網(wǎng)紅經(jīng)濟視角下大學生消費觀調(diào)查及思政教育方法探討

劉淑婷

在數(shù)字化、智能化的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下出現(xiàn)了“網(wǎng)紅經(jīng)濟”現(xiàn)象，這極大地影響了人們的生活習慣。由于大學生的消費行為、消費心理、消費習慣和消費能力不夠成熟，因此，大學生群體受“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的影響最大。為此，高校要正確對待、引導和規(guī)范大學生的消費行為，幫助大學生樹立健康合理的消費觀念，避免盲目消費、過度消費等不健康消費行為。通過學校和社會的共同努力，幫助大學生在“網(wǎng)紅經(jīng)濟”時代下形成健康合理的消費行為。

隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中國社會正在由“生產(chǎn)型社會”向“消費型社會”轉(zhuǎn)變，“網(wǎng)紅經(jīng)濟”是一種新型的商業(yè)模式，在得到粉絲們的關(guān)注后網(wǎng)紅為粉絲介紹和推薦產(chǎn)品以提高商品的成交率。從網(wǎng)紅的角度出發(fā)，他們首先對產(chǎn)品進行評估介紹并向公眾推薦以改變商品銷量低迷的狀況。在社交媒體環(huán)境中微信公眾號平臺、淘寶直播、短視頻等賣貨平臺層出不窮，大學生有著強烈的消費欲望也正是由于這一原因大學生成為了這些平臺的主要消費群體。因此，研究網(wǎng)紅經(jīng)濟對大學生消費觀念的影響具有重要的現(xiàn)實價值。

一、社交媒體環(huán)境下網(wǎng)紅經(jīng)濟的概述

“網(wǎng)紅”是指因某些行為或事件而受歡迎的人。網(wǎng)紅經(jīng)濟指的特定人群利用互聯(lián)網(wǎng)和社交平臺提高自身的社會認知度贏得大量粉絲打造有針對性的營銷市場最終形成系統(tǒng)的網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)鏈的新興經(jīng)濟模式。從網(wǎng)絡流行的角度看，網(wǎng)紅經(jīng)濟是圍繞學生追求時尚的心理，實施有針對性的營銷，網(wǎng)紅經(jīng)濟的出現(xiàn)對學生的消費觀念產(chǎn)生了很大的影響。網(wǎng)紅經(jīng)濟可以提高傳統(tǒng)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的活躍度促進電子商務經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。但是由于部分網(wǎng)紅直播市場的監(jiān)管不利在網(wǎng)紅直播中存在許多的違法行為，這直接導致了學生的沖動消費。在龐大的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流的影響下，與成熟的網(wǎng)紅合作能夠獲得粉絲們的關(guān)注。個人網(wǎng)絡名人通常依靠雄厚的資本表現(xiàn)出積極的生活態(tài)度，因此受到了網(wǎng)民的廣泛關(guān)注。在信息時代，社交媒體不僅是為了社交也是為了信息的傳播。在實踐中它能在短時間內(nèi)引起社會的關(guān)注，在這種背景下社會化媒體為網(wǎng)紅的出現(xiàn)提供了契機網(wǎng)紅經(jīng)濟應運而生。

二、網(wǎng)紅經(jīng)濟的形成的原因

（一）經(jīng)濟環(huán)境

隨著中國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我國擁有良好的經(jīng)濟環(huán)境同時社會對“網(wǎng)紅經(jīng)濟”有著巨大的援助、巨大的資金投入，另外變現(xiàn)模式逐步成熟，這些都有力地促進了“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的形成和發(fā)展。

（二）技術(shù)環(huán)境

在以網(wǎng)絡技術(shù)為基礎(chǔ)的直播業(yè)的迅猛發(fā)展和移動設備迅速普及的背景下，網(wǎng)絡購物成為了現(xiàn)代社會不可或缺的購物方式，這也為“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的發(fā)展提供了契機。

（三）消費群體的變化

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活方式在不斷變化物質(zhì)生活水平也在不斷提高。這也導致了社會價值觀的多元化，同時導致了人類寬容度的逐步提高和新事物的多樣化這種多元化給“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的產(chǎn)生和形成帶來了機遇。同時上世紀90年代以后，青年群體已經(jīng)成為了一個新的消費群體。這是一個接近互聯(lián)網(wǎng)的群體也是與互聯(lián)網(wǎng)接觸最多的一代。人類觀念的改變、消費群體的變化促成了“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的產(chǎn)生。

（四）網(wǎng)紅模式

在經(jīng)濟發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，“網(wǎng)紅”這一團體逐步發(fā)展、成熟起來。面對市場和受眾觀念的變化也有了自己的定位和分類，逐漸形成了“網(wǎng)紅模式”這種模式在不斷演變，以“網(wǎng)絡名人”為例，“顏值型網(wǎng)紅”滿足了受眾對美好事物的基本審美需求和偏好，因此他們可以活躍在大型網(wǎng)絡和社交平臺上;“才藝型網(wǎng)紅”，他們提供自己獨特的生活方式和理念展示自己的實力和能力進而滿足受眾的需求使受眾產(chǎn)生歸屬感;“網(wǎng)紅模式”的發(fā)展和完善也促進了“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的形成。

三、網(wǎng)紅經(jīng)濟對學生消費觀的影響

（一）積極影響

1.節(jié)省購買時間，滿足多樣化的消費需求

在購物過程中，學生往往會選擇價格適中、質(zhì)量好的商品，這在實踐中增加了學生選擇商品的難度。而網(wǎng)紅推薦的產(chǎn)品經(jīng)濟實用、價格低廉更適合學生群體。此外，來自網(wǎng)紅推薦的產(chǎn)品通過了網(wǎng)紅的測試節(jié)省了學生的選擇難度，這在一定程度上滿足了學生多樣化的消費需求。

2.傳遞正能量

隨著社會化媒體環(huán)境的不斷凈化，正面的網(wǎng)紅群體正在逐步發(fā)展壯大而負面的網(wǎng)紅則逐漸被淘汰，正能量網(wǎng)紅對學生產(chǎn)生了廣泛的影響。網(wǎng)紅所傳達的理念能使學生獲得正確的價值觀和消費觀。理性的消費可以喚醒學生的共鳴引導他們更好的發(fā)展。

（二）負面影響

1.過度消費

大多數(shù)學生很少接觸社會意志力薄弱。他們與網(wǎng)絡聯(lián)系密切容易被“網(wǎng)紅”的“種草方式”所吸引并購買一些產(chǎn)品，而大多數(shù)大學生可能缺乏固定的收入來源無法實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，他們的經(jīng)濟實力和消費能力非常有限。在這兩方面的影響下容易產(chǎn)生過度消費;受“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的影響學生往往會產(chǎn)生更多的附加消費從而導致不必要的消費。

2.攀比消費

現(xiàn)在很多“網(wǎng)紅”以高消費、名牌服裝、高端奢侈品等在社會上展示自己的生活。由于學生與網(wǎng)絡接觸密切容易被誤導，從而過分追求奢侈品牌在不考慮自身實際情況的情況下購買一些奢侈品通過對學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)約有20%的學生會受到“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的影響購買自己并不需要卻被“網(wǎng)紅”發(fā)布的信息所吸引的產(chǎn)品。這些數(shù)據(jù)表明很多學生作為“網(wǎng)紅”的“粉絲”盲目跟風“與網(wǎng)絡名人同流合污”，從而導致非理性消費行為。與此同時，在“網(wǎng)紅經(jīng)濟”風潮中出現(xiàn)了盲目攀比的消費心理和行為，這對學生的發(fā)展是非常不利的。

3.產(chǎn)生消費誤區(qū)

“網(wǎng)紅經(jīng)濟”主要與消費者偏好有關(guān)。 從網(wǎng)紅產(chǎn)品的類型來看，包括學生的生活、學習和娛樂。從網(wǎng)紅經(jīng)濟的核心來看其最終目標是：提高運營效率，網(wǎng)紅經(jīng)濟在帶來經(jīng)濟效益的同時也導致學生產(chǎn)生了消費誤區(qū)盲目追隨物質(zhì)消費，這對學生養(yǎng)成良好的消費觀念非常不利。

四、推動大學生形成良好消費觀的建議

（一）政府層面

政府應制定更加科學的市場管理措施完善社交媒體領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)對網(wǎng)紅經(jīng)濟和消費市場進行監(jiān)管。網(wǎng)紅經(jīng)濟對大學生消費觀念的形成具有重要影響同時對社會的發(fā)展構(gòu)成了嚴峻挑戰(zhàn)。為促進我國傳媒業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展，政府應采取合理措施確保網(wǎng)絡行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。只有完善相關(guān)法律法規(guī)才能引導網(wǎng)紅經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展最大限度地減少網(wǎng)紅經(jīng)濟對大學生消費觀念的負面影響管理好網(wǎng)紅經(jīng)濟網(wǎng)絡傳遞正確的價值觀。

（二）學校層面

從高校的角度看，高校要鼓勵學生通過職業(yè)培訓和社會實踐樹立正確的消費觀念，定期開展與學生消費觀念有關(guān)的活動確保學生樹立正確的消費觀念避免盲目消費。高校要把社會主義基本價值觀滲透到各專業(yè)學科的培養(yǎng)中，充分發(fā)揮思想政治課堂對大學生的引領(lǐng)作用，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，以便在教學中充分發(fā)揮多媒體教育的優(yōu)勢，對學生進行群體輔導規(guī)范學生的消費行為。同時可以利用微博等媒體貼近學生的消費，有針對性地進行心理輔導使學生樹立科學的消費觀理性地發(fā)展消費行為。

（三）個人層面

學生應該不斷提高自己的判斷力規(guī)范自身的消費行為，在當前的社會背景下，媒體更新的速度越來越快，大量的網(wǎng)絡名人出現(xiàn)。大學生對網(wǎng)絡名人推薦的產(chǎn)品要有自己的見解提高甄別能力，抑制沖動消費，避免盲目消費。同時，要了解網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)的基本情況，充分控制自己的消費行為樹立良好的消費觀念為大學生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，由于沒有獨立的經(jīng)濟來源大學生應該根據(jù)自己的實際情況制定科學的消費計劃衡量“度”，遵循合理消費的原則防止沖動消費。另外，大學生應當合理的利用思政課堂上已學的知識點，用知識武裝頭腦，避免過度消費。

（四）家庭層面

由于學生自制力不強，沒有形成穩(wěn)定的認知，容易受到?jīng)_動消費的影響。因此，應當充分發(fā)揮家庭教育的教育功能，家長要幫助孩子形成良好的消費意識，為孩子提供合理的家庭環(huán)境，同時要考慮到孩子的消費趨勢、孩子的需求，杜絕不合理的消費。家長要加強與孩子的溝通了解孩子的心理和行為有針對性地為孩子出謀劃策讓學生科學應對網(wǎng)紅經(jīng)濟的負面影響，自覺樹立理性發(fā)展觀。不僅如此，家長要積極轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟獨立意識，鼓勵孩子積極參與社會實踐，讓孩子了解賺錢難幫助他們形成科學消費的習慣。

五、結(jié)語

依托社會經(jīng)濟的發(fā)展和網(wǎng)絡技術(shù)的進步，“網(wǎng)紅經(jīng)濟”已逐漸滲透到人們的生活中，關(guān)注學生的消費行為加強對沖動和欲望的控制，保持合理、客觀的消費目標是很有必要的。為此，家庭要對學生的消費行為進行充分的監(jiān)督和控制，學校要幫助學生樹立正確、健康的消費觀念和價值觀。社會上政府要為學生營造良好的消費環(huán)境，加強對相關(guān)領(lǐng)域的監(jiān)測。本文闡述了網(wǎng)紅經(jīng)濟的概念，分析了網(wǎng)紅經(jīng)濟出現(xiàn)的原因與網(wǎng)紅經(jīng)濟發(fā)展對學生產(chǎn)生的影響，并為推動學生適應網(wǎng)紅經(jīng)濟發(fā)展提出了一些建議。希望通過本文的研究能夠幫助學生形成合理的消費觀，促進我國市場經(jīng)濟的健康持續(xù)發(fā)展。

（作者單位：廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院）