姚仁漢：情灑天山育桃李

周文毅

浙江省人大常委會辦公廳

2017年2月25日下午，寧靜安閑的寧波市鄞州區(qū)瞻岐鎮(zhèn)姚家村突然喧鬧起來：許多小汽車絡繹不絕地開進村里，車上下來的幾乎都是陌生面孔，他們抬下花圈、花籃，紛紛向村西邊的姚家祠堂走去，人人面容悲戚，滿懷憂傷。

第二天一早，大家驚聞，原來是在寧波市鎮(zhèn)海區(qū)委黨校當校黨委委員、副校長的姚仁漢同志英年病逝！他生前的單位決定，要在其故園村里的姚家祠堂隆重舉行“姚仁漢同志追悼會”。許多人聞訊匆匆趕來，祠堂內(nèi)外擺滿了祭奠者送來的花圈花籃。祠堂里不夠站，人們便站在外面聽，佩戴的黑紗足足發(fā)出去一千四百多條，不少人的手機里還不斷接到從遙遠的新疆天山南麓，乃至全國各地發(fā)來的哀思微信和網(wǎng)絡白燭，難以計數(shù)的人們表達著對逝者的悲痛心情。

姚仁漢生前到底做了什么？他的猝然病逝固然不幸，但怎么會有這么多人沉痛悼念他？聞訊趕來的當?shù)匦侣劽襟w，通過前來吊唁的親人、好友和同事們的述說，才還原出他生前的貢獻，特別是在他生命的后期致力于改變新疆庫車二中教學面貌的感人事跡。

堅持援疆赴天山

2012年8月的一天，地處東海之濱的寧波市鎮(zhèn)海老城，溽暑蒸人。時任鎮(zhèn)海中學副校長的姚仁漢，作為浙江省第七批人才援疆團隊的一員，拖著碩大的行李箱，匆匆告別妻子趙英和女兒家歡，出發(fā)去往遙遠的新疆庫車縣（今庫車市），開啟為期一年半的支教歷程。

年屆半百、精瘦干練的姚仁漢去援疆，實在事出偶然。

2010年，中央調(diào)整全國各省市對口支援新疆工作，浙江省由原來對口支援和田地區(qū)改為阿克蘇地區(qū)。阿克蘇地處南疆，面積廣袤，幾乎與浙江一個省相當，但經(jīng)濟發(fā)展滯后，光是國家級貧困縣就有2個。為此，浙江省委、省政府決定，全省11個市分別對口支援阿克蘇地區(qū)的一個縣加新疆生產(chǎn)建設兵團一師（阿拉爾市），寧波市被分配對口支援庫車縣。

寧波市援疆指揮部援助庫車一年之后，發(fā)現(xiàn)屬于阿克蘇地區(qū)重點中學的庫車第二中學歷年高考上線率僅維持在45%上下。他們考慮到庫車是一個多民族聚居大縣，維吾爾族、回族、漢族、哈薩克族、烏孜別克族、蒙古族等14個民族的兄弟姐妹在這里生活和生產(chǎn)，最好的學校教育質量尚且如此，那就意味著許多孩子的文化素質得不到進一步提高，這將嚴重影響庫車經(jīng)濟與社會的發(fā)展，不利于黨中央關于新疆工作大政方針的貫徹落實。于是，他們便牽線多年來高考上線率一直穩(wěn)定在95%以上的寧波市鎮(zhèn)海中學與庫車二中結對辦學。2011年11月18日，兩校在鎮(zhèn)海中學簽下了聯(lián)合辦學協(xié)議。寧波援疆指揮部還將該協(xié)議的實施作為寧波市對口支援庫車縣的重點項目。

沒想到，2012年7月，兩校聯(lián)合辦學協(xié)議就要正式實施時，鎮(zhèn)海中學原定派往庫車二中出任副校長的同志卻因故不能赴任。正當校長、書記撓頭的時候，一旁的副校長姚仁漢亮開沙啞的嗓子：“我去吧，我教了27年的中學物理，又做了10年的中學副校長，多少還知道怎么教學生、管學校?！?/p>

校長、書記可以說對姚仁漢太熟悉了。他們是老同事，了解他1984年8月從寧波師范學院物理系畢業(yè)后，作為優(yōu)秀畢業(yè)生分配到本校執(zhí)教物理。1992年7月，他光榮加入了中國共產(chǎn)黨。任教27年來，他教學思路清晰，授課風趣幽默，布置作業(yè)極少，教學質量卻高。執(zhí)教初中物理時，兩屆學生畢業(yè)考試物理成績平均分和及格率均列鎮(zhèn)海區(qū)第一；執(zhí)教高中物理后，他所教1997屆畢業(yè)生物理高考成績平均分列寧波市第一。他還會利用課余教學生做航模，激發(fā)他們學習物理的興趣，教出的學生中有多人次獲得省市航模比賽前三名。由于他教學成績斐然，已評上中學高級教師職稱，并成為寧波市鎮(zhèn)海區(qū)首批名師。他一面從教一面參與學校管理，從教務處副主任、校長助理，一步步干到分管后勤工作的副校長。由他去庫車二中為兩校聯(lián)合辦學“打頭炮”，還有什么不放心的呢？

出發(fā)前，姚仁漢被任命為寧波市援疆教師團隊領隊、鎮(zhèn)海區(qū)教育局黨委委員。到了庫車二中后，他出任副校長。

姚仁漢帶領的寧波市援疆教師團隊，屬于浙江省第七批人才援疆。這個團隊連他在內(nèi)一共有8位教師，全到庫車二中支教，分別執(zhí)教語文、數(shù)學、英語、物理、政治和地理。除他和同為鎮(zhèn)海中學派出的數(shù)學老師梅曉海外，其他老師以前素不相識，但如今他們8人成了“援友”，要在離家萬里的庫車共同學習和工作，并培養(yǎng)、教育好這里的孩子們。

“自虐”全為桃李燦

新疆庫車縣，地處南疆的天山南麓至塔克拉瑪干大沙漠北緣之間，是一塊難能可貴的綠洲。歷史上，庫車老城是古龜茲國的都城，也是古絲綢之路上的一處重要驛站，以名聞中外的龜茲樂舞為特色的龜茲文化在這里發(fā)祥，庫車是國家歷史文化名城。

庫車二中位于市區(qū)民航路116號。學校始建于1957年，經(jīng)過多年建設和發(fā)展，已經(jīng)擁有一個面積很大、頗有規(guī)模的校園，是阿克蘇地區(qū)的重點中學。它設有初、高中部，為一所完全中學，其高中部規(guī)模極大，總班級數(shù)多達76個，三個年級各有25至26個班，高中學生人數(shù)近4000名。高中部占地達204畝，建有教學樓、實驗室、圖書館、科技樓等，辦學條件不可謂不好。然而，由于該校一直以來高考上線率不理想，使許多高中畢業(yè)生只能外出打工或自找出路。有鑒于此，學校師生對寧波來的援疆老師們寄予厚望，學校還增掛了“寧波鎮(zhèn)海中學庫車分校”的牌子。

姚仁漢到校不久，新的學年就開始了。他主動要求執(zhí)教高一物理課程，還在領導班子中要求分管高一年級。他想從高中階段的頭上干起，爭取將1910年創(chuàng)辦至今已有百余年歷史的浙東名校鎮(zhèn)海中學的辦學理念和管理經(jīng)驗，傳遞到庫車二中。為了探索教學途徑，他選擇了一個成績平平的班級進行實驗，稱作“鎮(zhèn)海班”，并親自擔任班主任。他請剛剛入職執(zhí)教數(shù)學的大學畢業(yè)生王文雅擔任副班主任，帶教她怎么當好班主任。

在第一堂物理課上，他鼓勵班上孩子：“同學們，物理是自然科學的基礎學科和帶頭學科，你們學物理，就能訓練自己的邏輯思維能力，拓展思維的深度和廣度，今后進入大學，絕大多數(shù)專業(yè)需要物理知識，你們?nèi)绻F(xiàn)在不學好物理，等于是把矛盾往后推呀！從現(xiàn)在開始，我們一起互助學習，一定不會感到很枯燥難懂的！”接著，他忍不住溜出一句口頭禪：“你們說，妙不妙?。俊闭n堂上馬上響起一聲：“妙！”下課后，梅曉海老師聽說他上課溜出口頭禪，便開玩笑：“你‘阿苗’這個綽號都要從寧波傳到新疆了！”

在學校領導的支持下，姚仁漢大力改進教學上的制度和方法。他先是推出“導師制”，讓每位寧波老師結對兩位庫車二中的青年教師，手把手地幫助他們提高教學水平。后來成為庫車二中副校長的姚永剛和教導主任王金輝，就是姚仁漢最早帶教物理課的兩位青年教師徒弟。他后來又推出“集體備課制”，要求每個學科的教師改過去的個人備課為集中備課，坐下來針對教材上的知識點和學生學習現(xiàn)狀交流各人備課情況，互相補充，取長補短，倒逼老師們杜絕備課“偷懶”之舉，制止了他們中部分人原先習慣“天馬行空”講課的狀況。

姚仁漢還自我實行“推門聽課”制。他從正式開學的第一天起，就背起一只裝有聽課筆記本和筆的黑皮包，拎著一張鐵制折疊凳，事先不打招呼，隨機地推開某間正在上課的教室的門，坐下來就聽起課。下課后，他會當場向授課老師反饋意見和問題，還傳授經(jīng)驗和技巧。

有一次，姚仁漢“突然襲擊”，旁聽了徒弟姚永剛講的一堂物理課。下課后，他很不滿意地拉姚永剛到辦公室，語重心長地批評道：“小姚，你這樣備課寫教案，是誤人子弟！每堂課哪怕我上了二十來年、講了上百遍了，也還是要認真?zhèn)湔n的，講課是我們當老師的頭等大事，是一絲一毫不能馬虎的?！彪S后，他緩和下情緒耐心介紹，這堂課應該怎么備課，怎么講解，說得姚永剛心服口服。

姚仁漢想要在這極其有限的一年半時間里，讓庫車二中的教學水平得到有效提升，因此，他惜時如金，不吝自己的精力和體力，從學生課堂到宿舍，從操場到食堂，從上課聽講到課余活動，事無巨細，全方位入手，而且要求立行立改。

在庫車，早上9點40分上第一節(jié)課，晚上8點才是老師們的下班時間。姚仁漢每天天還沒大亮就出發(fā)去學校，有時班車還沒到，他就自己掏錢打出租車去，因為高中學生都是住校的，他惦記著他們早自習的情況。巡視完各個教室的早自習，9點整，他又會準時出現(xiàn)在全校的升國旗儀式上。接著，從第一節(jié)課開始，直到下午，他都會在幾幢教學樓里進進出出、忙上忙下，隨機推開教室門聽課。晚上，他要查完學生就寢情況后才回宿舍。有時忙起來，他甚至會在辦公室待到深夜。

“在塔克拉瑪干刮來的干澀大風里，體重只有45公斤的姚校長天天挎?zhèn)€舊包，拎個凳子，一遍遍地在校園里轉悠，他身影消瘦、背脊佝僂，步履匆匆，卻又充滿能量?！币晃幻利惖幕刈迮谖膴恃莩鲋腥绱嗣枋鲆θ蕽h。

姚仁漢的徒弟王金輝對筆者說：“師父的到來，再一次刷新了我對‘拼命三郎’的定義。他似乎有著‘自虐’的傾向，每天要工作12個小時，還嫌事情沒做完。其實事情哪有做完的時候？我?guī)煾刚嫦褚粋€追太陽的夸父，為理想跑了一輩子，留下一路萬千桃林?！?/p>

姚仁漢通過“隨機聽課”全覆蓋，對庫車二中教與學方面存在的問題做到了心中有數(shù)。在校長郭志清的支持下，他調(diào)整了部分學科的任課教師和個別班級的班主任，以求每位教師的特長都得到充分發(fā)揮，同時也最大限度地調(diào)動他們的積極性。他還對任課老師提出關于復習課和學生練習的新要求，提出必須改掉80%的學生聽懂就算數(shù)的習慣性教法，還有20%的學生沒聽明白就是上課的短板，務必對每個孩子的學習負責。他還推行每月一次月考，考后及時進行學情分析，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，就要通過全體任課教師會議或個別談話等方式，及時督促老師們改正、提高。對于學生，他則根據(jù)他們各自的學習特點，科學整合各學科課務，增加課后自學特別是晨間早讀的時間。

姚仁漢是一個“老寧波”，年過半百的他從未離開過寧波市區(qū)，因此他有著寧波人沒有海鮮吃不下飯的飲食習慣。但在眾口難調(diào)的學校食堂，哪能常有海鮮吃呢？為了吃下飯，他便叫在溫州上大學的女兒到當?shù)睾ｕr市場批發(fā)一些紫菜、蝦皮寄過來，食堂飯實在不對胃口，他便扯幾片紫菜，撮一點蝦皮，倒上醬油和開水，泡成一碗“海鮮湯飯”，匆匆吃下去。

然而，誰都沒料到，姚仁漢如此辛苦，卻還事與愿違：第一個學期結束，“鎮(zhèn)海班”期末考試成績并不理想。他傻眼了！與援友兼室友梅曉海連續(xù)兩個晚上都沒睡著覺。

趁一個休息天，他掏錢上街買菜，親自燒了一桌，把其他7位寧波老師全都叫來喝酒。他端起酒杯說：“學生成績上不去，‘鎮(zhèn)海班’的標桿意義就不存在了！”嘶啞、疲憊的話語中透出鼓舞人的力量?！拔覀兊膶W生并不笨，笨的是我們當老師的沒找著開啟他們腦門的鑰匙?！币槐葡露?，8位老師紛紛“腦洞大開”，提出“對學習有短板的學生精準補課”“對沒聽懂的學生進行個別輔導”“發(fā)動先進學生幫教后進學生”等一條又一條措施，都具針對性和可操作性。

果然，第二個學期的期中考試，“鎮(zhèn)海班”的平均成績就追上來了。到了期末，完全超越其他各班，位居高一年級第一名。姚仁漢馬上總結經(jīng)驗和得失，及時向全校推廣。

在姚仁漢的班級里，有名漢族女生學習成績不好，想要輟學去打工。姚仁漢了解到，她家里父母收入低、孩子多，她是老大，總想著要幫家庭挑點擔子，所以心思便不能集中到學習上。于是，他就找她談心，開導她，勉勵她，輔導她功課，還與她結成助學對子，承諾自己會資助她上完高中。這位女生深受感動，從此發(fā)憤讀書，表示要像姚仁漢一樣做一名優(yōu)秀的物理老師。后來，她果然考進新疆師范大學物理系。

來到庫車二中后，姚仁漢就把每月400元的援疆工作補貼全部捐出來交給班長，作為班級學習獎勵基金，哪個學生學習好，取得好成績，他就叫班長去買個學習用品給予鼓勵。這樣一來，學生們的學習勁頭不斷迸發(fā)了出來。

轉眼一個學年過去了，2013年暑假到來。姚仁漢想要充分利用假期，帶領庫車二中教師們?nèi)ユ?zhèn)海中學學習培訓半個月。為此，他事先做了大量的組織聯(lián)絡工作，甚至連化學老師陳梅的父母在她很小的時候就去寧波打工的情況，都被他記在心里。一到寧波，他就準備好禮品，叫陳梅帶去探望父母。這讓陳梅感動不已。

鎮(zhèn)海中學的領導和老師們熱情歡迎來自庫車的同行們，妥善安排了他們學習培訓期間的生活。半個月的時間里，學校多位骨干教師放棄休暑假，為庫車同行們上示范課，還請他們上講臺試講，給予評點交流。9位學科教研組組長當場與庫車二中同一學科的教研組組長和青年教師結成互助小組。他們還約定，今后每年高考結束后，所有高三學科備課組組長都會來到庫車二中，上好“同課異構”觀摩課，進行交流互動，幫助提升學校整體教學水平。

在學習培訓的日子里，庫車二中的老師們還詳細參觀了鎮(zhèn)海中學。該校是百年名校，“左聯(lián)五烈士”柔石曾在這里教過書，郭沫若為學校題寫校名。校園里樓宇典雅，甬道整潔，花木扶疏，古色古香，當他們得知這座美麗的校園有著作為分管后勤的副校長姚仁漢傾注的大量心血時，無不由衷感嘆：“姚校長真是干什么什么都能啊！”

到期又留一年半

2014年1月，浙江省第七批人才援疆為期一年半的時限到了，姚仁漢等8位寧波老師就要結束在庫車二中的支教工作回家了。

告別學生的那一刻是令人難受的，孩子們說著哭著扯住姚仁漢的衣角，久久不愿放開。是??！哪有這么好的老師呀，總是善于化難為易、化繁為簡，引人入勝的課堂，連最“怕”物理課的學生也經(jīng)他循循善誘學出了好成績。學生不舍老師，老師也不舍學生，姚仁漢大張著精瘦如柴的雙臂摟著孩子們，欲離難別……

一張張青春的臉龐淌著淚水，圍著姚仁漢，爭相說著告別和祝福的話語，萬般不舍。姚仁漢被學生的深情感動了，眼眶濕潤了，突然，裂帛般的聲音從他那干癟的胸腔迸發(fā)出來——

“老師不走了，老師要再留一年半，直到帶你們參加完高考再走！”

教室霎時靜下來，起先，孩子們懵了，懷疑自己沒有聽清楚，但馬上又歡呼雀躍，鼓起掌來。那聲音，就像庫車城外蘇巴什河揚起的波浪。

寧波的和庫車的老師們都驚呆了：“姚校長，你怎么可以不跟家人商量，就沖口答應學生再留一年半呢？”他笑道：“那是因為來不及了嘛！學生們期盼的眼睛看著你，做老師的能忍心拒絕嗎？”又有老師勸他：“你過去的一年半是用紫菜蝦皮湯熬過來的，再留一年半，營養(yǎng)怎么夠呢？”他解釋：“這屆學生還有一年半就要參加高考，他們的基礎還很不牢固，眼看我們花下去的心血已經(jīng)見效，我再留一年半，既能為新來的老師引引路，又能保持教學的連續(xù)性，留則兩利呀！”

姚仁漢說到做到。當天就向寧波市援疆指揮部申請，留下參加浙江省第八批人才援疆。

新的一期援疆支教開始了。鎮(zhèn)海中學又派出了年輕的數(shù)學骨干教師胡勇，來接替梅曉海老師。這次援疆支教，寧波市教育系統(tǒng)向庫車二中派出各學科包括姚仁漢在內(nèi)的共11位教師，力度超過上批。姚仁漢仍然是領隊，繼續(xù)擔任庫車二中副校長。

為了積極備戰(zhàn)高考，讓盡可能多的孩子一圓大學夢，姚仁漢不斷使出提高教學質量的“殺手锏”，新推出“教師互幫結對制”“專職教師管理學生宿舍制”“校領導分包年級管理制”“老師分包后進學生制”等制度。

陳小雪副校長為之感嘆：“姚校長大概每天能解決一個小問題，每月能開拓一種新方法，每學期能營造出一種新氣象?！?/p>

姚仁漢總想著為庫車二中打造出一支高素質師資隊伍。他這個想法，在新的一年半援疆周期開始后就更加迫切了，他想利用鎮(zhèn)海中學百年積累的教育資源和寧波援疆老師的力量，在庫車二中建立“鎮(zhèn)海中學名師工作室”，使之成為教師們自我提升和專業(yè)成長的長期發(fā)展平臺。

2014年暑假后，以姚仁漢為學術帶頭人的“鎮(zhèn)海中學名師工作室”，終于在庫車二中建立起來了。校長郭志清十分支持，專門將行政樓五樓的一間會議室騰出來做工作室用房，還配備了必要的辦公、開會設備。工作室建立后，利用計算機網(wǎng)絡，姚仁漢以自己和寧波來的援疆教師為橋梁，以鎮(zhèn)海中學各學科教研組組長為引領，集教學、科研、培訓為一體，積極開展兩校間的學術交流活動，互相及時傳遞各種學術信息。

當年11月下旬，姚仁漢又一次促成庫車二中領導和教師遠赴鎮(zhèn)海中學，進行實地學習和培訓。他和援友兼室友胡勇老師忙前忙后，不亦樂乎。

2014年9月8日，寧波市援疆指揮部為姚仁漢（右四）等援疆教師慶祝教師節(jié)

胡勇老師曾對筆者說：“在新疆的時候，姚校長叫我每周要上20節(jié)數(shù)學課，連星期六也要上，有給學生上的，也有給老師上的，為了保證我的上課時間，他包下了我和他寢室里的所有雜活?！?/p>

2014年下半年和2015年上半年，姚仁漢還兩次組織鎮(zhèn)海中學9位高三備課組組長集體飛到庫車，為二中老師們上示范課，舉辦專題講座。他們盡己所能，傾情傳授，毫不保留。庫車二中的老師們也認真聽講，積極吸收，提升自我。

郭志清校長贊揚道：“姚仁漢最了不起的地方就是沒有照搬照抄寧波經(jīng)驗，而是根據(jù)庫車實際，提出了一套獨特的‘庫車理念’，徹底改變了我們學校的面貌?！?/p>

姚仁漢還在學校領導班子會議上提出“年級分層管理制度”，要求每名副校長親自管理一個年級，并配上由任課老師兼任的教務主任、政教主任、教研主任、生活主任協(xié)助管理。另外，學生宿舍管理員也由教師輪崗擔任，以對學生休息時段的生活情況多加關心、照顧。會后，他的這項建議馬上被推行了。

姚仁漢關心愛護孩子們，孩子們當然看在眼里記在心里。2014年7月，暑假來臨之前，高二（10）班最后一堂物理課上完。忽然，班長站起來拍了一下手，一名柯爾克孜族和一名哈薩克族的學生從教室后面抬出一只大大的奶油蛋糕，徑直走上講臺，放在正在整理講義的姚仁漢面前，然后領著全班同學唱起《祝您生日快樂》。祝福的歌聲如同蘇巴什河清澈的河水一般，蕩漾在溫馨的教室里。

歌聲停歇，姚仁漢淚眼婆娑：“你們怎么知道我是7月生日？”班長笑著報告：“老師，我們早就知道您的生日是7月31日，只是快放暑假了，我們才提前給您過生日?！鄙詷酚^、幽默的姚仁漢，此刻卻說不出俏皮話了，只說：“我將永遠記住在庫車過的這個生日！來，大家吃蛋糕吧！”

來自不同民族的孩子們簇擁著來自東海之濱的老師，共同分享一盤甜美的蛋糕，這光景多像一只剝開的紅石榴啊！

辛苦從來不是白費的。

庫車二中學生的整體成績看漲了，高中幾次統(tǒng)考都跑在阿克蘇地區(qū)各所中學的前頭。特別是姚仁漢從高一帶起的“鎮(zhèn)海班”，進入高三以后，不僅一直保持著學校4個實驗班的頭塊牌子，而且參加新疆維吾爾自治區(qū)高考模擬考試，名列總成績第二。與此同時，“鎮(zhèn)海中學名師工作室”也名聲外傳，每逢舉行教研活動時，阿克蘇地區(qū)各中學的老師便會來觀摩學習，共同切磋、交流。

2015年6月，全國高考的日子終于來到了。姚仁漢從高一帶起的學生們都將進入考場。考試當天，一大早，他就穿上夫人趙英特地買好寄來的紅T恤衫，站在考場大門口，深情地迎接、擁抱每一名考生，預祝他們考出好成績。

三年辛苦，終獲回報。當年7月，姚仁漢結束援疆回家，走上組織上新安排的寧波市鎮(zhèn)海區(qū)委黨校黨委委員、副校長的崗位。8月，喜訊就從天山南麓飛過來：2015屆庫車二中高考上線率一舉達到85%，其中上一本分數(shù)線的就有335人，甚至還出現(xiàn)了從未有過的兩名上北大、一名上清華的奇跡，學校高考成績終于取得了歷史性突破！

這一年，姚仁漢被評為“浙江省第八批援疆優(yōu)秀人才”，榮獲“寧波市五一勞動獎章”。他親手創(chuàng)建的“鎮(zhèn)海中學名師工作室”，獲評“阿克蘇地區(qū)援疆人才傳幫帶‘十佳工作室’”。對此，姚仁漢喜在心里卻不聲張，甚至在先后兩次向組織提交的領導干部述職報告中，都沒有提及。他的援疆支教事跡，直至2017年2月他的追悼會上，人們才陸續(xù)知道……

當姚仁漢生前的事跡被發(fā)掘以后，黨和人民記住了他——

2017年6月，姚仁漢被浙江省文明委追授“第五屆浙江省道德模范”稱號。同年7月11日，在第六次全國對口支援新疆工作會議上，他又被追授為“全國對口支援新疆先進個人”。

庫車二中為了永遠紀念姚仁漢作出的杰出貢獻，決定將“鎮(zhèn)海中學名師工作室”更名為“姚仁漢名師工作室”。2017年3月4日，學校舉行了隆重的更名揭牌儀式暨姚仁漢老師追思會，師生們共同緬懷他，祭奠他。

其時，參加浙江省第十批人才援疆的15位寧波教師已經(jīng)來到庫車二中支教。他們集體參加了更名儀式和追思會，在領隊、新任庫車二中副校長戎驍?shù)膸ьI下宣誓：“舍家報國，傾情援疆，教不好新疆孩子，無顏回寧波家鄉(xiāng)！”

在后來的日子里，他們把悲痛埋在心里，與庫車二中全體教師凝心聚力、施教授學。終于，2017屆庫車二中高考成績又創(chuàng)出新的紀錄：22名同學取得600分以上的好成績，其中，3名上了清華和北大，17名被復旦、浙大、哈工大、南開等國家重點高校錄取，蘇比努爾·肉孜同學考取全疆雙語班文科第二名，加薩熱提·托合提同學獲得阿克蘇地區(qū)少數(shù)民族漢語考試第一名的佳績！

2018年9月10日是第34個教師節(jié)，在教育部和中央電視臺主辦的尋找“最美教師”活動中，戎驍帶領的寧波市支援新疆庫車二中15位教師組成的團隊，被評為全國唯一一支獲獎的教師團隊。

在浙江，姚仁漢用生命譜寫的援疆支教故事還在繼續(xù)——

直到今天，老師們依然奮斗在教育一線，像援疆好榜樣姚仁漢同志那樣，情灑天山南麓，樂育各族桃李。