王 萍
上善若水、厚德載物,是華夏文明的根脈,是極為抽象的精神境界,以此為意付諸于形,是形與意合二為一的過程,是辯證統(tǒng)一的關系的藝術實踐。形是具象的,它是受眾可以通過視覺真切看到的形象。意是抽象的,它是受眾通過作品,感受到的。形與意是常見的哲學命題,也常出現(xiàn)在藝術理論與實踐中。以意造型,即意識決定形態(tài)。通俗的來說,一件原創(chuàng)藝術作品的成形一定是先有創(chuàng)作理念為設計支撐,創(chuàng)作者腦海中出現(xiàn)一些情感的觸動、生活的感悟、人生的真諦等需要表達,然后提煉成創(chuàng)作理念,以此進行合理的造型設計,進而通過純熟的技藝塑造形象,這是以意造型的過程。這個造型首先是合理有效的,才能引起受眾的共鳴,在這個基礎上具備一定的美學特征與藝術性,才能引起受眾的共情,達到以形會意。
《道德經(jīng)》有云:“上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,政善治,事善能,動善時。夫唯不爭,故無尤?!币鉃樗朴趲椭f物而不與萬物相爭,人的品行若能做到和水一樣,就沒什么煩惱了?!兑住だぁ分性疲骸疤煨薪?,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。意為君子要像大地一樣厚重、和順、廣闊,就可以承載萬物,承受是非。也就是說只有積累深厚的功德才能受得起你所擁有的,只有廣闊的胸襟,才能禁得起世間的不平??梢?,上善若水、厚德載物關乎著人們的精神境界與身心健康。這不僅僅是先賢留下的書中財富,它們走過千年依然閃耀著智慧的光芒,印證著人生的真諦,它們指引著一代代華夏兒女以此為精神的向?qū)ё咴谌松穆飞?,清華大學更是以此為校訓,教書育人。從君子頌詠到成為優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,上善若水、厚德載物已深深地烙印在我們心中,成為極具中華民族特色和精神風尚的文明根脈。
張澍《姓氏尋源》中說:“參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源?!鄙仙迫羲?、厚德載物,深刻影響著我們?nèi)A夏兒女的精神境界與行為活動,我們?nèi)松姆椒矫婷媸芤嬗诖耍覀冊谖拿鞯母}上成長。作為華夏兒女,我們要守護文明根脈,守護我們民族崛起的根基。以此為意融入紫砂壺的創(chuàng)作,是將極為抽象的精神境界付諸于形,通過合適的視覺形態(tài)傳遞有效信息,并且通過藝術手段捏塑藝術特征,構筑意境才能產(chǎn)生共情,方能彰顯出優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,達到守護與弘揚文明根脈的目的。上善若水,水是介于具象與抽象之間的存在,水的形態(tài)是流動的、圓潤的、通達的,水的質(zhì)地是透明的、清澈的,水具有獨特的藝術特征與藝術表現(xiàn)力。厚德載物,厚德是抽象的精神境界,它雖無形無相,卻給人質(zhì)樸敦厚的感受,只有充分表達出水的藝術特點,才能表現(xiàn)出水的意境美
本質(zhì)在于厚與德,厚一般可以用具象的厚重感體現(xiàn),德比較抽象。
“厚德壺”圓潤飽滿的
心手合一,藝術設計中的
總結(jié):在紫砂創(chuàng)作中,形與意是一種辯證統(tǒng)一的關系,它們雖分屬于不同的體系,有著質(zhì)的區(qū)別,卻相互聯(lián)系,相互作用,正確認識形與意的關系,恰當?shù)貞眯闻c意的相互作用,以和諧共生的高度為前提,把二者有機統(tǒng)一起來,通過紫砂技藝以實現(xiàn)兩者的融合,清晰的創(chuàng)作思維與合理的創(chuàng)作方式達到事半功倍的成效,在以意凝練的創(chuàng)作理念的主軸下設計合理的造型與共情的