高校思想政治工作與信息技術(shù)的融合

鄧秋菊

摘要：將高校的思想政治工作與信息技術(shù)的融合，也是當(dāng)前高校思政工作開展的重要方向，現(xiàn)階段我國(guó)高校的思想政治工作與信息工作的融合正面臨著一定的問題：融合力度不足、創(chuàng)新性不足、缺乏特色等等。因此高校要加強(qiáng)對(duì)于信息技術(shù)的了解，通過對(duì)思想政治工作平臺(tái)的創(chuàng)新發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使思想政治工作的內(nèi)容更加豐富，進(jìn)一步推動(dòng)思想政治工作與信息技術(shù)的融合，提升高校思想政治工作的實(shí)際效果。

關(guān)鍵詞：高校;思想政治工作;信息技術(shù)

前言：

大學(xué)生是社會(huì)未來發(fā)展的希望，大學(xué)生自身的思想政治素養(yǎng)以及政治覺悟，都會(huì)對(duì)于今后社會(huì)的發(fā)展起到重要的作用，因此針對(duì)于大學(xué)生開展的思想政治教育工作，也是高校教育工作之中的重中之重，所以當(dāng)前的教學(xué)管理工作之中，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治工作是必然的方向。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前的教育工作之中，對(duì)于信息技術(shù)的運(yùn)用也越來越廣泛，通過在大學(xué)生思想理論課程之中運(yùn)用信息技術(shù)能夠有效解決傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教學(xué)中所存在著的問題。

一、運(yùn)用新媒體技術(shù)，提升思想政治工作的實(shí)效

良好的政治制度以及完善的相應(yīng)法律條例能夠促進(jìn)人們的政治認(rèn)同感，為了使大學(xué)生在思想政治教育工作之中提升對(duì)于國(guó)家與社會(huì)的認(rèn)同感，就需要首先讓大學(xué)生先行了解我國(guó)的政治生活。例如在學(xué)習(xí)發(fā)展社會(huì)主義民主政治譯文的時(shí)候，首先可以讓大學(xué)生了解我國(guó)的相關(guān)黨政制度以及人民代表大會(huì)制度，從而了解到我國(guó)政治制度之中的獨(dú)特性與優(yōu)越性，并且對(duì)于各個(gè)部門的權(quán)力職責(zé)有著明確的分析和規(guī)定[1]。其次，還可以在課堂中使用信息技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)去搜索相關(guān)的信息內(nèi)容，通過一些社會(huì)新聞使大學(xué)生對(duì)于我國(guó)的政治制度形成認(rèn)同感，意識(shí)到我國(guó)的政治制度是歷史與人民的選擇，一些抹黑污蔑我國(guó)的謠言都是錯(cuò)誤且擁有著不可告人的目的的。單純依靠課堂上的引導(dǎo)，并不能完全使大學(xué)生樹立起良好的政治思想，因此教師可以通過新聞媒體事件的分析，讓大學(xué)生能夠真正的從這些真實(shí)的例子中了解我國(guó)的政治環(huán)境，并且感受到我國(guó)政治的公平公開，從而增強(qiáng)對(duì)于國(guó)家的信任感，激發(fā)出大學(xué)生的愛國(guó)主義情感。教師在教學(xué)過程中，可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)找到一些與政治相關(guān)的視頻，例如：感動(dòng)中國(guó)視頻，兩會(huì)，以及十八大視頻等等，并以此為基礎(chǔ)，讓學(xué)生更好的樹立起正確的價(jià)值觀念，對(duì)于我國(guó)的政治形勢(shì)產(chǎn)生認(rèn)同感，在觀看這些視頻的時(shí)候，可以讓學(xué)生和教師之間通過溝通交流的方式，說出自己的想法和見解，過程中教師就可以開展教育工作，使學(xué)生能夠真正提升自身的政治覺悟。

二、運(yùn)用信息技術(shù)開展實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的理論知識(shí)吸收

教師想要提升教學(xué)過程之中的實(shí)際效果，使學(xué)生能夠?qū)τ趪?guó)家的政治產(chǎn)生認(rèn)同感，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，就需要以實(shí)踐為根本。信息技術(shù)的迅速發(fā)展為實(shí)踐活動(dòng)的舉辦提供了相應(yīng)的幫助，通過信息技術(shù)的運(yùn)用，能夠使思想政治理論課程和實(shí)踐結(jié)合在一起，從而更好的幫助學(xué)生去直面教材中的相關(guān)政治知識(shí)，在過程中也能讓學(xué)生了解到社會(huì)調(diào)查的方式，通過理論與實(shí)踐聯(lián)系在一起更好的去提升學(xué)生的政治素養(yǎng)[2]。例如：教師可以讓學(xué)生在課下按照教材中的主題，去一些互聯(lián)網(wǎng)問卷平臺(tái)進(jìn)行調(diào)查，撰寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告，在課堂上教師需要讓學(xué)生了解馬克思主義思想的基礎(chǔ)內(nèi)容，而真理來源于實(shí)踐，恰巧就符合了這一教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生不斷去探索與發(fā)現(xiàn)真理，通過這一方式就能夠讓學(xué)生培養(yǎng)良好的愛國(guó)主義精神，并且具有較高的思想道德素養(yǎng)。只有讓學(xué)生能夠參與到國(guó)家的政治生活之中，才能讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)出自身的價(jià)值，對(duì)于自己未來的發(fā)展具有一個(gè)明確的方向。

信息技術(shù)的發(fā)展使思想政治教育工作具有了更多的途徑，而這些途徑都能夠幫助學(xué)生提高綜合能力，傳統(tǒng)的思想政治教育由于一些現(xiàn)實(shí)因素的影響，導(dǎo)致教師通常都只能采取課堂教材講解的方式來培養(yǎng)學(xué)生的思想覺悟，而這種方式會(huì)導(dǎo)致課堂整體氣氛較為沉悶，學(xué)生對(duì)于思想政治的知識(shí)學(xué)習(xí)也缺乏興趣，從而導(dǎo)致教學(xué)效率低下[3]。但是當(dāng)前通過信息技術(shù)的運(yùn)用就能夠使許多教學(xué)工作以更加多元化的方式開展，例如：教師可以讓學(xué)生自主去制作一些與思想政治相關(guān)的短視頻，然后讓學(xué)生在過程中更好的感受到思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于自身生活的影響，在學(xué)生制作完成后，教師可以讓學(xué)生上臺(tái)去講解自己的學(xué)習(xí)成果，而通過這樣的方式能夠有效發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使課堂的整體效率得到提升，還能激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)資源，延伸教育內(nèi)容

信息技術(shù)的發(fā)展是當(dāng)前的高校思想政治工作開展擁有更多的資源，因此也給教師帶來了極大的便利，教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用采取多媒體設(shè)備，給學(xué)生播放一些與思想政治相關(guān)的視頻內(nèi)容和一些社會(huì)時(shí)事政治新聞，從而使自身的教學(xué)變得更加豐富，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)過程之中的積極性與興趣度[4]。除此之外，新媒體技術(shù)對(duì)于學(xué)生來說具有巨大的影響力，通過信息技術(shù)在思想政治理論課程之中的運(yùn)用，能夠使課程的發(fā)展更加與時(shí)俱進(jìn)，融入更多時(shí)代元素，從而讓課程整體氛圍變得更加生動(dòng)有趣。

結(jié)語：

大學(xué)生是國(guó)家未來發(fā)展的希望，因此在高校的思想政治工作開展中，要通過信息技術(shù)的融入，使思想政治教育工作更加完善，促進(jìn)學(xué)生提高自身的思想政治覺悟，參與到政治生活中。教師在日常的思政教學(xué)工作中，要對(duì)于當(dāng)前使用的傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行改善，進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)于信息技術(shù)的運(yùn)用，從而有效提高學(xué)生的思想政治學(xué)科素養(yǎng)以及道德修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳昊，劉曉燕.信息技術(shù)在思政教育中的應(yīng)用研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與前沿趨勢(shì)[J].林區(qū)教學(xué)，2021（06）：15-19.

[2]王琳.信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響——評(píng)《思想政治教育信息問題研究》[J].中國(guó)科技論文，2021，16（06）：705.