新時(shí)代的教師如何提高教育教學(xué)能力

邱建英

摘要：在日新月異的今天，教育的方式不斷改變，由原來(lái)的一本書，一支粉筆，演變成使用多媒體黑板上課，教學(xué)資源豐富多彩，教學(xué)內(nèi)容也比以前豐富很多。

關(guān)鍵詞：教學(xué)方式 知識(shí)更新 素質(zhì) 網(wǎng)絡(luò)資源 學(xué)習(xí) 反思

知識(shí)不斷更新，內(nèi)容不斷變化，老師應(yīng)如何提高教育教學(xué)能力，才能讓學(xué)生更好地掌握新時(shí)代的知識(shí)。我想從以下幾點(diǎn)談起：

一、教師要努力提高自身的素質(zhì)

首先是愛(ài)崗敬業(yè)，這是教師職業(yè)道德之一，教師只有做到愛(ài)崗敬業(yè)，才能全心全意地投身到教育事業(yè)中去。其次是關(guān)愛(ài)學(xué)生，教師要用愛(ài)心去感化學(xué)生，教育學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生親近教師，學(xué)生才喜歡聽(tīng)教師的課，聽(tīng)從教師的教育;教師應(yīng)該公平對(duì)待每一位學(xué)生，既不偏愛(ài)優(yōu)等生，也不歧視后進(jìn)生;既要輔導(dǎo)好優(yōu)等生，也要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

二、教師要重視網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容豐富多彩，教師要經(jīng)常上網(wǎng)查找資源，同時(shí)學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源，一方面可以提高自己的知識(shí)水平，一方面可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。

1.學(xué)會(huì)使用多媒體資源

都說(shuō)”活到老，學(xué)到老“，不管是年輕的教師，還是年老的教師，要想跟得上時(shí)代的步伐，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，特別是信息不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握好新時(shí)代生產(chǎn)的產(chǎn)品，才能恰當(dāng)運(yùn)用新時(shí)代的產(chǎn)品為我們教育服務(wù)。就像現(xiàn)在的多媒體黑板，其中功能繁多，我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)，使用，才能讓它更好地為我們服務(wù)。

2.正確利用多媒體資源

學(xué)會(huì)使用多媒體黑板后，要運(yùn)用到一些資源，比如課件?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上的課件多如牛毛。面對(duì)如云的課件，教師應(yīng)該如何取舍呢？我覺(jué)得應(yīng)該結(jié)合教學(xué)參考書的要求，有的放矢地選擇適合自己的課件，并且不能生搬硬套，應(yīng)結(jié)合教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，“取其精華”，進(jìn)行修改，改成適合自己學(xué)生學(xué)習(xí)的課件。

3.恰當(dāng)運(yùn)用多媒體資源

現(xiàn)在的老師為了跟上時(shí)代的步伐，大多數(shù)老師都學(xué)會(huì)上網(wǎng)下載課件或者自己制作課件上課，可有些老師習(xí)慣一堂課都是運(yùn)用課件。這對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生是不適合的。老師應(yīng)該將課件、白板、課本等相結(jié)合。比如：上語(yǔ)文時(shí)，老師先要求學(xué)生自學(xué)生字新詞，上課時(shí)不能只在課件上出示生字新詞，還要利用白板演示，出示課本內(nèi)容，用彩色筆畫出生字新詞讓學(xué)生對(duì)照，這樣學(xué)生可以節(jié)省時(shí)間。又如：講三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)時(shí)，可以借助課件引導(dǎo)學(xué)習(xí)推論出計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的幾種方法;然后借助多媒體中的實(shí)物演示出示課本中的三種方法，讓學(xué)生進(jìn)行比較，哪一種方法比較簡(jiǎn)單，從而推論出計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的公式是計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的最簡(jiǎn)單的方法，可以提高計(jì)算速度。

三、教師要正確把握相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

要想提高教育教學(xué)能力，最直接的方法是相互聽(tīng)課，但課后探討時(shí)，探討時(shí)聽(tīng)課的老師不僅僅要談自己對(duì)這堂課認(rèn)為不夠的方面，也就是自己的教法，更要挖掘出執(zhí)教者的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，也就是談自己認(rèn)為這堂課比較成功的方面。因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)于同一堂課的看法不一，大家把自己的觀點(diǎn)講出來(lái)，參于探討的老師就可以集思廣益，結(jié)合教學(xué)參考書，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制訂出具有自己的教學(xué)風(fēng)格的教案和課件。經(jīng)常參加這樣探討教學(xué)的老師會(huì)受益匪淺。

四、教師要學(xué)會(huì)不斷反思

當(dāng)我們上完一堂課后，有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)生好像聽(tīng)不懂，沒(méi)掌握好上課的要點(diǎn)，這就需要我們?nèi)シ此忌险n的過(guò)程和環(huán)節(jié)，覺(jué)得哪里需要改進(jìn)，就要及時(shí)做好筆記，就是寫教學(xué)反思。只有不斷反思，才能更好地提高教學(xué)效果。特別是參加其他教師的公開(kāi)課，多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的教學(xué)意見(jiàn)，并做好筆記，之后聯(lián)系教材，結(jié)合自己的學(xué)生實(shí)際，備出具有自己特色的課來(lái)。

五、教師要具有創(chuàng)新精神

教師的創(chuàng)新精神不僅體現(xiàn)在上面所說(shuō)的做課件和備課上要?jiǎng)?chuàng)新，做出具有自己特色的課件，備出適合自己的學(xué)生學(xué)習(xí)的課;同時(shí)還要在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生喜歡上自己的課。

總而言之，要想提高教學(xué)效果，教師要付出愛(ài)：愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)創(chuàng)新。愛(ài)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愛(ài)是溝通的橋梁，愛(ài)是成功的武器。

參考文獻(xiàn)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

廣東省河源市龍川縣黎咀鎮(zhèn)和圍小學(xué)