廉政教育也有“別樣課堂”

孫 青

【關鍵詞】中小學;錄播教室;廉政教育

【中圖分類號】G421? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）36-0078-01

當前，很多中小學都配備了錄播教室。錄播教室中有錄播系統(tǒng)，可用于課堂授課、現(xiàn)場情景錄制及播出。在教育層面、黨風廉政建設層面，錄播教室都體現(xiàn)了其獨特的優(yōu)勢。讓教師走進廉政教育的錄播教室這種“別樣課堂”，具有重要意義。

從教育層面看，錄播教室為學校開展公開教學活動、推進教育科研工作搭建了平臺，更為廣大教師反思課堂教學、促進專業(yè)成長提供了載體。其一，錄播教室里的授課者要時刻關注“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的時代命題，時刻聚焦“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”的學科課程標準要求。錄播系統(tǒng)全程記錄授課者的一言一行，起到監(jiān)督和促進作用。其二，錄播教室的評課者以“課堂教學是否落實立德樹人根本任務”“是否有科學性錯誤”“是否遵循學科規(guī)律和學生成長規(guī)律”等作為評價課堂教學的指標，對授課者的教育教學表現(xiàn)進行評價。使用錄播系統(tǒng)，有利于提升評價的客觀性和科學性。其三，錄播教室外的巡課者，能對課堂所有情況進行全方位觀察。然而，錄播教室內(nèi)的授課者與評課者隔著單向玻璃，并不會覺察巡課者存在，因而教育教學過程不會受到干擾。

從黨風廉政建設層面看，各中小學開展黨風廉政教育，也要讓廣大教師多走進錄播教室。其一，授課者在課堂上，必須時刻自我提醒“黨風廉政建設有哪些要求”，時刻捫心自問“是否有敬畏之心，是否常思貪欲之害”，時刻反思“是否自重、自省、自警、自勵， 是否做到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，努力做到政治合格、品德合格、工作合格。其二，授課者的言行舉止，會受到紀委監(jiān)委身份的評課者常態(tài)化的監(jiān)督評判，避免逾越紅線的行為發(fā)生。其三，錄播教室外的巡課者恰似社會大課堂里的普通大眾、輿論監(jiān)督者，他們對授課者的監(jiān)督像空氣一樣無時不有、無處不在，必然要求授課者們慎獨、慎微、慎初、慎終、慎言、慎行、慎欲。

習近平總書記指出：教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師對學生的影響，離不開教師的學識和能力，更離不開教師的價值觀。因此，各中小學要讓廣大教師多走進錄播教室，多體悟黨風廉政思想，始終牢記“將教天下，必定其家，必正其身”的古訓?！耙娚迫绮患?，見不善如探湯”，心存敬畏，不存僥幸，以身作則，廉潔自律，培根鑄魂，啟智潤心。教師堅定站穩(wěn)課堂，永葆育人初心，才能演繹精彩人生！

（作者單位：江蘇省淮安市淮安區(qū)教育體育局）