李 瑛 黃 玲 秦小燕 劉文濤
粵北人民醫(yī)院腎內(nèi)科,廣東韶關(guān) 512026
作為腎內(nèi)科的常見檢查之一,經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)是能夠明確腎臟疾病診斷,為臨床治療提供方法和依據(jù)的重要手段[1]。但該操作同時也是一種有創(chuàng)檢查,受檢者往往因缺乏相關(guān)的知識和認知而表現(xiàn)出緊張、焦慮等應激情緒,嚴重者甚至出現(xiàn)術(shù)中血壓升高和手術(shù)配合度欠佳,嚴重影響該檢查的效果,還有可能增加并發(fā)癥的風險[2]。知信行模式作為知識、信念、行為三者統(tǒng)一的簡稱,應用在臨床中,該模式旨在通過健康教育幫助患者樹立正確信念,從而改變診療行為[3]。該模式的效果已在國內(nèi)外得到廣泛認可,在國內(nèi)也正逐漸推廣和普及,但其在腎內(nèi)科中的應用尚未見相關(guān)報道[4]。本研究選取2018年11月至2019年11月粵北人民醫(yī)院收治的腎臟病患者100例,以探討知信行模式在經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)的應用效果?,F(xiàn)報道如下。
選取2018年11月至2019年11月粵北人民醫(yī)院收治的腎臟病患者100例。納入標準:①根據(jù)相關(guān)標準明確診斷或疑似為上述疾病,有經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)適應證[3];②18歲≤年齡≤80歲;③能夠耐受活檢術(shù)操作;④患者本人及家屬簽署知情同意書。排除標準:①合并重要臟器器質(zhì)性病變;②合并凝血功能障礙等血液系統(tǒng)疾?。虎酆喜⒕耦惣膊o法配合完成相關(guān)操作;④妊娠或哺乳期婦女。經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學倫理委員會審批。采用隨機數(shù)字表法分為觀察組與對照組,每組各50例。觀察組男23例,女27例,年齡18~74歲,平均(50.8±4.8)歲,根據(jù)原發(fā)病分類:慢性腎炎13例,腎病綜合征12例,隱匿性腎炎4例,狼瘡性腎炎9例,紫癜性腎炎4例,不典型急性腎炎4例,其他4例。對照組男24例,女26例,年齡18~75歲,平均(51.7±5.2)歲,根據(jù)原發(fā)病分類:慢性腎炎12例,腎病綜合征12例,隱匿性腎炎4例,狼瘡性腎炎9例,紫癜性腎炎4例,不典型急性腎炎4例,其他5例。兩組患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),具有可比性。
對照組患者采取常規(guī)腎內(nèi)科宣教模式。術(shù)前向患者及家屬介紹經(jīng)皮穿刺活檢術(shù)的必要性和安全性,告知其術(shù)中可能出現(xiàn)的不適和危險,以及應對方法。對穿刺后床上翻身、大小便、活動等關(guān)鍵動作進行指導。持續(xù)護理1周。
觀察組患者采取知信行模式護理干預。主要內(nèi)容包括:①知:介紹檢查的目的、意義,以及注意事項,深化患者及家屬對活檢術(shù)重要性、必要性的認知。術(shù)前3 d,向患者及家屬講授術(shù)前準備工作的作用和意義,讓其認識到充分的術(shù)前準備是手術(shù)順利實施的前提保證。術(shù)前2 d由經(jīng)過培訓的專業(yè)人員對患者在床上大小便、翻身、活動進行指導和糾錯。同時引導患者聯(lián)系俯臥式深呼吸,在吸氣末屏氣30 s,以更好地配合手術(shù)實施。囑咐患者注意保暖,預防呼吸道感染,以防咳嗽導致的穿刺困難以及術(shù)后感染等并發(fā)癥。指導家屬幫助患者進行術(shù)前洗澡、更衣,清潔皮膚。②信:術(shù)前心理疏導。通過與患者交流和對其一般資料的評估,充分了解患者存在的健康問題以及心理狀態(tài),由專業(yè)人員進行一對一心理疏導,增加患者的依從性和完成檢查的信心。耐心解答患者和家屬的疑問。列舉成功手術(shù)案例,幫助患者樹立信心。與患者添加微信,增進醫(yī)患交流,增加患者對醫(yī)護人員的信任。③行:在深化認知,樹立信念的基礎(chǔ)上,確保患者形成遵醫(yī)行為。手術(shù)時,通過給患者播放輕音樂緩解其緊張情緒。術(shù)后24 h內(nèi)嚴格臥床休息,避免一切活動以降低出血風險。術(shù)后3 d根據(jù)恢復情況解除患者腹帶,逐步下床活動,循序漸進。在術(shù)后1個月內(nèi)避免重體力劇烈運動。每日飲水在1500 ml以上,增加腎小球灌注壓和沖洗壓力,避免腎絞痛、血凝塊阻塞等并發(fā)癥。持續(xù)護理1周。
護理1周后,使用問卷調(diào)查對患者一般資料、對腎活檢知識了解程度以及活檢后疼痛程度進行評價,并記錄兩組患者的并發(fā)癥情況。其中,腎活檢知識了解問卷分為4個維度,分別為經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)的意義、術(shù)前應知應會、術(shù)中應知應會和術(shù)后應知應會,共計20個小項,知道1項得1分,得分越高認知程度越高,其信度為79%,效度為82%。共發(fā)放調(diào)查問卷100份,有效回收100份,回收率為100%。術(shù)后疼痛使用疼痛數(shù)字評價量表(numerical rating scale,NRS)進行[4],分為0~10分,分數(shù)越高,疼痛越劇烈。并發(fā)癥記錄術(shù)后24 h內(nèi)的肉眼血尿、尿潴留、腎周血腫等情況。
使用PASW 18.0軟件包對本研究數(shù)據(jù)進行分析。計量資料以()表示,采用t檢驗,計數(shù)資料以[n(%)]表示,采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
觀察組患者術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后應知應會認知情況高于對照組(P<0.05)。兩組經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)的意義掌握情況比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。觀察組患者問卷調(diào)查總分高于對照組(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者腎活檢認知程度比較(,分)
表1 兩組患者腎活檢認知程度比較(,分)
組別 n 經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)的意義 術(shù)前應知應會 術(shù)中應知應會 術(shù)后應知應會 總分觀察組 50 4.21±1.20 4.67±0.54 4.86±0.64 4.58±0.64 18.32±0.98對照組 50 3.87±1.02 3.49±0.47 3.97±0.43 3.67±0.55 15.00±0.84 t值 1.527 11.655 8.162 7.625 18.188 P值 0.385 0.022 0.035 0.040 0.000
穿刺后6 h和12 h,觀察組患者NRS疼痛評分低于對照組(P<0.05)。但兩組患者穿刺后24 h NRS疼痛評分比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。見表2。
表2 兩組患者術(shù)后不同時間NRS疼痛評分比較(,分)
表2 兩組患者術(shù)后不同時間NRS疼痛評分比較(,分)
組別 n 穿刺后6 h 穿刺后12 h 穿刺后24 h觀察組 50 4.06±1.06 3.05±1.24 2.06±0.98對照組 50 6.25±2.14 5.24±1.74 3.12±1.42 t值 6.484 7.248 4.344 P值 0.048 0.042 0.074
觀察組患者術(shù)后24 h內(nèi)并發(fā)癥總發(fā)生率為8.00%,低于對照組的24.00%(P<0.05)。見表3。
表3 兩組患者并發(fā)癥發(fā)生情況比較[n(%)]
知信行模式作為知識、信念、行為三者統(tǒng)一的簡稱,也被稱為KAP理論,是將認知理論應用于健康教育的一種延伸[5]。這種模式認為,健康信息和知識是建立正確、積極信念和態(tài)度的前提,而后者又是改變健康相關(guān)行為的動力[6]。該理念近年來在臨床正逐漸推廣和普及,但尚未在腎內(nèi)科應用的相關(guān)報道。
在腎內(nèi)科,經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)對腎臟疾病的診斷、治療工作開展具有重要意義,具體可歸結(jié)為以下幾個方面:①該操作能夠?qū)δI臟疾病的病理變化和病理類型作出明確判斷,并結(jié)合臨床相關(guān)檢查作出最終診斷[7];②能夠根據(jù)腎臟的病理變化和病變程度提供針對性的臨床治療方案,并判斷預后[8];③通過重復操作探索疾病的發(fā)展規(guī)律,對臨床治療方案的正確與否進行判斷,并為進一步的實施或修訂提供依據(jù)[9]。盡管經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)在腎內(nèi)科疾病的診斷和治療中發(fā)揮如此重要的作用,但作為一種有創(chuàng)檢查,其不可避免的會增加患者多種并發(fā)癥的風險。故通過合理的方式將這些風險降低,而不影響活檢術(shù)本身的效果,是相關(guān)領(lǐng)域近年來的研究熱點[10]。
根據(jù)筆者觀察,由于多數(shù)患者及家屬缺乏對腎臟以及經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)相關(guān)知識的認知,焦慮、緊張等應激狀態(tài)是其最常流露出來的不良情緒。相關(guān)研究證實,有效的健康教育能夠幫助患者及家屬更易接受有創(chuàng)操作,增加其依從性,提升醫(yī)患配合度,最終提高腎穿刺活檢的成功率并減少并發(fā)癥的發(fā)生[11]。這是典型的通過深化認知形成信念,最終改變行為的醫(yī)療護理模式。故筆者對觀察組患者進行知信行模式護理干預。結(jié)果顯示,觀察組患者在腎穿刺活檢認知、術(shù)后疼痛和術(shù)后并發(fā)癥方面均不同程度的優(yōu)于僅接受常規(guī)護理的對照組患者,提示知信行模式對于經(jīng)皮腎穿刺活檢患者具有保證檢查效果和增加安全性的作用。究其原因,筆者認為該模式的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在能夠?qū)颊哌M行一對一的個體化教育,能夠在對患者進行評估的基礎(chǔ)上,對教育內(nèi)容進行調(diào)整和補充,滿足患者個體化的健康教育需求[12]。通過專人指導和示范,使患者直觀、動態(tài)地了解該操作的相關(guān)內(nèi)容,避免了口頭和圖片教育導致的呆板、單調(diào)、不易理解等缺陷,確保理論教育和實踐不脫節(jié)[13]。而單獨的咨詢空間也能使患者放松心情,減少顧慮,提出真正有困惑的問題,得到專業(yè)的解答,同時增加了其對醫(yī)護人員的信任感[14]。這樣深化患者對操作的認知,才能幫助其對認識融會貫通,進而形成信念,最終達到改變行為,改善檢查效果的目的[15]。
綜上所述,將知信行模式應用于經(jīng)皮腎穿刺活檢術(shù)的患者,能夠有效強化術(shù)前患者對相關(guān)知識的掌握和認知程度,在操作實施過程中增強醫(yī)患配合,從而減少活檢術(shù)造成的疼痛等不適感,也降低了并發(fā)癥風險,有利于患者預后,具有一定的臨床價值,值得推廣應用。