分析老年高血壓護理應用優(yōu)質(zhì)護理服務的臨床效果

江鳳

（成都市雙流區(qū)第一人民醫(yī)院心血管內(nèi)科，四川 成都，610000）

高血壓屬于治療周期較長的一種頑固性疾病，近年來，高血壓患者數(shù)量不斷增加，患者及患者家屬長期受到不利影響，生活質(zhì)量直線下降，以往基礎性護理的效果不佳，醫(yī)院需要提高重視度，加強對患者的管理[1]?；诖?，本研究選取在我院接受治療的98例老年高血壓患者作為研究對象，旨在觀察優(yōu)化干預護理在老年高血壓護理中的效果。現(xiàn)報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究選取2019年9月至2020年9月在我院接受治療的98例老年高血壓患者作為研究對象，隨機分為將所有患者平均分組，49例研究組患者給予優(yōu)質(zhì)護理，平均年齡為（66.89±4.25）歲；49例參照組患者給予常規(guī)護理，平均年齡為（67.47±4.36）歲；兩組患者的基本資料進行對比后，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

參照組：接受常規(guī)護理干預。護理人員對患者進行常規(guī)健康宣講，遵醫(yī)囑為患者行基本護理。研究組：接受優(yōu)質(zhì)護理服務干預。常規(guī)護理與參照組患者一致，在這個基礎上實施優(yōu)質(zhì)護理服務。（1）運動優(yōu)質(zhì)護理：護理人員要叮囑患者治療期間堅持鍛煉，每天1次，運動方式可以選擇患者喜愛的和緩的運動形式，護理人員可以指導患者根據(jù)自身情況逐漸加大運動鍛煉力度、增長運動鍛煉時間。（2）高血壓知識專題講座。醫(yī)院定期組織開展老年高血壓延續(xù)護理專題講座，組織老年高血壓患者參加，醫(yī)學專家現(xiàn)場講解護理注意事項，并將同類患者積極配合護理恢復良好的案例展示給患者。（3）用藥優(yōu)質(zhì)干預：護理人員需要在專門建立的微信群與老年高血壓患者進行交流，記錄患者每日服藥打卡情況，監(jiān)督患者每日簽到。

1.3 觀察指標

對比兩組別患者臨床效果以及血壓改善情況。

1.4 統(tǒng)計學分析

本次研究之中數(shù)據(jù)處理軟件為SPSS21.0統(tǒng)計學軟件，臨床效果的計數(shù)資料用X2檢驗，用%表示，實驗血壓數(shù)據(jù)的計量資料使用的表示方式是x±s，檢驗方式是t檢驗，P＜0.05說明數(shù)據(jù)進行對比之后有意義。

2 結(jié)果

2.1 對比兩組老年高血壓患者臨床效果

干預完成后，研究組老年高血壓患者臨床效果顯著優(yōu)于參照組，數(shù)據(jù)對比之后有意義（P＜0.05）。見下表1：

表1 兩組老年高血壓患者臨床效果對比

2.2 對比兩組老年高血壓患者血壓改善情況

護理前，對照組及研究組患者的血壓水平對比后沒有意義（P＞0.05）；護理后，研究組舒張壓和收縮壓改善情況均優(yōu)于參照組，數(shù)據(jù)對比之后有意義（P＜0.05），見下表2：

表2 兩組中患者進行護理前后血壓水平對比（x±s，mmHg）

3 討論

臨床研究表明，高血壓患者的病發(fā)與患者的心理狀況、疾病認知度、生活習慣等都存在聯(lián)系，老年高血壓患者大部分認知度較低，對疾病和治療知識缺乏必要認知，生活習慣較差，加上高血壓屬于周期較長的疾病，患者在長期疾病的影響下會產(chǎn)生焦慮不安的情緒，患者會開始懷疑治療效果，進而不積極配合醫(yī)護人員的治療[2]。此外，老年高血壓患者受到年齡的影響，記憶力相對較差，在藥物服用方面會出現(xiàn)誤服、錯服等情況，藥物使用方法有誤也會影響疾病治療效果，因此護理人員要為患者實施優(yōu)質(zhì)護理服務，增強患者對于疾病、疾病治療以及疾病護理的認知[3-4]。本研究中結(jié)果顯示，對比干預后的臨床效果及血壓控制情況，研究組總有效率為93.88%，參照組總有效率為79.59%，研究組總有效率明顯高于參照組，血壓方面，干預前，研究組舒張壓為（164.32±14.65），收縮壓為（99.69± 10.26），參照組舒張壓為（163.86± 13.29），收縮壓為（98.45±10.85），干預后，研究組舒張壓為（145.55±13.12），收縮壓為（95.74±9.86），參照組舒張壓為（127.54±12.32），收縮壓為（80.38±8.75），護理前，對照組與研究組患者的血壓水平對比后沒有意義（P＞0.05）；護理后，研究組舒張壓和收縮壓改善情況均優(yōu)于參照組，數(shù)據(jù)對比之后有意義（P＜0.05），

綜上所述，針對老年高血壓患者采取優(yōu)質(zhì)護理服務干預，患者臨床效果及血壓控制情況顯著改善，適于推廣與應用。