高職院校學(xué)生預(yù)備黨員人才培養(yǎng)研究

趙麗君 孫銘嫻 徐萬鵬

摘 要：高職院校的學(xué)生中，會有一部分優(yōu)秀的學(xué)生因為表現(xiàn)出色而成為預(yù)備黨員，同時，對這批預(yù)備黨員的管理也是高校黨建工作的一部分，黨的十九大以來，對黨員的審核制度變得更加嚴(yán)厲，原來制定的對高校學(xué)生預(yù)備黨員管理的模式已經(jīng)不能滿足這個時代的需要了，需要大家關(guān)注的重點是“發(fā)展”，而不是“管理”。本文主要研究高職院校學(xué)生預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育問題。

關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生預(yù)備黨員;培養(yǎng)教育

中圖分類號：F24 文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.044

黨的十九大報告指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！睂W(xué)生預(yù)備黨員作為青年中的優(yōu)秀代表，助推中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。因此，預(yù)備黨員管理工作在學(xué)校的管理部門中占據(jù)著重要地位，預(yù)備黨員是一個連接工作，承前啟后，它和學(xué)校其他黨建工作同等重要，可以為社會上提供更加優(yōu)秀的黨員，為高校吸收更優(yōu)秀的人才。所以，在這樣的一種現(xiàn)實情況之下，高職院校要快速探索出一種高效的培養(yǎng)教育模式。這樣的培養(yǎng)教育要時刻讓高校學(xué)生保持積極性，還有隊伍的統(tǒng)一性，保持一種團結(jié)性，從而保證高職院校學(xué)生預(yù)備黨員的工作能夠持續(xù)開展。

1 高職院校預(yù)備黨員中經(jīng)常存在的問題

1.1 高職院校內(nèi)部只重視整體的發(fā)展，而忽略了對預(yù)備黨員的管理

黨的十八大召開之后，國家黨員數(shù)量在快速的上升，對黨員的要求比較寬松，發(fā)展對象的范圍是越來越廣，這實際上也為國家考察黨員的能力增加了難度。一般對預(yù)備黨員的要求是只要不違反紀(jì)律，就可以轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員了，這對于預(yù)備黨員來說，缺少了做事情的積極性，預(yù)備黨員主觀上在任何事情上也不需要模范作用了，逐漸會降低預(yù)備黨員對自己的要求。

1.2 預(yù)備黨員考察周期時間短

在發(fā)展黨員的過程中，針對入黨積極分子的考察相對于其他階段，時間會長，要求會高，在這個過程中，會經(jīng)過黨課和團課考試，志愿者活動等多項考核項目。當(dāng)積極分子發(fā)展成為預(yù)備黨員之后，預(yù)備黨員的教育考察階段為一年，考察周期較短，即使經(jīng)過特殊情況延期，至多也不超過兩年。在預(yù)備黨員考察期間，黨員參加每月的主題黨日活動、社會實踐活動等，在思想上出現(xiàn)了完成任務(wù)的思緒，預(yù)備黨員本人意識松懈，入黨動機不純等錯誤思想與行動頻頻出現(xiàn)，忘記初心，忘記使命，影響預(yù)備黨員隊伍健康發(fā)展。

1.3 對預(yù)備黨員思想教育過于重視理論，形式單一，忽略實踐運用

支部召開活動時，重視理論學(xué)習(xí)，重視對學(xué)生預(yù)備黨員的理論教育，在教育方式方法上面缺少新意，教育形式單一，學(xué)習(xí)黨的最新理論知識時，一般會采用會議模式，這種太過重視理論學(xué)習(xí)根本無法體現(xiàn)出黨的意志和領(lǐng)導(dǎo)作用，理論教育形式單一，致使學(xué)生預(yù)備黨員學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)生預(yù)備黨員實踐動手能力差，在學(xué)習(xí)會議后，提交學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、思想?yún)R報等書面材料應(yīng)付考核。平時培養(yǎng)這些預(yù)備黨員的能力時，總是注重一些形式內(nèi)容，定期交心得筆記或者會議筆記，并沒有很好的培養(yǎng)學(xué)生在日常的生活中是一名共產(chǎn)黨員的意識。

1.4 高職院校部分學(xué)生預(yù)備黨員對黨的最新思想理論學(xué)習(xí)不重視

黨員政治理論學(xué)習(xí)需要長期的努力和堅持。思想教育工作始終貫穿著黨員日常學(xué)習(xí)生活。需要學(xué)生預(yù)備黨員不斷提高思想政治素養(yǎng)，不斷提升研習(xí)政治理論素養(yǎng)。然而，部分高校青年學(xué)生預(yù)備黨員，忽略主觀的思想政治理論研習(xí)。思想?yún)R報不按時上交，內(nèi)容老舊。無論在行動上還是思想上，都需要進一步努力，在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

1.5 對高職院校學(xué)生預(yù)備黨員管理不夠

高職院校中，學(xué)生黨支部書記一般由輔導(dǎo)員擔(dān)任，而輔導(dǎo)員的日常工作又是十分瑣碎的，黨務(wù)工作對輔導(dǎo)員來講是兼職，所以對于這些學(xué)生預(yù)備黨員可能會疏于管理，也會因為輔導(dǎo)員自己時間經(jīng)歷不足而達不到很好的效果，如果出現(xiàn)輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)崗工作調(diào)動時，則會耽誤黨務(wù)工作的正常進行。學(xué)生預(yù)備黨員人數(shù)如果太多，會增加黨務(wù)工作的難度，這樣會劃分很多黨小組，工作量的增加，便會降低工作的質(zhì)量，不利于工作的完成。

2 加強預(yù)備黨員工作的措施

2.1 完善相關(guān)制度

黨組織完成每一項工作時，都是希望可以完善這一項工作，只有完善制度，才能保證學(xué)生黨建工作可以順利進行，也可以讓黨建工作完成時充滿科學(xué)性，充滿條理性，可以使工作更加規(guī)范，也會讓黨支部的工作更加具有創(chuàng)新性和高效性，有效發(fā)揮黨的組織作用。要堅持“三會一課”制度，經(jīng)常教育預(yù)備黨員的思想，糾正黨風(fēng)，強調(diào)黨紀(jì)，指出黨在新形勢下所面臨的問題，要提高學(xué)生對黨的積極性。除此之外，還要讓預(yù)備黨員經(jīng)?？偨Y(jié)自己的工作，比如學(xué)生的日常生活和日常學(xué)習(xí)，在總結(jié)自己的工作的時候，學(xué)生可以意識到自己身上出現(xiàn)的問題，可以對自己進行反思，也會給自己一個改正的機會。

還有，要詢問一些其他學(xué)生的意見，讓普通學(xué)生可以起到監(jiān)督的作用，通過大眾的考察，可以對預(yù)備黨員學(xué)生進行更加深刻的了解，同時也多一層可靠性，通過考察期才能獲得轉(zhuǎn)正的機會，否則將無法轉(zhuǎn)正。

2.2 進行獎勵與懲罰

從小孩子到成年人，每一個人都喜歡受到其他人的贊美與掌聲，比如定期舉辦一些大型的表彰大會，對優(yōu)秀的預(yù)備黨員學(xué)生進行表彰，這樣也可以增加學(xué)生自身的榮譽感，時刻謹(jǐn)記自己身上所擔(dān)的責(zé)任，榮譽來回的變換，也給學(xué)生營造了一種競爭氛圍，會時刻要求自身，起到帶頭的作用。同時對這些學(xué)生作為預(yù)備黨員考核的標(biāo)準(zhǔn)要有所變化，時刻注意這部分學(xué)生思想上是否出現(xiàn)問題，行為上是否有問題，在態(tài)度上是否能服從黨的領(lǐng)導(dǎo)與指揮，可以讓在黨支部工作的負(fù)責(zé)人對預(yù)備黨員的學(xué)生進行單獨心理輔導(dǎo)和心理培訓(xùn)，及時糾正不好的想法，不影響學(xué)生接下來轉(zhuǎn)正的進程。在這些預(yù)備黨員的學(xué)生中，表現(xiàn)出色的學(xué)生可以組織先進事跡報告會，在校園內(nèi)進行宣講，激發(fā)學(xué)生的積極性和熱情，同時也為更多的普通學(xué)生增強了入黨的吸引力。

2.3 以“專業(yè)”為依托，創(chuàng)新實踐教育活動

以中藥學(xué)專業(yè)為依托，建立“政校企聯(lián)創(chuàng)中藥材產(chǎn)業(yè)三農(nóng)服務(wù)平臺”項目。此項目是在“雙高”特色專業(yè)群建設(shè)——校企合作項目基礎(chǔ)上開展的“產(chǎn)教融合、政校企合作”的深度融合。專業(yè)師生擔(dān)當(dāng)起服務(wù)“三農(nóng)”、振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟的職責(zé)使命，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，大力支持種植專業(yè)合作社開展技術(shù)開發(fā)項目合作，帶動種植戶共同富裕，為推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻，以達到精準(zhǔn)扶貧。

2.4 我的課堂我做主——開展“線上+線下”模式，學(xué)長輔學(xué)走進課堂

當(dāng)代青年黨員要以奉獻自身的名義，行服務(wù)社會之事;以當(dāng)代青年的名義，行大國風(fēng)范之事。我系原來均為理科生源，2020年面對高職院校擴招生有文科生源，文科生對于高數(shù)、化學(xué)等基礎(chǔ)較差，在疫情特殊時期，利用晚自習(xí)和周六周日，專門針對文科生開展學(xué)生預(yù)備黨員輔學(xué)進課堂志愿服務(wù)活動。

3 結(jié)束語

高職院校預(yù)備黨員管理工作是一項很大的工程，也是一個完整的系統(tǒng)性工作，在如今科技與信息快速發(fā)展的時代下，高職院校黨務(wù)工作者要經(jīng)常探索對預(yù)備黨員新的管理模式，要用一種新的形式去做這些工作，發(fā)明出一種新的管理載體。同樣，對于預(yù)備黨員來說，要對他們進行思想上的引領(lǐng)和認(rèn)可，要經(jīng)常讓預(yù)備黨員參加實踐活動，學(xué)生預(yù)備黨員是大學(xué)生中的先進代表，高職院校要不斷優(yōu)化結(jié)合學(xué)生預(yù)備黨員的專業(yè)素質(zhì)，建立學(xué)生預(yù)備黨員的有效管理機制，高職院校相關(guān)部門要增加預(yù)備黨員實踐活動資金與政策支持，為學(xué)生預(yù)備黨員志愿服務(wù)活動提供強有力的保障，進而提高學(xué)生預(yù)備黨員的綜合素質(zhì)和思想意識。在管理制度上創(chuàng)新出新的政策，這樣才能讓學(xué)生有身為預(yù)備黨員的自覺性，增強自己的責(zé)任意識。

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