以大學(xué)生志愿者活動(dòng)為載體的 高校服務(wù)型黨組織建設(shè)探索

徐繪 馮宏偉 王瑞月

[摘? 要]志愿服務(wù)活動(dòng)是高校學(xué)生有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式之一，是連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁。學(xué)?？蓪⒋髮W(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)作為高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的重要載體，讓大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以推動(dòng)高校服務(wù)型黨組織建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生志愿者活動(dòng)? 高校? 服務(wù)型黨組織? 建設(shè)

課題：陜西省2018年高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目“志愿者服務(wù)隊(duì)伍專業(yè)型建設(shè)的機(jī)制探索”（立項(xiàng)號(hào)：2018FXM28）。

將志愿服務(wù)活動(dòng)融入服務(wù)型高校服務(wù)型黨組織建設(shè)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和志愿服務(wù)精神，促進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作提高效率和質(zhì)量，充分發(fā)揮高校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、向心力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。

大學(xué)生志愿者活動(dòng)在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中的作用

大學(xué)生志愿者活動(dòng)的開展有利于拓展高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的途徑，豐富建設(shè)內(nèi)容，提升建設(shè)質(zhì)量。

1.有利于拓展高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的途徑

近年來，高校日益重視服務(wù)型黨組織建設(shè)，更多的大學(xué)生加入志愿服務(wù)行列，投入到社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)之中，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。大量實(shí)踐證明，以大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)為載體的高校服務(wù)型黨組建設(shè)，改變了單純講政治理論，與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)狀，拓寬了黨建工作途徑，豐富了黨建工作內(nèi)容，改進(jìn)了方式方法，提高了黨建質(zhì)量。

2.有利于增強(qiáng)高校大學(xué)生黨組織的感召力

青年大學(xué)生正處于精力充沛、活力四射的階段，他們大多愛玩好動(dòng)，積極上進(jìn)，好奇心強(qiáng)，對(duì)新生事物和有意義的事情比較感興趣，渴望在各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì)、展示自我、體現(xiàn)自我價(jià)值。因此，志愿服務(wù)活動(dòng)能夠不斷增強(qiáng)黨組織的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于激發(fā)大學(xué)生參與高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的熱情，使其從中感受到黨組織的強(qiáng)大力量，從而在黨員大學(xué)生先鋒模范的引領(lǐng)和影響下，更加積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。

3.有利于提升高校大學(xué)生的綜合素養(yǎng)

大學(xué)生能夠在豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中開闊視野，激活思維，豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，錘煉社會(huì)實(shí)踐能力，從而增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生通過參與志愿服務(wù)活動(dòng)策劃、實(shí)施、總結(jié)、體驗(yàn)和感悟等過程，有利于培養(yǎng)其組織策劃、綜合協(xié)調(diào)、分析總結(jié)、實(shí)踐創(chuàng)新等能力。大學(xué)生在社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中的所見所聞所感，有利于提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)其主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化其志愿服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而達(dá)到提高自身綜合素養(yǎng)的根本目的。

當(dāng)前高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中存在的主要問題

近年來，隨著全面從嚴(yán)治黨的縱深推進(jìn)，高校的黨組織建設(shè)得到全面加強(qiáng)。但是，在服務(wù)型黨組織建設(shè)中還存在一些亟待解決的問題。

1.高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的途徑比較狹窄

在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中，存在實(shí)施途徑比較狹窄的問題。有的教師政治站位不高，片面地認(rèn)為黨建就是組織政治理論學(xué)習(xí)，開展“三會(huì)一課”與大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)沒有多大關(guān)系。這種錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)會(huì)出現(xiàn)重理論、輕實(shí)踐的問題，從而導(dǎo)致黨建與實(shí)際相脫節(jié)、“兩張皮”。還有的教師認(rèn)為服務(wù)型黨組織建設(shè)只能因循守舊、按部就班，而不宜積極創(chuàng)新。由此可見，目前高校黨組織建設(shè)中的實(shí)施路徑不夠?qū)掗?，?nèi)容比較單一，工作質(zhì)量不夠高，難以適應(yīng)新時(shí)代的黨建新要求。

2.高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的方法比較落后

在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的方式方法上，有的教師不注重與時(shí)俱進(jìn)，沒有隨著時(shí)代的發(fā)展而創(chuàng)新方式方法，不善于利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等現(xiàn)代先進(jìn)手段開展工作，仍然以說教的教育方式為主，容易讓學(xué)生感到呆板、枯燥乏味。有的教師甚至?xí)?dòng)不動(dòng)就講大道理、批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生，極易讓處于青年時(shí)期的大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。倘若工作方法不夠科學(xué)、得當(dāng)，就容易導(dǎo)致工作效果不佳，從而在一定程度上影響高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)際效果。

3.高校服務(wù)型黨組織的服務(wù)水平不夠高

服務(wù)水平的高低直接體現(xiàn)了黨組織的先進(jìn)性。在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中，存在服務(wù)水平不高的問題，主要原因是高?；鶎狱h務(wù)工作者人員配備不夠。有的學(xué)校負(fù)責(zé)黨務(wù)活動(dòng)的工作者主要由專業(yè)教師兼任，他們既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，又要完成教育科研任務(wù)，時(shí)間、精力非常有限，往往無暇顧及黨組織建設(shè)工作。在此背景下，如何發(fā)揮黨組織的感召力、凝聚力，開展服務(wù)型黨組織建設(shè)也就無從談起。

以大學(xué)生志愿者活動(dòng)為載體的高校服務(wù)型黨組織建設(shè)策略

針對(duì)當(dāng)前高校服務(wù)型黨組織建設(shè)存在的不足，結(jié)合近年來開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，筆者以大學(xué)生志愿者活動(dòng)為載體加強(qiáng)高校服務(wù)型黨組織建設(shè)提出如下策略。

1.創(chuàng)新平臺(tái)抓服務(wù)，夯實(shí)陣地抓隊(duì)伍

志愿服務(wù)平臺(tái)是開展志愿服務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)條件，高校應(yīng)高度重視志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為志愿服務(wù)活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的平臺(tái)。

（1）打造服務(wù)隊(duì)伍

高校應(yīng)為大學(xué)生開展志愿服務(wù)活動(dòng)創(chuàng)建良好環(huán)境，搭建服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)服務(wù)基地，積極組建各種志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。要重點(diǎn)提高黨員、積極分子和志愿者的積極性，將其吸納到志愿服務(wù)隊(duì)伍中來;應(yīng)充分發(fā)揮黨員、積極分子的先進(jìn)模范作用，鼓勵(lì)黨員開展志愿服務(wù)活動(dòng)，并做好黨員參加黨內(nèi)工作、志愿服務(wù)等方面的記錄，便于加強(qiáng)對(duì)黨員的管理與考核。黨員與積極分子應(yīng)經(jīng)常開展志愿服務(wù)主題黨日活動(dòng)，將其作為志愿服務(wù)的一面旗幟，引領(lǐng)更多大學(xué)生加入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，要抓好志愿者隊(duì)伍建設(shè)工作，堅(jiān)持邊服務(wù)、邊宣傳，將志愿服務(wù)與基地鍛煉、公益項(xiàng)目實(shí)施及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓志愿服務(wù)精神深入人心。

（2）建好服務(wù)平臺(tái)

一方面，要加強(qiáng)服務(wù)平臺(tái)信息化建設(shè)。當(dāng)前已進(jìn)入自媒體時(shí)代，只有加強(qiáng)志愿服務(wù)平臺(tái)信息化建設(shè)，才能進(jìn)一步拓寬工作途徑，改進(jìn)工作方式方法，提升服務(wù)質(zhì)量。高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨支部、黨建微博、微信公眾號(hào)、黨建QQ群或微信群的建設(shè)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、短視頻直播平臺(tái)等媒介，為志愿服務(wù)活動(dòng)的開展提供良好平臺(tái)。另一方面，應(yīng)拓展校內(nèi)外的媒體宣傳陣地，依托各媒體平臺(tái)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，將志愿服務(wù)向校外延伸。比如，高?？砷_展關(guān)愛留守兒童的志愿服務(wù)活動(dòng)。隨著我國(guó)改革開放的不斷深化和城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，留守兒童的數(shù)量也在不斷增加，這一特殊群體需要社會(huì)給予更多的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。由于父母一方或雙方長(zhǎng)期不在身邊，他們最缺乏父母的關(guān)愛，最需要進(jìn)行情感的慰藉和心靈的呵護(hù)。高校可組織大學(xué)生開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，大學(xué)生通過志愿服務(wù)深入社會(huì)基層，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)一份愛心，并能全面客觀地了解社會(huì)、了解基層、了解群眾，從而強(qiáng)化學(xué)生的志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步培養(yǎng)其社會(huì)擔(dān)當(dāng)與為民服務(wù)的情懷。

2.健全機(jī)制重激勵(lì)，完善制度重保障

任何工作的高質(zhì)、高效開展，都離不開科學(xué)有力的制度保障。在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中，應(yīng)建立健全激勵(lì)機(jī)制，不斷完善管理制度，為高校服務(wù)型黨組織建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的制度保障。

一方面，健全激勵(lì)機(jī)制。高校應(yīng)注重志愿服務(wù)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，做好大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)注冊(cè)登記，制作志愿服務(wù)活動(dòng)記錄簿，加強(qiáng)志愿服檔案建設(shè)，使學(xué)生強(qiáng)化身份意識(shí)。同時(shí)，應(yīng)規(guī)范服務(wù)行為，通過反饋、交流等方式了解志愿服務(wù)活動(dòng)的開展情況，確保志愿服務(wù)活動(dòng)取得良好的效果。為強(qiáng)化志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)果的運(yùn)用，高?？稍谠u(píng)選評(píng)優(yōu)、入黨、保研等方面，在條件相當(dāng)情況下，優(yōu)先考慮志愿服務(wù)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，以吸引更多的大學(xué)生參與志愿服務(wù)。另一方面，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。高校要積極探索務(wù)實(shí)管用、靈活多樣的志愿服務(wù)制度，激發(fā)學(xué)生特別是黨員學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)力。例如，在支教志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后，可以在校園舉辦匯報(bào)會(huì)，讓志愿服務(wù)精神在校園傳播得更廣泛。

3.專業(yè)引領(lǐng)強(qiáng)本領(lǐng)，志愿服務(wù)提水平

（1）注重與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合

在高校開展志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該注重與專業(yè)課程實(shí)踐相結(jié)合，以志愿服務(wù)活動(dòng)提升大學(xué)生的實(shí)踐能力，通過志愿服務(wù)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，使其感受到所學(xué)專業(yè)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。高校在服務(wù)型黨組織建設(shè)中，應(yīng)該堅(jiān)持將思政教育與專業(yè)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，切實(shí)把志愿服務(wù)精神體現(xiàn)在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中。如醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生可深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、養(yǎng)老院、孤兒院等地方，開展義診志愿服務(wù)活動(dòng);計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生可以加強(qiáng)與學(xué)校、工廠、企業(yè)等方面的聯(lián)系，開展計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)志愿服務(wù)活動(dòng);師范類學(xué)生可以加強(qiáng)與學(xué)校的合作，開展支教、送教、定崗實(shí)習(xí)志愿服務(wù)活動(dòng)。各式各樣的專業(yè)教育志愿服務(wù)活動(dòng)，既能夠讓學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中，提升其專業(yè)實(shí)踐能力，又能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生用專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)的精神，為其將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）積極開展志愿服務(wù)宣傳

在志愿服務(wù)活動(dòng)中，高校還應(yīng)注重宣傳教育，讓志愿服務(wù)精神深入到廣大學(xué)生的心中。一是將志愿服務(wù)宣傳滲透到課堂教學(xué)中。各科課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的主陣地，將志愿服務(wù)宣傳與課堂教學(xué)結(jié)合起來，能提高志愿服務(wù)的知曉率、傳播面和影響力，從而吸納更多學(xué)生了解、理解、支持和參與志愿服務(wù)活動(dòng)。二是將志愿服務(wù)宣傳滲透到校園文化建設(shè)中。高校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)將志愿服務(wù)作為重要內(nèi)容之一，通過文化長(zhǎng)廊、黑板、展覽、路標(biāo)、宣傳標(biāo)語等形式，再結(jié)合校園媒體陣地，構(gòu)成立體化的志愿服務(wù)宣傳網(wǎng)絡(luò)體系，形成濃厚的宣傳輿論氛圍。三是將志愿服務(wù)宣傳滲透到學(xué)生文體活動(dòng)中。高?？沙浞掷脤I(yè)成果匯報(bào)展覽、演講比賽、作文比賽、書法比賽、校園文化藝體節(jié)等活動(dòng)開展志愿服務(wù)宣傳，讓學(xué)生在喜聞樂見的形式中感受志愿服務(wù)精神的熏陶和影響。豐富多彩的文體活動(dòng)能教育、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合中國(guó)夢(mèng)及個(gè)人夢(mèng)樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念。

（3）提升個(gè)人綜合素質(zhì)

志愿者的個(gè)人綜合素質(zhì)是影響志愿服務(wù)活動(dòng)開展成效的關(guān)鍵因素。作為高校黨組織，應(yīng)該高度重視大學(xué)生志愿者素質(zhì)的提升。一方面，要加強(qiáng)培訓(xùn)。高?？赏ㄟ^專題講座、實(shí)踐演練等方式，對(duì)各個(gè)專業(yè)的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升志愿者的綜合素質(zhì)。另一方面，要開展調(diào)研。高?？蓪⒅驹阜?wù)活動(dòng)分為扶貧幫困、支教、環(huán)保、社區(qū)建設(shè)、社會(huì)公益等多個(gè)方面，再根據(jù)各活動(dòng)的特色及需要開展調(diào)查問卷，以了解不同類型活動(dòng)對(duì)志愿服務(wù)精神帶來的影響。教師可通過訪談了解志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng)的感受，調(diào)研活動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理、服務(wù)意識(shí)、志愿精神等方面的影響，以便探索構(gòu)建以大學(xué)生志愿者活動(dòng)為載體的高校服務(wù)型黨組織建設(shè)模式。

結(jié)? 語

在高校服務(wù)型黨組織建設(shè)中，以志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，能號(hào)召更多追求進(jìn)步的青年大學(xué)生投入社會(huì)實(shí)踐之中，積極開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于拓寬服務(wù)型黨組織建設(shè)的途徑和內(nèi)容，有利于更好地弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：榆林學(xué)院? 陜西榆林