協(xié)同創(chuàng)新，辦有靈氣的教育

廣州市番禺區(qū)北片（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北片”）地處廣州市番禺區(qū)北部，是廣州“南拓”發(fā)展戰(zhàn)略的橋頭堡。片區(qū)由“一陸兩洲”組成，水陸交通發(fā)達(dá)，既是廣州通往順德、中山、珠海等地的門(mén)戶，又是粵港澳交通樞紐的重要通道。區(qū)域內(nèi)蘊(yùn)含著豐富的文化資源，長(zhǎng)隆旅游度假區(qū)、日立電梯、廣州至信藥業(yè)股份有限公司、洛浦龍舟文化和大石“三件寶”（茨菇、馬蹄、燈芯草）等遠(yuǎn)近聞名。隨著廣州市區(qū)范圍的擴(kuò)大，“北片”成為樓盤(pán)眾多、人口密集、適齡兒童不斷增長(zhǎng)的教育需求密集區(qū)域。

教育沃土深厚植，德育之花競(jìng)綻放

廣州市番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)大石街和洛浦街的教育指導(dǎo)工作，現(xiàn)有學(xué)校32所，其中，公辦中小學(xué)24所（中學(xué)6所、小學(xué)18所），民辦學(xué)校8所，教師2225人，學(xué)生40760人，中小學(xué)校已全部通過(guò)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估;幼兒園共58所，其中，公辦幼兒園15所，民辦幼兒園43所，在園幼兒約15000人，保教人員約2500人。近年來(lái)，“北片”堅(jiān)持“辦有靈氣的教育”價(jià)值追求，不斷深化教育教學(xué)改革，在全片師生的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)村教育向城市教育，再逐步向現(xiàn)代化教育的重大轉(zhuǎn)變。

在番禺區(qū)中小學(xué)辦學(xué)績(jī)效評(píng)比中，大石富麗小學(xué)、大石中心小學(xué)、洛溪新城小學(xué)和洛溪新城中學(xué)曾獲評(píng)一等獎(jiǎng);在番禺區(qū)中學(xué)畢業(yè)班工作評(píng)比中，大石中學(xué)、大石富麗中學(xué)、沙滘中學(xué)、番禺執(zhí)信中學(xué)和洛溪新城中學(xué)、恒潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾獲評(píng)一等獎(jiǎng)，洛溪新城中學(xué)、石北中學(xué)連續(xù)6年獲評(píng)番禺區(qū)高中畢業(yè)班工作評(píng)比一等獎(jiǎng)?？萍肌⑺囆g(shù)、體育已成為北片教育三張靚麗的名片。

課程育人新路徑，多方聯(lián)動(dòng)強(qiáng)德育

在廣州市番禺區(qū)教育局的指導(dǎo)下，“北片”德育工作貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，圍繞管理育人、課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、協(xié)同育人六大育人途徑，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，扎實(shí)推進(jìn)文化德育工作開(kāi)展，全面構(gòu)建有生機(jī)活力的靈氣教育生態(tài)，培育有教育情懷、教育眼光、教育理想和教育擔(dān)當(dāng)?shù)撵`氣校長(zhǎng)，培養(yǎng)德能雙馨的靈氣教師和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的靈氣學(xué)子，德育成效顯著。

（一）創(chuàng)新課程育人新模式

1.嚴(yán)格落實(shí)抓好課程建設(shè)

“北片”德育工作堅(jiān)持課程育德，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將立德樹(shù)人放在首要位置，滲透到教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人;重視加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，2019年，“北片”開(kāi)展了小初高三個(gè)年段學(xué)校思政課實(shí)施情況調(diào)查，著重加強(qiáng)中小學(xué)《道德與法治》教研，共舉辦區(qū)片級(jí)研討9場(chǎng)、專(zhuān)題講座9場(chǎng)，2020年，組織了全片107名中小學(xué)思政課教師進(jìn)行賽課，并進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng);2021年，圍繞建黨一百周，組織小學(xué)《道德與法治》中的“勿忘國(guó)恥”“眾志成城”“中國(guó)人民站起來(lái)了”等課例研討，以“北片”五個(gè)思政課優(yōu)秀教師工作室推動(dòng)區(qū)域思政教研常態(tài)化開(kāi)展。

2.從思政小課堂走向社會(huì)大課堂

“北片”區(qū)域內(nèi)蘊(yùn)含著豐富的本土文化資源，以番禺區(qū)“十三五”規(guī)劃課題“基于文化德育的本土文化資源開(kāi)發(fā)和利用研究”為依托，“北片”積極探索本土環(huán)境中的實(shí)踐育人資源的開(kāi)發(fā)和整合，先后與廣州至信藥業(yè)股份有限公司和廣州思源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)股份有限公司等達(dá)成片級(jí)研學(xué)基地共建，設(shè)立首批實(shí)驗(yàn)校，開(kāi)展課程研發(fā)與研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)“北片”本土文化德育實(shí)踐基地實(shí)驗(yàn)校研學(xué)實(shí)踐課程建設(shè)，區(qū)域內(nèi)近萬(wàn)學(xué)生受益。

（二）構(gòu)建協(xié)同育人新格局

廣州市番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心以科研引領(lǐng)推動(dòng)家庭教育工作開(kāi)展，成功立項(xiàng)廣州市中小學(xué)德育研究重點(diǎn)課題“基于家校溝通的家長(zhǎng)課程的建構(gòu)”?；谠小凹议L(zhǎng)學(xué)校”的基礎(chǔ)，為避免讓家庭教育的開(kāi)展流于形式，“北片”牽頭整合區(qū)域一線優(yōu)秀家教骨干，組建北片家庭教育研究會(huì)。以研究會(huì)帶頭，在區(qū)域?qū)W校內(nèi)設(shè)立家庭教育實(shí)驗(yàn)校，成立北片家長(zhǎng)委員會(huì)，形成“3+”（“北片”家庭教育研究會(huì)、“北片”家長(zhǎng)委員會(huì)和“北片”家庭教育實(shí)驗(yàn)校）協(xié)同育人載體，多形式多途徑搭建家校溝通橋梁。

以“家庭教育講師團(tuán)”和“家庭教育論壇”為特色開(kāi)展家庭教育工作，成功舉辦首屆家庭教育文化節(jié);針對(duì)區(qū)域內(nèi)家庭教育課程的缺失，通過(guò)打造“家長(zhǎng)學(xué)堂”，以“線上+線下”全覆蓋的培訓(xùn)模式，課程內(nèi)容涵蓋高中、初中、小學(xué)、幼兒園，根據(jù)不同年齡段設(shè)置不同培訓(xùn)主題，包含年段銜接。一方面，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)家庭教育的傳承與發(fā)展，密切家校的合作交流，創(chuàng)新教育的內(nèi)容、方式方法;另一方面，構(gòu)建新技術(shù)下的家校溝通云平臺(tái)，建立互動(dòng)學(xué)習(xí)交流空間，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，以家長(zhǎng)樂(lè)于接受的形式分享家庭教育“干貨”，有效地引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，提升科學(xué)教子水平?！氨逼钡摹凹议L(zhǎng)學(xué)堂”網(wǎng)絡(luò)直播課活動(dòng)于疫情期間開(kāi)展至今已連續(xù)播出41期，累計(jì)點(diǎn)擊量超過(guò)400萬(wàn)，5次登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，受到各界關(guān)注，家庭教育已成為北片德育一張靚麗的名片。

近年來(lái)，廣州市番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心德育工作在實(shí)施與探索過(guò)程中，重視教育的合作與交流，創(chuàng)新了育人的途徑和載體，豐富了教育的內(nèi)容和方式方法，充分調(diào)動(dòng)區(qū)域資源，整合多方力量，取得一定的育人成效。今后，區(qū)域德育將繼續(xù)破陳出新，以貼合區(qū)域?qū)W生的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育。

美術(shù)編輯? 李澤文