鳳毛麟角迅速膨脹到從業(yè)者十幾萬(wàn)。去年7月,在人力資源社會(huì)保障部正式向社會(huì)發(fā)布的新職業(yè)中,他們也有了名字:“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”。
如果算上各類線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),數(shù)量更為龐大。中國(guó)教育學(xué)會(huì)發(fā)布的報(bào)告顯示,2016年中國(guó)中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)8000億元,參加課外輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)模超過(guò)1.37億,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師規(guī)模達(dá)700萬(wàn)~850萬(wàn)。
他們中的一部分會(huì)不會(huì)變成更加難以監(jiān)管的“地下游擊隊(duì)”?海淀黃莊或許會(huì)變得靜悄悄,但推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展只是一個(gè)開(kāi)始。要想真正解決好校外教育的難題,一方面應(yīng)該對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)管,令其規(guī)范運(yùn)營(yíng),避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng);另一方面,可能也要推出政策“組合拳”。
7月2日,北京市教委對(duì)外透露,今年暑假期間,北京市將由各區(qū)教委組織面向小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生的托管服務(wù),適當(dāng)收取費(fèi)用,但不組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課。此前,上海、武漢等多地也曾試點(diǎn)過(guò)類似的愛(ài)心托管班。
“真是好事,家長(zhǎng)微信群里反映特別強(qiáng)烈,都在叫好。大家都覺(jué)得政府和學(xué)校組織這種托管太給力了,解決了很多家庭的大問(wèn)題。但是這樣老師們假期就不能休息了,真的太辛苦了?!蓖蹑谜f(shuō)。
但當(dāng)記者問(wèn)她會(huì)不會(huì)給女兒報(bào)名,王婷說(shuō):“對(duì)于低年級(jí)真的特別好,但我們可能就不參加了,因?yàn)橐∩趿耍@個(gè)暑假很重要,我還是想讓她補(bǔ)一下語(yǔ)數(shù)英。另外,還要參加花樣游泳集訓(xùn)、英語(yǔ)夏令營(yíng)、機(jī)器人挑戰(zhàn)賽,她還特別想和同學(xué)一起去學(xué)馬術(shù),沒(méi)時(shí)間了?!?h3>超前超綱教育
家長(zhǎng)們?yōu)楹螌?duì)應(yīng)試性學(xué)科類培訓(xùn)有如此執(zhí)念??jī)蓚€(gè)字似乎可以回答:焦慮。但這焦慮從何而來(lái)呢?
“一共40張撲克牌,兩人輪流抽,每次可以抽1到5張,抽到最后一張牌的人則輸?shù)粲螒?。如果讓你先抽,抽幾張能保證自己一定贏?”王婷說(shuō),這是一道小學(xué)四年級(jí)的學(xué)而思數(shù)學(xué)練習(xí)題,“我們以為這種題目,四年級(jí)的孩子怎么做得出來(lái)?但就有孩子能答對(duì)。如果你是家長(zhǎng),你不焦慮?勤能補(bǔ)拙,我們孩子自己想不出來(lái),那就參加補(bǔ)習(xí)班?!?/p>
比較“佛系”的梓舒爸爸三年級(jí)才開(kāi)始給兒子報(bào)學(xué)科類的培訓(xùn)班,他告訴《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者,當(dāng)他看到暑期班用的教材,直接崩潰了。
“一年級(jí)的時(shí)候,其他家長(zhǎng)有提醒過(guò)我,說(shuō)不從一年級(jí)開(kāi)始上的話,會(huì)跟不上的。我當(dāng)時(shí)不相信,小學(xué)那點(diǎn)兒東西有什么跟不上的。結(jié)果現(xiàn)在感覺(jué)臉被打得啪啪響?!辫魇姘职终f(shuō),語(yǔ)文教材中有大量的文言文,感覺(jué)至少是中學(xué)水平了;英語(yǔ)練習(xí)題上的單詞長(zhǎng)得讓人頭皮發(fā)麻;有些數(shù)學(xué)應(yīng)用題,985大學(xué)畢業(yè)的梓舒爸爸也不會(huì)做,只能在網(wǎng)上偷偷找答案。
但是,梓舒同班的孩子有些已經(jīng)考過(guò)了KET(劍橋英語(yǔ)入門考試,要求掌握1500個(gè)詞匯,比新課標(biāo)小學(xué)階段多了一倍,相當(dāng)于中考詞匯量要求)。雖然梓舒也在上外教1對(duì)1的英語(yǔ)課,但重點(diǎn)放在了口語(yǔ)上而不是應(yīng)試。至于語(yǔ)文和數(shù)學(xué),梓舒爸爸向其他家長(zhǎng)取經(jīng)后得到的“秘籍”倒是很簡(jiǎn)單:“如果孩子不是天才,那就刷題?!?/p>
“學(xué)識(shí)素養(yǎng)的提升是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,但考分的提高肯定是有捷徑的。我和梓舒媽媽也都是‘小鎮(zhèn)做題家出身,靠考上好大學(xué),從小地方來(lái)到北京扎下根。我們是不反對(duì)應(yīng)試教育,而且像我們這種比上不足比下有余的,也沒(méi)能力讓孩子真的‘隨遇而安。但就是覺(jué)得有點(diǎn)兒早,孩子這么小就開(kāi)始拼,不忍心?!辫魇姘职终f(shuō)。
這種超前、超綱教育,自然會(huì)造成家長(zhǎng)們不必要的焦慮。而在學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)群里,又經(jīng)常能見(jiàn)到“別人家的孩子”,焦慮就又加深了。
在教育部門針對(duì)K12校外培訓(xùn)和在線教育的整治中,超前超綱教學(xué)一直是一大重點(diǎn),也是屢禁不止的“老大難”問(wèn)題,而且形式也越來(lái)越隱蔽。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的目的,就是為了超前超綱,以跑到其他學(xué)生前面。
“現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不是怕輸在起跑線,而是怕自己沒(méi)有搶跑,還沒(méi)到起跑線就要加速,典型的‘電影院效應(yīng)?!钡哉J(rèn)為清醒的梓舒爸爸,還是讓兒子加入了“刷題大軍”。
王婷也認(rèn)同,現(xiàn)在孩子們的競(jìng)爭(zhēng)太早太激烈,很可能適得其反。但現(xiàn)實(shí)也很殘酷。
王婷和先生都是做影視行業(yè)的?!拔覀儌z都沒(méi)上過(guò)好大學(xué),過(guò)去這個(gè)行業(yè)學(xué)歷都不高。但現(xiàn)在我們公司,也包括其他公司,給明星拎包做助理的都是英國(guó)回來(lái)的海歸碩士,父母花了幾百萬(wàn)培養(yǎng)他們,但一個(gè)月也就拿幾千塊薪水。他們同學(xué)差不多也這樣,所以干得還挺踏實(shí)。你說(shuō)現(xiàn)在文憑這么貶值,如果不擠進(jìn)名校,怎么和別人競(jìng)爭(zhēng)?!蓖蹑谜f(shuō)。
根據(jù)教育部最新發(fā)布的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào),2020年,全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校53.71萬(wàn)所,在校生2.89億人,其中各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模4183萬(wàn)人,高等教育毛入學(xué)率54.4%。
另?yè)?jù)教育部公布的數(shù)據(jù),2019年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為70.35萬(wàn)人。而1978—2019年度,各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)656.06萬(wàn)人,其中423.17萬(wàn)人在完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展,占已完成學(xué)業(yè)群體的86.28%。
家長(zhǎng)們焦慮,老師們也被裹挾其中,進(jìn)退兩難。
“校內(nèi)教育和校外培訓(xùn)本來(lái)應(yīng)該是正餐和零食的關(guān)系,但現(xiàn)在好像校外培訓(xùn)已經(jīng)有些喧賓奪主。有家長(zhǎng)一年會(huì)花幾十萬(wàn)報(bào)課外班,除了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科類的,還要上各種文體特長(zhǎng)的班,孩子忙得白天在學(xué)校上課都打蔫兒?!秉S穎告訴《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者。
黃穎是北京市豐臺(tái)區(qū)一所普通小學(xué)的語(yǔ)文老師,因?yàn)檫@所小學(xué)不是“牛小”,很多家長(zhǎng)都有這樣的想法:買不起千萬(wàn)起步的海淀西城學(xué)區(qū)房,那就多花一點(diǎn)兒錢給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,也不至于輸在起跑線。
黃穎說(shuō),經(jīng)常有家長(zhǎng)咨詢她上輔導(dǎo)班的問(wèn)題,作為一名教育工作者,她深知超前教育和應(yīng)試教育的弊端,但在現(xiàn)實(shí)中,這已經(jīng)成為“普遍現(xiàn)象”。
“校外培訓(xùn)班的作用應(yīng)該更多體現(xiàn)在拓寬知識(shí)面、增加感性認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣。但現(xiàn)在很多培訓(xùn)班為了‘提分,就是超前教學(xué),一年級(jí)學(xué)二年級(jí),二年級(jí)學(xué)三年級(jí),這會(huì)對(duì)校內(nèi)教學(xué)造成很大影響,尤其小學(xué)低年級(jí)。那些提前學(xué)了的學(xué)生在課堂上就比較活躍,而沒(méi)學(xué)過(guò)的就會(huì)有些自卑。”黃穎說(shuō)。
“家長(zhǎng)們不會(huì)看幾本書(shū)和讀一些公眾號(hào)文章就自己給孩子看病,但他們會(huì)非常自信地自己為孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃?!秉S穎說(shuō),每次被家長(zhǎng)詢問(wèn)意見(jiàn),她都會(huì)回答:尊重教育規(guī)律、尊重孩子意愿。
在黃穎看來(lái),幼升小、小升初、中考、高考、考研……這一場(chǎng)長(zhǎng)跑,也確實(shí)就是家庭之間的“軍備競(jìng)賽”?!暗珱](méi)有家長(zhǎng)愿意在最早階段就認(rèn)輸。”她說(shuō)。
上課外班的學(xué)生和家長(zhǎng)走出電梯
黃穎也表示,線下輔導(dǎo)班監(jiān)管收緊之后,很多家長(zhǎng)開(kāi)始選擇1對(duì)1家教或者自己攢小班。
“對(duì)校外培訓(xùn)采取一刀切的‘硬著陸方式,會(huì)產(chǎn)生一系列連鎖問(wèn)題,而且也不能從根本上解決問(wèn)題,只能治標(biāo)而不能治本。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉告訴《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》。
儲(chǔ)朝暉也發(fā)現(xiàn),這段時(shí)間,當(dāng)一些地方關(guān)停了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后,1對(duì)1家教就開(kāi)始快速增加,而1對(duì)1家教的點(diǎn)更多、面更廣,比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加無(wú)序,更加不規(guī)范,治理難度也更大。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),支付的費(fèi)用更高,業(yè)務(wù)水平卻參差不齊,這并不是治理方和家長(zhǎng)想要的結(jié)局。
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)Macquarie Research發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,預(yù)計(jì)2023年,中國(guó)私人家教市場(chǎng)規(guī)模將從2019年的6191億元人民幣增長(zhǎng)近一倍,達(dá)到1.17萬(wàn)億元人民幣(約合1830億美元)。
“對(duì)校外培訓(xùn)的治理,最根本、最有效的辦法還是要減少培訓(xùn)需求,從根本上減少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)‘提分的需求。當(dāng)然,這需要系統(tǒng)性的改革。最重要的一是改評(píng)價(jià)體系,從單一到多元;二是盡量實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間的均衡和提高學(xué)校的效能?!眱?chǔ)朝暉說(shuō)。
(應(yīng)采訪對(duì)象要求,文中王婷、梓舒、黃穎均為化名)