思想政治教育維護高校意識形態(tài)安全芻探

賈麟

【摘要】習近平總書記指出，思想政治工作是全黨的頭等大事，思想工作的好壞直接關(guān)系到我們黨的前途、國家的長治久安、民族團結(jié)和向心力。習近平在十九大報告中，又一次明確地提出了一系列關(guān)于“牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導地位”的戰(zhàn)略部署。高校是大學生思想政治工作的重要陣地，肩負著加強意識形態(tài)主導地位、保障意識形態(tài)安全的重要任務(wù)。在新時期，中國特色社會主義的建設(shè)，高校思想政治教育必須努力引導大學生樹立正確的理想信念，把社會主義意識形態(tài)牢固地扎根于社會，真正保證意識形態(tài)安全。

【關(guān)鍵詞】意識形態(tài)安全;高校;思想政治教育

引言

意識形態(tài)影響到國家的安全和穩(wěn)定。隨著冷戰(zhàn)結(jié)束、經(jīng)濟全球化、文化多元化和我國改革開放的不斷深入，高校意識形態(tài)領(lǐng)域受到了良莠不齊的所謂的“新”思潮的沖擊和挑戰(zhàn)。大學生是國家未來建設(shè)發(fā)展的生力軍和繼承者，是主流政治文化重要的傳播載體，因此高校思想政治教育是意識形態(tài)安全的重要保障之一。在新時代的背景下，高校應(yīng)堅持馬克思主義的一元指導，加強社會主義核心價值體系的價值引領(lǐng)，實現(xiàn)課程與思政的有機融合，創(chuàng)新和優(yōu)化思想政治教育的方法和載體、建立健全高校意識形態(tài)風險監(jiān)測預警體系，以確保高校意識形態(tài)的安全。

1意識形態(tài)安全視域下新時代高校思想政治教育的良好態(tài)勢

高校思想政治工作實質(zhì)上是為思想政治工作服務(wù)的，把握好思想政治工作的正確方向，關(guān)鍵在于把好思想政治工作的方向。在馬克思主義意識形態(tài)理論的指導下，高校思想政治教育必須堅持以馬克思主義的意識形態(tài)理論為指導，才能真正適應(yīng)新時期的意識形態(tài)安全需求，從而促進我國的意識形態(tài)事業(yè)進一步發(fā)展。

1.1推動高校思想政治教育進一步把牢意識形態(tài)主導權(quán)

大學在加強思想政治建設(shè)和對廣大青年學生進行思想政治教育方面具有舉足輕重的地位。大學作為思想政治工作的重要陣地，同時又是思想政治斗爭最為激烈的場所。在社會主義大學中，深入開展馬克思主義意識形態(tài)教育，歷來是高校思想政治工作的一項重大課題。也就是說，大學生的思想政治教育既是國家的意識形態(tài)安全問題，也是全面貫徹黨的思想路線和中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容。加強思想政治工作，是一項具有戰(zhàn)略意義的“鑄魂工程”。

1.2推動高校思想政治教育進一步把牢意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)

習近平在第23次全國高校黨建工作會議上指出，要把中國特色社會主義大學建設(shè)作為一項重要內(nèi)容，必須堅持黨的領(lǐng)導地位。因此，在思想政治建設(shè)中，領(lǐng)導力是一個重要的中心環(huán)節(jié)，其主要表現(xiàn)在對領(lǐng)導力的爭奪上。高校思想政治工作要進一步牢固掌握思想政治工作的領(lǐng)導權(quán)，堅決維護馬克思主義領(lǐng)導權(quán)，堅決維護馬克思主義領(lǐng)導權(quán)，保證高校思想政治教育始終朝著社會主義意識形態(tài)方向推進。

2高校思想政治教育對高校意識形態(tài)安全的思想引領(lǐng)作用

2.1思想政治教育的意識形態(tài)本質(zhì)

意識形態(tài)指：“在階級社會中，適合一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)以及立在這一基礎(chǔ)之上的法律的和政治的上層建筑而形成起來的，代表統(tǒng)治階級根本利益的情感、表象和觀念的總和?！彼枷胝谓逃福骸吧鐣蛏鐣后w用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，并促使其自主地接受這種影響，從而形成符合一定社會一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動?！睆倪@兩個概念的一般定義中不難看出二者是相互融通的。

2.2 思想政治教育意識形態(tài)功能的歷史性展現(xiàn)

思想政治教育伴隨著階級和國家的產(chǎn)生而出現(xiàn)。一般來說，無論是奴隸社會、封建社會、資本主義社會還是社會主義社會，每種社會形態(tài)都有其占主導地位的意識形態(tài)，都有為意識形態(tài)服務(wù)的思想政治教育工作，盡管這種工作在不同的社會形態(tài)和不同的時期有不同的形式和名稱。在奴隸社會，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了腦力勞動和體力勞動的分工，腦力勞動成為奴隸主的特權(quán)和專利，而奴隸只能從事體力勞動且被剝奪接受教育的權(quán)利，奴隸主利用神話、宗教、哲學等形式來維護其在經(jīng)濟和政治的統(tǒng)治。

比如，古希臘著名哲學家柏拉圖在《理想國》所提出的“哲人王”的觀點實際上是為奴隸主階級統(tǒng)治的合法性提供理論辯護。而封建的“中世紀的歷史只知道一種形式的意識形態(tài)，即宗教和神學。”中世紀基督教神學成為絕對的意識形態(tài)。它要求人們服從上帝的意志。它鼓吹神權(quán)和君權(quán)為一體的神權(quán)政治，為君權(quán)辯護。奧古斯丁的“原罪”說將人貶為上帝的臣民，實際上也是君主的臣民。當時，基督教會開辦僧院學校和大主教學校進行宗教教育，并通過培養(yǎng)僧侶、宣傳教義讓人們無條件地服從教會、服從君主。而在資本主義社會中，雖然意識形態(tài)的內(nèi)容極為龐雜，但其內(nèi)核僅僅是資產(chǎn)階級的個人主義和利己主義。代表著資產(chǎn)階級立場的英國哲學家洛克通過天賦人權(quán)說論證了培養(yǎng)“紳士”的重要性。像德國、法國和美國等國家也在加強開展政治教育，以便讓人們增強資產(chǎn)階級民主政治的認同。

2.3思想政治教育是意識形態(tài)安全的保障

經(jīng)濟利益總是通過代表經(jīng)濟利益的政治要求體現(xiàn)出來，這種政治要求又總是通過具體的社會政治形式表現(xiàn)出來。當今世界中國面臨的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生了深刻變化。冷戰(zhàn)結(jié)束后，意識形態(tài)斗爭表面上呈現(xiàn)弱化趨勢，但實質(zhì)是強化了。西方國家企圖通過各種手段對社會主義國家進行意識形態(tài)滲透，以求實現(xiàn)其西化、分化圖謀。一些西方的政治思想家認為，在同社會主義的斗爭中，最終起歷史決定作用的是思想，而不是武器。如果不戰(zhàn)勝共產(chǎn)主義的意識形態(tài)，那么一切軍事的、政治的和外交的勝利都會前功盡棄。

3高校思想政治教育維護高校意識形態(tài)安全的現(xiàn)實路徑

3.1強化一元指導，理直氣壯地灌輸馬克思主義

20 世紀末，英國廣播公司在全球范圍內(nèi)做過一次千年偉人網(wǎng)上評選，結(jié)果馬克思榮膺榜首。為什么在經(jīng)歷了蘇東劇變和資本主義的無盡詆毀之后，馬克思仍然贏得了全世界？答案只有一個，那就是馬克思學說的科學性和價值性。馬克思主義的旺盛生命力，源于它揭示了自然、社會、思維發(fā)展的最一般規(guī)律，向人類提供了認識世界和改造世界的科學原理、立場、觀點和方法;源于它把理論之根深深扎進人類文明的優(yōu)秀成果和社會實踐的沃土中，從而獲得了源源不斷的營養(yǎng)供應(yīng);源于它以辯證法的批判精神，把自己的學說定位為一個開放的體系，與時俱進而從不固步自封;源于它把自己的理論訴求、政治理想和實踐目的定位于最廣大人民群眾的根本利益。堅持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位是近代以來中國人民用鮮血與生命做出的歷史選擇。歷史已證明，我國的社會主義革命、建設(shè)、改革的一個又一個勝利，都是在馬克思主義指導下取得的。歷史還證明，什么時候我們很好地堅持了馬克思主義一元指導地位，我們的事業(yè)就會取得成功;什么時候我們背離了馬克思主義真諦，我們的事業(yè)就遭受挫折和失敗，所以我們必須堅持和鞏固馬克思主義的指導地位。

3.2強化價值引領(lǐng)，加強社會主義核心價值體系認同

在大力宣傳社會主義核心價值觀的大環(huán)境中，如何將社會主義核心價值體系學習和教育進一步推進是值得認真思考的。眾所周知，社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀的文字表述不同，但精神實質(zhì)是相同的，都是我國社會主義意識形態(tài)的集中體現(xiàn)。然而，在文字表述上，社會主義核心價值體系更加充分地體現(xiàn)了馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想，更加明確指出堅定社會主義方向，“方向決定道路，道路決定命運”。黨的十九大報告中明確指出，要“堅持社會主義價值體系”。這里所謂的“堅持”不僅指某個個體或群體對社會主義核心價值體系的學習、接受和認同，而且指黨和國家要堅定不移地將社會主義核心價值體系通過多種多樣的方式使社會主義核心價值體系內(nèi)化到每個人的心中，并轉(zhuǎn)化為每個人行動的精神力量。在這個過程中，高校思想政治教育承擔著義不容辭的責任。

4結(jié)語

綜上所述，思想政治教育不容忽視，它肩負著維護思想道德的責任。新時期，加強思想政治教育，有助于鞏固思想政治工作的主導權(quán)、領(lǐng)導權(quán)和話語權(quán)。但在新形勢下，思想政治教育也面臨著思想被西方敵對勢力滲透、思想政治工作方法陳舊、思想政治教師素質(zhì)有待提高、大學生的意識形態(tài)安全意識尚需加強等問題，需高校積極采取堅持課堂教學主渠道、提升思想政治素質(zhì)、全面創(chuàng)新思想政治教學、堅持以生為本理念等措施，堅決貫徹落實馬克思主義意識形態(tài)理論，全力保障意識形態(tài)安全。

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