綠色化學(xué)視角下初中化學(xué)教學(xué)活動的有效開展

鄧海燕

◆摘? 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷前進(jìn)與發(fā)展，人們越來越重視自然環(huán)境與生存環(huán)境的保護(hù)。綠色化學(xué)理念是近幾年由于對環(huán)境的保護(hù)而逐漸在我國興起的化學(xué)教學(xué)理念，其主要的目的是環(huán)保，方法是可持續(xù)發(fā)展?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成及其變化規(guī)律的自然學(xué)科，與社會、生活有著息息相關(guān)的聯(lián)系。在課堂教學(xué)中，化學(xué)教師要向?qū)W生傳授綠色化學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的意識。將綠色與化學(xué)相聯(lián)系在一起探討，主要的目的展示化學(xué)與綠色環(huán)保的關(guān)系以及重要性，初中是學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時期，在這個時期教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)生對綠色化學(xué)理念的內(nèi)化。

◆關(guān)鍵詞：綠色化學(xué);初中化學(xué);教學(xué)策略

一、綠色化學(xué)

綠色化學(xué)又稱無害化學(xué)，是以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)，將綠色意識貫穿于化學(xué)中，在化學(xué)品的使用和設(shè)計的時候，合理地使用原材料，減少或者避免使用有害廢棄物。綠色化學(xué)涉及的內(nèi)容非常廣泛主要是包括有機(jī)合成、生物化學(xué)、催生等友好型化學(xué)學(xué)科，其主要的原則是為了從源頭防止污染，減少實驗廢棄物的產(chǎn)生;化學(xué)物品能夠循環(huán)使用、重復(fù)使用，倡導(dǎo)綠色安全;拒絕有毒有害品，對無法重復(fù)利用再生的化學(xué)品拒絕其參與到化學(xué)實驗過程中;對資源利用和回收。綠色化學(xué)不僅僅是對在化學(xué)過程中產(chǎn)生的廢棄物的處理，最主要的是要通過化學(xué)解決化學(xué)問題。

綠色化學(xué)發(fā)展于美國，剛開始提倡的是廢物最小化;后來隨著發(fā)展，綠色化學(xué)主要目的是為了應(yīng)用化學(xué)來預(yù)防污染;我國綠色化學(xué)起步得較晚。因此將綠色化學(xué)的理念植入進(jìn)初中化學(xué)的教學(xué)中，提高學(xué)生對化學(xué)的認(rèn)識和了解。在教學(xué)過程、實驗過程、課外活動、日常生活中積極普及綠色化學(xué)知識，同時加強(qiáng)化學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系，提高學(xué)生在核心素養(yǎng)下，對化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識。

二、初中化學(xué)教育現(xiàn)狀

初中化學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是初步認(rèn)識化學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，了解化學(xué)的基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見的化學(xué)元素，為之后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方式等。隨著新課改的進(jìn)行，教師的教學(xué)方式已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛山處煘橹鲗?dǎo)的課程變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)知識的課程，開展綠色理念的教育是為了響應(yīng)國家的號召，是新時代中國特色社會主義建設(shè)的關(guān)鍵?；瘜W(xué)教師要跟隨時代的號召，將綠色化學(xué)教育理念與現(xiàn)階段的化學(xué)課程融合在一起。但是在化學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)了較多的問題：

首先，教師對綠色化學(xué)的認(rèn)識和了解不足，對綠色化學(xué)的了解僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)等媒體，知識不成體系，不足以支撐教師進(jìn)行綠色化學(xué)教育。其次，教師對于開展綠色化學(xué)教育的積極性不高，其主要原因是因為初中化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是化學(xué)最基礎(chǔ)的內(nèi)容和知識，很少有涉及到對危險品和毒品的認(rèn)識，中學(xué)化學(xué)的教學(xué)是以書本的教學(xué)為主，學(xué)校沒有開展相關(guān)的活動，單一的教學(xué)方法限制了學(xué)生對化學(xué)的認(rèn)識。

三、綠色化學(xué)理念應(yīng)用在初中化學(xué)教學(xué)中的策略

1.在初中化學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)用綠色化學(xué)理念

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)科，實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中非常重要的一環(huán)。但是很多學(xué)生在做化學(xué)基本實驗過程中避免不了化學(xué)物品的浪費，并且還有部分學(xué)生由于在實驗過程中失敗，將廢棄的化學(xué)試劑不經(jīng)過處理就排入下水道中，對環(huán)境造成了污染。因此，教師在講解實驗操作過程中，植入綠色化學(xué)的理念，使得學(xué)生認(rèn)識到隨意傾倒化學(xué)試劑的危害性，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的保護(hù)環(huán)境的態(tài)度。

在實驗操作過程中，推廣微型化學(xué)實驗，在化學(xué)實驗過程中使用小試管、小量杯等控制化學(xué)品的用量。教師做好三廢處理，在實驗室內(nèi)放置廢液槽，對廢液進(jìn)行分類回收。教師和學(xué)校都要加強(qiáng)對化學(xué)實驗品用量的管控，教師還可以在處理廢液的時候植入綠色化學(xué)的知識，為什么要將廢液進(jìn)行處理？什么化學(xué)物品可以對廢液進(jìn)行溶解等？這樣既能在學(xué)生實踐中學(xué)習(xí)綠色化學(xué)理念，還能讓學(xué)生掌握化學(xué)知識。

2.在初中化學(xué)課程教學(xué)中應(yīng)用綠色化學(xué)理念

在初中化學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)有目的的培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，在初中化學(xué)的第一單元的內(nèi)容就是《走進(jìn)化學(xué)世界》，因此教師要利用這一單元的內(nèi)容，對學(xué)生植入綠色化學(xué)的理念教育?；瘜W(xué)教師在教學(xué)過程要充分挖掘教材，拓展教材的內(nèi)容，使得綠色化學(xué)理念應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)中，教師在課程設(shè)計的時候，加入綠色化學(xué)教育，通過實際案例讓學(xué)生認(rèn)識到綠色化學(xué)的重要性。

3.在化學(xué)課外活動中應(yīng)用綠色化學(xué)理念

課外活動的開展對于增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性具有重要的作用，開展化學(xué)課外活動，不僅能夠拓展學(xué)生化學(xué)知識，還能夠加強(qiáng)學(xué)生對綠色化學(xué)的認(rèn)識。比如可以開展專題講座、環(huán)保競賽、化學(xué)品展覽等活動。在開展專題講座的時候，邀請專業(yè)的人員對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識的普及，以及目前利用綠色化學(xué)解決水污染和各種污染的實例，為之后化學(xué)的學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生在專業(yè)的選擇方面具有重要的作用。

四、結(jié)語

總之，綠色化學(xué)理念教育是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分?；瘜W(xué)對我們的日常生活具有重要的作用，教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中要避免學(xué)生對化學(xué)的盲目認(rèn)識：化學(xué)的學(xué)習(xí)只是為了考試，在生活中完全是無用的。綠色的發(fā)展理念，是中國特色社會主義發(fā)展的重要內(nèi)容，在初中階段為學(xué)生植入綠色發(fā)展理念，推動中國可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)行。

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