高職院校思想政治教育現(xiàn)狀與對策初探

李玲

摘? 要：本文就高職院校學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行了仔細(xì)分析，就現(xiàn)階段思政課程的現(xiàn)狀與問題進(jìn)行了商討與綜合，進(jìn)而得出了解決方案，并把對策進(jìn)行整合統(tǒng)一，意在加強(qiáng)學(xué)生的思政教育意識，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校;思想政治;教育現(xiàn)狀;對策

1前言

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展，智能化、信息化技術(shù)逐漸融入大眾生活，互聯(lián)網(wǎng)全面普及，網(wǎng)絡(luò)信息給高職學(xué)生的心里產(chǎn)生巨大沖擊。高職院校注重學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)，而完善的職業(yè)技能培養(yǎng)不僅僅是高水平的技術(shù)，還包括道德素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)等，也就是說高職院校的培養(yǎng)的學(xué)生是集技術(shù)水平與各項(xiàng)素質(zhì)于一體的全能型人才，但是高職學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)能力欠缺、學(xué)習(xí)興趣不足等問題，對于政治的學(xué)習(xí)教育更是動力不足，嚴(yán)重缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)。本文詳細(xì)探討了高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀，并給出了相應(yīng)的對策，以此來促進(jìn)高職學(xué)生綜合能力的提高。

2高職院校思想政治教育現(xiàn)狀分析

2.1高職院校思政教育的內(nèi)容與目的模糊

目前，很多高職院校的思想政治課程安排不定，學(xué)校未重視課程的安排，且對于思政課程的內(nèi)容各個部門往往意見不一，各個專業(yè)的思政課程內(nèi)容都是按照自身的理解安排，教學(xué)內(nèi)容十分繁雜，分不清主次抓不住重點(diǎn)，往往忽視核心內(nèi)容的塑造與講解，而在非重點(diǎn)內(nèi)容的敘述過多，且內(nèi)容多有重復(fù)現(xiàn)象，教學(xué)方式死板，學(xué)生往往被動接受，沒有得到應(yīng)有的教育與理解。

2.2高職學(xué)生自身問題明顯

首先，高職學(xué)生的理論功底不足。大部分學(xué)生對于國外的偉大政治家如列寧斯大林等知之甚少，僅僅知道中國歷史上幾位偉大的政治家如毛澤東、鄧小平、胡錦濤等，但是也很鮮少讀過他們的著作，僅僅是在高中歷史和政治課本上有過一定的了解，但并未進(jìn)行深度了解。

其次，大部分高職學(xué)生缺乏愛國主義。這體現(xiàn)在對國家大事的關(guān)注度上，據(jù)調(diào)查顯示，部分學(xué)生很少關(guān)注國家大事，由于目前的信息來源主要來自于網(wǎng)絡(luò)，這部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索國家時事的次數(shù)并不多，僅僅偶爾點(diǎn)開看一下，但并未形成理論體系，對于一些較為熱門的社會問題，如就業(yè)、住房等，對別人的遭遇僅僅是漠不關(guān)心的態(tài)度，當(dāng)自己出現(xiàn)問題時便有抱怨情緒，并不考慮解決方案。而很大部分同學(xué)對于國家大事一點(diǎn)也不關(guān)注，據(jù)他們的網(wǎng)絡(luò)信息搜索量可知，他們僅僅關(guān)注的是自己未來的就業(yè)與發(fā)展，沒有未國家奉獻(xiàn)的意識與責(zé)任。

最后，高職學(xué)生的理想信念淡化。高職學(xué)生在樹立人生目標(biāo)時，僅僅重視個人的興趣與愛好，與社會實(shí)際嚴(yán)重脫離，考慮問題完全從自身出發(fā)，缺少了為國家服務(wù)、為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

2.3教育手段古板，缺乏創(chuàng)新

市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，智能化、信息化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的生活水平與思想意識不斷提高，教育方式應(yīng)該也結(jié)合智能化技術(shù)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，但是目前的教育依然采用傳統(tǒng)的教育方式，忽視了學(xué)生心理的變化，因此不能真正讓學(xué)生明白教學(xué)的內(nèi)容，從而缺乏學(xué)習(xí)動力，使得教學(xué)效果較差。

3加強(qiáng)高職院校思想政治工作的對策分析

3.1強(qiáng)化思想政治教育的陣地意識

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各類信息在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮，其中就包括國外的中國威脅論以及快手、抖音等娛樂媒體，嚴(yán)重影響力青少年的身心健康，作為思想政治教育的傳播者，教師們需要意識到民族復(fù)興的重要性，把實(shí)現(xiàn)社會偉大復(fù)興的中國夢作為教學(xué)基本點(diǎn)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)，提高學(xué)生對信息的鑒別能力，不斷向?qū)W生傳播社會主義新能量。同時，教師要提高自身的道德修養(yǎng)，樹立良好的教書育人形象，不斷鉆研教學(xué)知識與技巧，提升課堂的趣味性與專業(yè)度。教師要加強(qiáng)同學(xué)生的互動，保持良好的溝通與信任，多與學(xué)生交流來了解學(xué)生內(nèi)心真正的想法，以此改變教學(xué)方法針對性的對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義的接班人。

3.2強(qiáng)化主體意識

首先，教師要明確課堂的主體地位，即學(xué)生為主體，教師為附屬。教師要改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的主動學(xué)習(xí)能力，積極同學(xué)生進(jìn)行交流溝通，緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的焦慮，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，贏得學(xué)生的信任，讓學(xué)生在課堂上主動的獲取知識。其次，教師要結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，創(chuàng)新教育方式。要培養(yǎng)學(xué)生的主動表達(dá)能力，創(chuàng)造自我表達(dá)的平臺，并積極鼓勵學(xué)生上臺表述，通過主動的吐露內(nèi)心想法，進(jìn)而達(dá)到自我教育的目的。教師要從根本上改變教學(xué)方式，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來，比如，結(jié)合王者榮耀這款游戲，把教學(xué)方式設(shè)計(jì)成升級打怪，將教學(xué)目標(biāo)劃分為青銅、白銀、鉑金等等級，通過課堂提問、考試成績等進(jìn)行加分，最終評出王者榮耀的級別。讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.3加強(qiáng)校企合作與工學(xué)結(jié)合

完善的思想政治教育不僅僅局限于課堂知識，還包括在社會上的實(shí)踐技能。因此，院校需要加強(qiáng)與企業(yè)的合作與交流，在學(xué)校進(jìn)行理論知識教學(xué)的基礎(chǔ)上，企業(yè)要進(jìn)行實(shí)踐知識的教學(xué)，有效的將理論知識與實(shí)踐只是完美的融合。加強(qiáng)與企業(yè)的合作，可以讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，不僅加深了對知識的記憶，還增強(qiáng)了學(xué)生的思想政治意識。在合作過程中，企業(yè)可以通過院校開展職業(yè)道德講座，豐富學(xué)生的道德觀念與思政教育，并且隨著合作的不斷加深，院?？梢噪S時掌握學(xué)生的最新情況，并將出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行匯總解決，將解決方法應(yīng)用到教學(xué)中去，不斷完善教學(xué)方案，最終培養(yǎng)出社會所需要的人才，進(jìn)而更好的為社會服務(wù)。

4結(jié)語

綜上所述，可以明確高職院校對于學(xué)生思想政治教育的重要性，作為培養(yǎng)人才的主要陣地，高職院校教育者應(yīng)明確思想政治工作的重要性，因此要樹立全新的教學(xué)目標(biāo)，積極同學(xué)校學(xué)生進(jìn)行溝通交流，拉近彼此的關(guān)系，結(jié)合新時代的高新技術(shù)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法與體系結(jié)構(gòu)，結(jié)合學(xué)生們的興趣特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生們在娛樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中娛樂，真正達(dá)到思想政治課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治意識，加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

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