軍神（部級(jí)優(yōu)課）等

軍神（部級(jí)優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文? ?教材版本：人教2001課標(biāo)版（六年級(jí)上冊(cè)）

主講教師：寧天怡? 學(xué)校：天津市河西區(qū)馬場(chǎng)道小學(xué)

教學(xué)分析：《軍神》記敘了劉伯承將軍眼睛負(fù)重傷后，堅(jiān)持不用麻醉藥，忍受巨大的疼痛接受手術(shù)治療的故事，表現(xiàn)了“軍神”劉伯承堅(jiān)忍不拔、鋼鐵般的意志。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生緊扣課題，讓學(xué)生細(xì)心體會(huì)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合展現(xiàn)人物精神的寫作方法。此外，教師還要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，幫助學(xué)生入情入境，感悟文學(xué)作品的獨(dú)特魅力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解沃克醫(yī)生把劉伯承稱為“軍神”的原因;難點(diǎn)是了解正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合展現(xiàn)人物精神的寫作方法。

分?jǐn)?shù)的大?。ú考?jí)優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)? ?教材版本：北師大2011課標(biāo)版（五年級(jí)上冊(cè)）

主講教師：常偉利? 學(xué)校：河南省鄭州市金水區(qū)沙口路小學(xué)

教學(xué)分析：學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)體驗(yàn)了分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小以及同分子分?jǐn)?shù)的大小。教師應(yīng)在教學(xué)新知前，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，并組織學(xué)生在觀察、分析、合作、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，最終達(dá)到會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的學(xué)習(xí)目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握比較分?jǐn)?shù)大小的方法以及通分的含義及方法;難點(diǎn)是理解通分的含義，掌握通分的方法。

大家排好隊(duì)（部級(jí)優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)道德與法治? 教材版本：人教五·四學(xué)制2011課標(biāo)版（部編）（二年級(jí)上冊(cè)）

主講教師：曲微娜? ? 學(xué)校：黑龍江省哈爾濱市復(fù)華小學(xué)校

教學(xué)分析：本課的教育話題是公共秩序，強(qiáng)調(diào)在公共場(chǎng)所有秩序，才會(huì)更安全、更有效率，也更為文明。本課在規(guī)則秩序教育中加入了禮讓，引導(dǎo)學(xué)生超越教條的排隊(duì)思維，遵守規(guī)則的同時(shí)也要有人文情懷。

本課特別強(qiáng)調(diào)了排隊(duì)這一日常生活中經(jīng)常要遇到的生活事件，能讓學(xué)生感受到排隊(duì)的好處，了解哪些地方要排隊(duì)。然而，排隊(duì)看起來簡(jiǎn)單，但想讓二年級(jí)的學(xué)生從內(nèi)心接受和認(rèn)同，并不簡(jiǎn)單。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是能管理好自己的行為，知道生活中哪里要排隊(duì);難點(diǎn)是懂得排好隊(duì)是行為文明的表現(xiàn)，知道其重要意義。

山谷回音真好聽（部級(jí)優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)音樂? ?教材版本：冀少2011課標(biāo)版（一年級(jí)下冊(cè)）

主講教師：趙千千? 學(xué)校：河北省保定市蓮池區(qū)焦莊鄉(xiāng)青堡小學(xué)

教學(xué)分析：《山谷回音真好聽》是一首表現(xiàn)自然現(xiàn)象的兒童歌曲，表現(xiàn)了兒童對(duì)自然奧秘的好奇、探究的心理。全曲由五個(gè)樂句組成，第一樂句的旋律進(jìn)行中級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)相結(jié)合;第二樂句是第一樂句的變化重復(fù);第三、四樂句形象、巧妙地模仿了回聲;第五樂句變化重復(fù)第一樂句，在主音上穩(wěn)定結(jié)束。教師在授課中需不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高其音樂感知力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的積極態(tài)度。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是用活潑的情緒完整地演唱歌曲;難點(diǎn)是歌曲中的強(qiáng)弱表現(xiàn)。

保護(hù)水資源

（部級(jí)優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)美術(shù)

教材版本：桂美2011課標(biāo)版

（三年級(jí)下冊(cè)）

主講教師：陳娟

學(xué)校：貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)

鴨池鎮(zhèn)頭步小學(xué)

教學(xué)分析：三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一定的了解，學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣濃厚，他們對(duì)本課要學(xué)的招貼畫也不陌生。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠拓寬視野，認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生了解招貼畫的基本知識(shí)、掌握創(chuàng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類生存與水的關(guān)系和保護(hù)水資源的重要性;難點(diǎn)是讓學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)打開思路，展開想象，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的招貼畫。

自由研究（部級(jí)優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)科學(xué)

教材版本：鄂教2001課標(biāo)版

（四年級(jí)上冊(cè)）

主講教師：彭蘅

學(xué)校：廣東省廣州市越秀區(qū)云山小學(xué)

教學(xué)分析：四年級(jí)學(xué)生一般對(duì)高大的樹木有較深的印象，而對(duì)路邊的小草關(guān)注不多，這是導(dǎo)入本課的較好切入點(diǎn)。學(xué)生對(duì)利用新技術(shù)開展學(xué)習(xí)較為感興趣，也比較樂于接受新的學(xué)習(xí)手段和資源載體。另外，本班學(xué)生能熟練使用平板電腦登錄學(xué)習(xí)空間開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，信息素養(yǎng)較好。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是找大樹和小草的相同點(diǎn)，體會(huì)陸生植物生命體的特征，看懂維恩圖的表達(dá)方式;難點(diǎn)是能夠有條理地描述以及利用簡(jiǎn)圖記錄小草的明顯特征。