將少先隊改革落實在每項工作中

宋冰

為了全面貫徹落實習近平總書記關于少先隊工作的重要指示精神，國師街小學大隊部堅持把少先隊作為中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略預備隊的基本定位，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，推進少先隊工作改革創(chuàng)新，增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，教育引導少年兒童聽黨話、跟黨走，傳承紅色基因，做新時代好隊員。

一、立足大隊部，筑牢教育陣地

學校投資20000元對少先隊隊室進行了標準化改造，制作了宣傳版面，配置了榮譽柜和鼓樂隊樂器。在教室走廊建立各中隊的中隊角，成為隊員們課間學習少先隊知識、了解少先隊活動的好去處。此外，學校還成立了校級少工委，進一步完善少先隊代表大會和少先隊工作委員會制度。通過民主推選，少先隊員代表征集隊員意見和建議，向大會提交紅領巾小心愿小建議。

為了給少先隊小干部們的成長搭建平臺，設立了衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、安全檢查員，學校形成了一種人人平等、人人有責，相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制，也讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為少先隊的主人。我們希望能打造一個“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式，擁有一支活潑向上、視野寬廣、能力卓越的少先隊干部隊伍。

學校大隊部不僅重視組織建設和隊伍建設，更重視大隊部作為紅色教育宣傳的主要陣地所發(fā)揮的積極作用。通過醒目的宣傳標語、黑板報、班級文化布置，營造教育氛圍；通過主題大隊會與中隊會、情景劇、小品、編創(chuàng)兒歌展演、學習心得交流等形式進一步引深紅色傳承活動；將紅領巾廣播站作為重要的宣傳陣地。我校的紅領巾廣播站全部由隊員自己組織，自己審稿，自己廣播，每周由一個中隊來擔任主持。中隊長積極發(fā)揮學生的主動性，讓喜歡的、有特長的少先隊員參與進來。廣播內容也是包羅萬象，有科普小常識、時事政治、笑話謎語、先鋒人物、文明禮儀等等，是我校加強師生思想教育的重要陣地。

二、立足活動，創(chuàng)新教育形式

大隊活動應著眼長遠，抓住節(jié)慶日、紀念日和重大時間節(jié)點，根據(jù)學生認知結構、年齡特點和季節(jié)情況，合理安排活動，努力形成內在的規(guī)律性，從而逐步積淀為校園文化的一部分，讓師生有章可循。

例如，利用“開學第一課”的升旗儀式對學生進行常規(guī)教育、愛國主義教育；教師節(jié)期間開展尊師重教活動；與墨色教育相結合讓學生書寫經典名篇、名句，體現(xiàn)學校的書法特色；10月，學校以“愛國愛校，先從唱響國歌開始”為主題組織歌詠比賽，讓國歌、隊歌、校歌在隊員中間傳唱，同時充分運用好紅色教育資源，組織開展“紅領巾相約中國夢”等主題系列活動，使紅色基因薪火相傳；春季開學，學校聘請部隊教官利用下午的課外活動時間，對學生進行軍事化的儀仗隊訓練，讓孩子們學習齊步走、正步走、向左向右轉等正規(guī)動作。通過這樣的訓練不僅加強了對學生的愛國主義教育，更讓他們體會了軍人的訓練生活，鍛煉了他們堅強的意志，讓每一位學生都收獲頗多；七八月份，聯(lián)合省軍區(qū)社區(qū)開展“雙擁共建”活動，增強學生的國防觀念，激發(fā)學生的擁軍熱情，從小培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛軍的政治情懷。

每年開展“三色教育”?！凹t色教育”即在清明、國慶等節(jié)日對學生強化愛國主義教育；“綠色教育”即倡導孩子們熱愛大自然、保護大自然，學生用一些廢舊的商品做成服裝，在“六一”藝術節(jié)上進行展示；“墨色教育”即讓學生飽蘸筆墨書寫經典名篇、名句，弘揚國粹，教育學生規(guī)規(guī)矩矩做人、方方正正寫字，同時彰顯學生的特長，體現(xiàn)學校的書法特色等。

三、立足改革，創(chuàng)新主題活動

學校大隊部積極響應國家號召，改革創(chuàng)新少先隊教育內容，與時俱進，積極開展各項主題活動。例如，今年恰逢中國共產黨成立100周年，學校組織了一系列“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”主題活動，號召全體少先隊員利用節(jié)假日，到革命圣地、抗戰(zhàn)遺址、黨史博物館等參觀學習黨的歷史，開展“光輝的黨史我知曉”紅領巾尋訪活動；走進博物館、檔案館，感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化歷程，在實踐中體驗國家發(fā)展成就，積極開展“偉大的成就我自豪”紅領巾體驗活動。還有，大隊部組織的“美麗中國”主題研學活動，幫助隊員們更好地了解家鄉(xiāng)的變化，從而增強對祖國的熱愛。隊員們在活動中增進對祖國的了解，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

學校將少先隊改革具體落實在了各項活動中，使少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明，讓少先隊員更喜歡少先隊，光榮感和組織歸屬感顯著增強，少先隊吸引力、凝聚力進一步提高；讓輔導員更熱愛少先隊，獲得感顯著增強，專業(yè)化能力水平進一步提高，從而使少先隊集體和活動更有活力。在今后的日子里，學校大隊部將落實每項活動的組織建設，為隊員們搭建更多、更大的展示平臺。

（作者單位：太原市杏花嶺區(qū)國師街小學）