張育紅,顏美瓊
(復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院護(hù)理部,上海,200032)
醫(yī)聯(lián)體全稱區(qū)域醫(yī)療聯(lián)合體,為改善國內(nèi)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源分布不均,解決群眾的“看病難、看病貴”的問題[1-2],把國家三級(jí)甲等醫(yī)院優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉,向周邊短缺地區(qū)輻射,從而優(yōu)化優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源配置,增強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量,方便群眾就醫(yī),提高滿意度,有助于推進(jìn)國家區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)。從2013年全國衛(wèi)生工作會(huì)議提出“要積極探索和大力推廣上下聯(lián)動(dòng)的醫(yī)療聯(lián)合體制機(jī)制”以來[3],醫(yī)聯(lián)體類型主要有緊密型醫(yī)聯(lián)體、松散(框架)型醫(yī)聯(lián)體[4-5]。目前我國醫(yī)聯(lián)體以松散型聯(lián)合體為主,未能實(shí)現(xiàn)一體化聯(lián)動(dòng)發(fā)展。復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院采用醫(yī)聯(lián)體醫(yī)院內(nèi)一體化管理模式,2017年7月起全方位平移上海優(yōu)質(zhì)醫(yī)療護(hù)理資源至福建省廈門市,打造緊密型醫(yī)聯(lián)體。本文通過分析這種緊密型醫(yī)聯(lián)體模式下護(hù)理質(zhì)量管理的實(shí)施辦法,從而為不斷完善提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平提供保障。
復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院作為主體單位,與復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門醫(yī)院護(hù)理部實(shí)行同質(zhì)化、垂直管理。主體單位派駐護(hù)理管理者和護(hù)理骨干25名。目前開放13個(gè)病區(qū),包括12個(gè)普通病區(qū)和1個(gè)特需病區(qū)共500張床位。
1.2.1 共享主體醫(yī)院優(yōu)質(zhì)資源,同質(zhì)化護(hù)理人力資源管理
1.2.1.1 護(hù)理管理構(gòu)架平移,傳承管理精髓:復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院與復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門醫(yī)院護(hù)理部實(shí)行同質(zhì)化、垂直管理,主體醫(yī)院護(hù)理部主任擔(dān)任醫(yī)院護(hù)理部雙主任,并由主體醫(yī)院資深護(hù)理專家擔(dān)任復(fù)旦中山廈門醫(yī)院護(hù)理部正、副執(zhí)行主任,平移護(hù)理力量,繼承“復(fù)旦中山”護(hù)理品牌,努力發(fā)揮主體醫(yī)院的人護(hù)理人才優(yōu)勢,為當(dāng)?shù)貐^(qū)域提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
1.2.1.2 借助護(hù)理中堅(jiān)力量,提升基層管理能力:加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)、提升護(hù)理服務(wù)水平,借助上海主體單位護(hù)理人力資源,帶動(dòng)廈門護(hù)理發(fā)展,制定主體醫(yī)院護(hù)理骨干前往復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門醫(yī)院幫助建設(shè)的計(jì)劃,主體單位派駐來廈的護(hù)理管理者和護(hù)理骨干25名。目前開放13個(gè)病區(qū),包括12個(gè)普通病區(qū)和1個(gè)特需病區(qū)共500張床位,前期各病區(qū)護(hù)士長均從主體醫(yī)院病房護(hù)士長助理中選拔,以保證病房管理的同質(zhì)化。
1.2.1.3 護(hù)理人員崗位管理和考核平移,保障人力資源有序管理:為了保障護(hù)理安全,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理,護(hù)理部根據(jù)臨床工作需要,統(tǒng)籌安排全院護(hù)理人員的崗位分工,合理安排主體醫(yī)院來廈的護(hù)理隊(duì)伍,包括管理者、護(hù)理骨干、高年資護(hù)士、低年資護(hù)士等,目標(biāo)明確,職責(zé)清晰。同時(shí),根據(jù)科室業(yè)務(wù)量、工作難度的增長變化,各科室人員柔性流動(dòng),護(hù)理部也不定期安排在主體單位參加培訓(xùn)的護(hù)士返回原來所在醫(yī)院。制定各級(jí)護(hù)理人員考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法,建立相應(yīng)檔案;合理配置護(hù)理單元人力資源,明確護(hù)理單元各級(jí)崗位標(biāo)準(zhǔn),包括年資、職稱和技術(shù)能力為實(shí)施同質(zhì)化護(hù)理質(zhì)量提供人力保障,確保危重癥患者護(hù)理救治質(zhì)量與患者安全。
1.2.1.4 有機(jī)結(jié)合主體單位經(jīng)驗(yàn),健全人力資源的調(diào)配和應(yīng)急演練:建立健全緊急狀態(tài)下護(hù)理人力資源調(diào)配的應(yīng)急方案。為了提高護(hù)理人員在緊急狀態(tài)下的快速反應(yīng)及應(yīng)急處置能力,以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件和災(zāi)害事故的緊急醫(yī)療救援任務(wù),妥善處理工作中發(fā)生突發(fā)事件,參照主體單位模式同質(zhì)化制訂緊急狀態(tài)下對(duì)護(hù)理人力資源調(diào)配預(yù)案。
1.2.2 嚴(yán)格統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),同質(zhì)化護(hù)理管理體系
1.2.2.1 構(gòu)建統(tǒng)一的護(hù)理質(zhì)量管理體系:垂直平移主體醫(yī)院護(hù)理架構(gòu),建立統(tǒng)一的“院-科-病區(qū)”護(hù)理質(zhì)量管理體系,在保持與醫(yī)院總體規(guī)劃和發(fā)展方向保持一致同時(shí),制訂年度計(jì)劃和中長期規(guī)劃,成立護(hù)理質(zhì)量管理小組,根據(jù)等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和JCI標(biāo)準(zhǔn),制訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理制度,量化考核,落實(shí)患者安全的護(hù)理目標(biāo);定期研究護(hù)理安全和質(zhì)量管理工作,嚴(yán)格落實(shí),分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn),做到護(hù)理管理年年有重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部門;對(duì)危重患者護(hù)理措施落實(shí)到位,交接到位;制定護(hù)理重點(diǎn)環(huán)節(jié)流程和差錯(cuò)事故防范預(yù)案,例如跌倒/墜床、非計(jì)劃拔管等突發(fā)事件;落實(shí)五定制度(定點(diǎn)放置、定人保管、定量供應(yīng)、定時(shí)檢查、定期消毒)和做到兩及時(shí)。
1.2.2.2 持續(xù)質(zhì)量改進(jìn):在規(guī)范護(hù)理操作、嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上,通過每年每個(gè)護(hù)理單元至上開展一個(gè)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目,保障護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),針對(duì)工作中的不安全因素及時(shí)提醒,總結(jié)分析護(hù)理差錯(cuò)的新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),強(qiáng)化護(hù)理安全教育。與主體單位保持同步的質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),每月發(fā)布《全院護(hù)理質(zhì)量和安全管理簡報(bào)》呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和客觀實(shí)例供全院學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
1.2.2.3 強(qiáng)化操作流程和服務(wù)細(xì)節(jié):質(zhì)量安全與績效掛鉤,關(guān)注操作流程和服務(wù)細(xì)節(jié)。緊扣“通過精細(xì)化管理,持續(xù)提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量”的主題,護(hù)理部工作重點(diǎn),一是注重細(xì)節(jié),提高內(nèi)涵質(zhì)量;二是強(qiáng)化??疲?谱o(hù)理標(biāo)準(zhǔn);三是溫馨服務(wù),提高服務(wù)品質(zhì)。制定年度護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)工作計(jì)劃,護(hù)理部質(zhì)量管理小組定期或不定期對(duì)全院護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行督查和監(jiān)控。推進(jìn)護(hù)理不良事件結(jié)構(gòu)化信息上報(bào)系統(tǒng),規(guī)范上報(bào)質(zhì)量。鼓勵(lì)不良事件上報(bào),對(duì)于上報(bào)人員給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
1.2.3 以信息互聯(lián)互通為紐帶,實(shí)施同質(zhì)化護(hù)理教學(xué)管理
1.2.3.1 制定統(tǒng)一的護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃:通過信息技術(shù)的互聯(lián)互通,與主體醫(yī)院一起制定統(tǒng)一的護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃,不斷強(qiáng)化基本理論、基本知識(shí)和基本技能的熟練度,把“三基三嚴(yán)”落到實(shí)處。共享主體醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)。
1.2.3.2 考核與評(píng)估:充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,提高醫(yī)護(hù)人員間的相互聯(lián)系,運(yùn)用追蹤法對(duì)患者的護(hù)理情況進(jìn)行檢查評(píng)估。規(guī)范化同質(zhì)化培訓(xùn)模式,為適應(yīng)醫(yī)院總體發(fā)展,促進(jìn)護(hù)理人才快速成長,復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門醫(yī)院所有新入職護(hù)士均需要到主體醫(yī)院接受6~12個(gè)月的培訓(xùn),考核合格后返回復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門;應(yīng)屆畢業(yè)生采用“1+1同質(zhì)化培訓(xùn)模式”嚴(yán)格落實(shí)兩年規(guī)范化培訓(xùn),即第1年在主體醫(yī)院接受培訓(xùn),轉(zhuǎn)正合格后,回到復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門接受第2年同質(zhì)化培訓(xùn),考核合格予以結(jié)業(yè)。
分別于同質(zhì)化管理實(shí)施前(2017年9月—2018年9月)和實(shí)施后(2019年9月—2020年9月)評(píng)估醫(yī)院管理質(zhì)量,包括分級(jí)護(hù)理、病區(qū)管理、急救物品、消毒隔離、護(hù)理文件書寫5個(gè)指標(biāo),均采用百分制;評(píng)估護(hù)士臨床實(shí)踐能力,包括系統(tǒng)培訓(xùn)、護(hù)士繼續(xù)教育、國內(nèi)外學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)、職業(yè)發(fā)展體系和晉升機(jī)會(huì)、能夠勝任工作、工作強(qiáng)度合適6個(gè)指標(biāo)。
同質(zhì)化管理實(shí)施前和實(shí)施后分別開展12次護(hù)理質(zhì)量考評(píng),復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門醫(yī)院的分級(jí)護(hù)理管理、病區(qū)管理、急救物品管理、消毒隔離管理、護(hù)理書寫管理5大指標(biāo)質(zhì)量分提高明顯,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),見表1。
表1 同質(zhì)化護(hù)理管理實(shí)施前后護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)結(jié)果對(duì)比(±s) 分
表1 同質(zhì)化護(hù)理管理實(shí)施前后護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)結(jié)果對(duì)比(±s) 分
實(shí)施前實(shí)施后次數(shù)12 12 t P分級(jí)護(hù)理管理98.08±0.79 99.74±0.32-6.77<0.0001病區(qū)質(zhì)量管理97.05±0.71 99.92±0.11-9.53<0.0001急救物品管理97.50±1.00 99.88±0.28-7.92<0.0001醫(yī)院感染管理97.66±0.89 99.10±1.19-3.39 0.0026護(hù)理文件書寫97.80±1.03 99.92±0.12-7.04<0.0001
經(jīng)過為期3年同質(zhì)化護(hù)理管理,69名護(hù)理人員提升學(xué)歷層次。同質(zhì)化管理實(shí)施前和實(shí)施后分別有170例和293例護(hù)士參與測評(píng)。實(shí)施同質(zhì)化管理后,護(hù)士臨床實(shí)踐能力考核評(píng)分優(yōu)于管理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。見表2。
表2 護(hù)士臨床實(shí)踐能力考核(±s)分
表2 護(hù)士臨床實(shí)踐能力考核(±s)分
n實(shí)施前實(shí)施后170 293 t P系統(tǒng)培訓(xùn)89.94±15.79 97.78±7.91-7.11<0.0001繼續(xù)教育88.64±18.11 96.92±9.23-6.51<0.0001學(xué)術(shù)活動(dòng)79.18±25.73 94.48±13.46-8.40<0.0001職業(yè)發(fā)展83.69±20.11 95.97±9.72-8.82<0.0001勝任能力87.56±18.09 96.78±8.74-7.38<0.0001強(qiáng)度適合79.64±24.69 95.45±11.67-9.31<0.0001
為落實(shí)國家新醫(yī)改“安全、有效、便捷、價(jià)廉”的精神,復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院作為主體單位,充分利用醫(yī)療護(hù)理優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢,通過共享、信息互通,實(shí)施統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一質(zhì)量的同質(zhì)化護(hù)理管理,實(shí)踐證明,是建設(shè)緊密型醫(yī)聯(lián)體有效方法,快速提升了護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì),保障醫(yī)聯(lián)體單位建立了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)體系。
以主體單位為主導(dǎo)建立一支核心護(hù)理隊(duì)伍并提升護(hù)理管理水平,為實(shí)施護(hù)理同質(zhì)化管理提供了堅(jiān)實(shí)保障[6-7]。主體單位從人事制度上設(shè)計(jì)了以優(yōu)秀的護(hù)理學(xué)科帶頭人為領(lǐng)導(dǎo)、以專業(yè)能力強(qiáng)的護(hù)理骨干為主體的種子隊(duì)伍,強(qiáng)化護(hù)理隊(duì)伍的一體化培訓(xùn),嚴(yán)抓“三基三嚴(yán)”工作,為醫(yī)聯(lián)體單位輸送優(yōu)質(zhì)護(hù)理資源奠定牢固基礎(chǔ),快速有效提升了醫(yī)聯(lián)體單位護(hù)理整體水平[8-9]。
同質(zhì)化護(hù)理管理能夠提升護(hù)理水平[10-11]。在主體單位護(hù)理專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)從質(zhì)量管理、科研教學(xué)、臨床實(shí)踐等多方面逐步走向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)管理。3年來,在主體單位護(hù)理專家的幫助指導(dǎo)下,醫(yī)聯(lián)體單位護(hù)理人員不斷提升護(hù)理專業(yè)水平、加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)。同時(shí),充分發(fā)揮主體醫(yī)院的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,快速建立復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院廈門醫(yī)院的??谱o(hù)理服務(wù),如傷口造口、PICC 2個(gè)護(hù)理門診,已經(jīng)形成了護(hù)理特色。
緊密型醫(yī)聯(lián)體同質(zhì)化護(hù)理管理的全面落實(shí),不僅持續(xù)提高醫(yī)療護(hù)理技術(shù)水平,而且能夠加強(qiáng)患者對(duì)疾病的認(rèn)知、引導(dǎo)患者正確的健康理念和生活習(xí)慣,將主體醫(yī)院先進(jìn)的護(hù)理服務(wù)理念延伸到醫(yī)聯(lián)體內(nèi)。同時(shí),建立完善的一體化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,以現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的規(guī)范精細(xì)化管理為抓手,對(duì)護(hù)理流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的不斷細(xì)化落實(shí),持續(xù)改進(jìn),對(duì)護(hù)理管理和服務(wù)質(zhì)量的新理念、新知識(shí)和新技術(shù),無縫連接,充分分享,不斷優(yōu)化醫(yī)療護(hù)理資源配置,顯著提高醫(yī)聯(lián)體單位的護(hù)理質(zhì)量水平,也為患者提供了更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)
綜上所述,緊密型醫(yī)聯(lián)體在模式上具有管理有效、執(zhí)行力好、成效明顯的優(yōu)點(diǎn),對(duì)解決當(dāng)前“看病難”問題具有積極意義,同時(shí)通過優(yōu)秀的“護(hù)理專家”與“護(hù)理學(xué)科”下沉,可以顯著提高醫(yī)聯(lián)體單位護(hù)理人員的專業(yè)水平。主體單位本著同質(zhì)化和無縫對(duì)接的管理模式,將優(yōu)秀的護(hù)理服務(wù)落地醫(yī)聯(lián)體單位,以扶持、促進(jìn)醫(yī)聯(lián)體單位護(hù)理管理隊(duì)伍的快速提升和成熟。
利益沖突聲明:作者聲明本文無利益沖突。