論圖書館藏書品味的提升

李伶伶

（河南省經(jīng)濟管理學(xué)校，河南 南陽 473000）

0 引言

根據(jù)相關(guān)部門公布的數(shù)據(jù)來看，截至2017 年，我國公共圖書館行業(yè)機構(gòu)超過3 166 家，館藏圖書超過9.7 億測，圖書館流動總?cè)舜胃哌_7.45 億次。 這些數(shù)據(jù)說明，隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，公眾在重視物質(zhì)生活質(zhì)量的同時，對于以閱讀為代表的精神生活有了新的轉(zhuǎn)變。為了更好地發(fā)揮圖書館在精神文化建設(shè)方面的巨大作用，滿足公眾對于書籍閱讀的需求，各圖書館積極嘗試工作創(chuàng)新，突出自身的藏書品位，旨在通過這種方式，在為公眾提供閱讀便利的同時，營造舒適、靜謐的閱讀氛圍，達到強化圖書館藏書品位，形成圖書館品牌特色的目的。

1 圖書館藏書品位提升的重要性分析

為推動圖書館藏書品位的穩(wěn)步提升，消除過往圖書館運行管理過程中存在的認知誤區(qū)，有必要全面分析、梳理藏書品位提升對于圖書館運營發(fā)展的重要作用，進而為后續(xù)相關(guān)藏書品位提升策略的制定與執(zhí)行提供方向性引導(dǎo)。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)研究活動的深入，近些年來，我國出版行業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，圖書出版量、出版種類保持較快的增長速度。 在這種情況下，圖書館可以根據(jù)自身的需要，靈活、多樣地完成對不同類型書籍的采購工作，以實現(xiàn)館藏圖書量能夠滿足不同閱讀人群的借閱需求[1]。 但是圖書館對于公眾的服務(wù)能力， 不能簡單地通過藏書量來進行評判，隨著我國圖書館運行發(fā)展體系的日益成熟，越來越多的圖書館逐步認識到這一問題，嘗試學(xué)習(xí)歐美發(fā)達國家的經(jīng)驗，對圖書館的藏書品位進行提升。 從過往經(jīng)驗來看，圖書館藏書品位的提升，對于圖書館自身以及公眾產(chǎn)生了積極作用。 具體來看，圖書館藏書品位的提升使得圖書館在內(nèi)部理順了圖書管理的基本思路，合理利用各類資源， 進行藏書的選購以及日常管理，并且逐步形成自身的品牌優(yōu)勢，無形中提升了圖書館的生命力與影響力，這對于圖書館的發(fā)展而言有著極大的裨益。 以哈佛大學(xué)圖書館為例，其作為美國最古老、世界藏書最多、規(guī)模最大的大學(xué)圖書館，其之所以能夠在世界范圍內(nèi)有著如此巨大的影響力， 根源在于， 其管理人員對圖書館的藏書資源進行了整合，不單純地追求藏書類型的多樣以及藏書數(shù)量的增加，而是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研的相關(guān)要求，針對性地進行專項書籍、數(shù)字化數(shù)據(jù)庫的打造，進而實現(xiàn)了藏書品位的提升。 對于公眾而言，圖書館藏書品位的提升能夠獲得良好的閱讀體驗， 公眾在圖書借閱的過程中，可以在圖書館工作人員的幫助下， 在較短的時間內(nèi)，快速獲得目標(biāo)書籍，從而縮短了書籍檢索的時間成本。

2 現(xiàn)階段圖書館藏書品位提升存在過程中暴露出的問題

受到傳統(tǒng)藏書觀念以及工作方法的影響，現(xiàn)階段多數(shù)圖書館在藏書品位打造與提升過程中，暴露出認識水平不高、提升方法單一等情況，這些問題如果沒有針對性地解決，勢必妨礙了圖書館的轉(zhuǎn)型，無助于藏書品位的提升，也影響了公眾的閱讀體驗。

2.1 圖書館藏書品位提升思想認識不足

在較長的一段時間內(nèi)，我國大多數(shù)圖書館在藏書管理的過程中，錯誤地認為館藏書目的數(shù)量多寡是影響藏書品位的核心要素， 在這種思想認知的影響下，圖書館依托已有的資源，大量進行圖書的購買，這種圖書館藏書品位提升的理念，造成圖書館藏書數(shù)量的冗余，冗余的藏書數(shù)量，不僅無法更好地提升公眾的閱讀體驗， 還會引發(fā)圖書館藏書品位提升效果不明顯，對于圖書館的長遠發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響[2]。

2.2 圖書館藏書品位提升方法不健全不完善

盡管部分圖書館已經(jīng)認識到藏書品位提升的重要性，并且積極嘗試對現(xiàn)有的藏書管理機制做出調(diào)整優(yōu)化，但是從實際情況來看，圖書館在藏書品位提升方面缺乏相應(yīng)的方式與方法， 沒有能夠按照要求，開展科學(xué)化的圖書資源采購、專項圖書庫的打造，這些情況的出現(xiàn)，無疑造成了圖書館藏書品位提升難度的增加，難以達成藏書品位提升的最終目標(biāo)，對于圖書館文化價值的發(fā)揮，生命力、競爭力的提升產(chǎn)生了極為不利的影響。

3 圖書館藏書品位提升的方式方法

圖書館在館藏圖書品位提升的過程中，要求工作人員能夠快速轉(zhuǎn)變認知，以問題為導(dǎo)向，以目標(biāo)為框架，立足于圖書館現(xiàn)有的狀態(tài)，提出可操作的品位提升方法，打造全新的圖書館品牌形象，確保其文化價值的全面實現(xiàn)。

3.1 積極做好圖書館藏書品位提升工作思路的轉(zhuǎn)變

圖書館藏書品位的提升，要求工作人員在開展各項工作之前，率先做出思想認知的轉(zhuǎn)變，對已有的工作思路做出必要的調(diào)整，以工作思路為引導(dǎo)，對現(xiàn)有的圖書館藏書品位提升方法做出優(yōu)化提升，積極創(chuàng)新藏書品位提升的途徑，逐步營造出完備的圖書館藏書品位提升機制[3]。在這一過程中，圖書館一方面要著眼于實際，認真總結(jié)圖書館品位提升的過往經(jīng)驗，立足于圖書館的發(fā)展要求，明確圖書館藏書品位提升的基本定位，確保藏書品位提升工作的指向性，避免在藏書品位提升過程中出現(xiàn)偏差。

3.2 認真做好圖書館藏書的針對性選型與購買工作

圖書館在藏書品位提升的過程中，需要將書籍采購作為提升工作的重點，實現(xiàn)對圖書館藏書的針對性采購。 在這一過程中，圖書館需要建立完善的書籍采購隊伍，采購人員必須具備足夠的專業(yè)知識以及調(diào)研能力，在日常圖書采購的過程中，能夠充分利用圖書館學(xué)、文獻學(xué)以及目錄學(xué)等專業(yè)知識，從專業(yè)層面出發(fā)，對書籍做出指向性篩選，避免圖書館藏書選型、購買過程中，出現(xiàn)購買偏差的情況出現(xiàn)[4]。通過開展系統(tǒng)化的調(diào)研工作，全面掌握區(qū)域范圍內(nèi)，公眾的閱讀特點、閱讀習(xí)慣，并將其進行總結(jié)。根據(jù)經(jīng)驗的總結(jié)與分析，逐步明晰書籍采購類型，強化圖書館館藏書籍采購類型與公眾閱讀需求的聯(lián)動性。 在完成上述工作后，圖書館工作人員需要制訂科學(xué)、明確的圖書采購計劃，在采購過程中嚴(yán)格執(zhí)行采購責(zé)任制以及圖書準(zhǔn)入制度，將圖書采購責(zé)任落實到個人，真正將圖書的采購與圖書館藏書品位連接起來，穩(wěn)步推動藏書品位提升的制定化與規(guī)范化。

3.3 打造具有圖書館特色的專題藏書體系

從現(xiàn)階段的實際情況來看，具有館藏價值的圖書其價格相對較高，如果大規(guī)模地進行采購，勢必影響圖書館的正常運轉(zhuǎn)。 在這種背景下，圖書館需要從藏書品位提升以及自身正常運行的角度出發(fā)出發(fā)，針對性地開展專項藏書體系的打造，努力形成最優(yōu)化的藏書品位提升方案。 在實際操作過程中，圖書館專題藏書體系茍安過程中，工作人員需要以科學(xué)性原則和實用性原則為導(dǎo)向，根據(jù)圖書館的實際，進一步突出區(qū)域特色，形成具有獨立性、開創(chuàng)性的專題藏書體系[5]。通過這種方式，形成具有特色的專題藏書機制。

4 結(jié)語

藏書品位的提升，對于圖書館以及公眾而言有著極為深遠的影響，是促進圖書館品牌效應(yīng)形成，營造良好閱讀氛圍的重要手段。為了更好地推進藏書品位提升工作的有序開展， 本文嘗試從圖書館藏書選購、專題藏書打造、 數(shù)字化藏書建設(shè)等幾個角度出發(fā)，探索現(xiàn)階段圖書館藏書品位提升的方式方法，不斷進行經(jīng)驗的分析與總結(jié)，為后續(xù)相關(guān)實踐活動的開展提供參考與借鑒。