大學(xué)文化建設(shè)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化把握的基本原則

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，對(duì)國人價(jià)值觀念、思想道德情操具有重要影響。大學(xué)校園是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體及渠道，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)是各高校義不容辭的責(zé)任。深入探索進(jìn)一步理清大學(xué)文化建設(shè)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)把握的基本原則，是我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的前提。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;傳承;原則

一、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)原則

精神文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的核心是高校校校園文化建設(shè)追求的最高層次。我國大學(xué)校園精神文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的正確方向。各高校應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，為校園精神文化注入民族特色和時(shí)代特色，幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)，它把社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的社會(huì)主義、愛國主義和民族主義的思想內(nèi)容進(jìn)行具體闡述，為大學(xué)校園精神文化建設(shè)表明方向和具體要求。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為大學(xué)校園文化建設(shè)的指針，要求把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、要求同大學(xué)的歷史文化和時(shí)代特色結(jié)合起來，融入校園精神文明建設(shè)之中并進(jìn)行提煉和升華，形成大學(xué)師生的共同向往。高校通過教育教學(xué)工作、思想政治工作和校園文化生活加強(qiáng)對(duì)其的宣傳普及，發(fā)揮其在校園文化中引導(dǎo)和激勵(lì)的正能量作用。

二、通過開展各種活推進(jìn)校園文化建設(shè)原則

校園活動(dòng)可以豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生提供展示個(gè)性、施展才能的平臺(tái)，各高校通過舉辦校園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)文化精髓，升華中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。這就需要各高校實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化和校園文化的對(duì)接，精心籌備校園活動(dòng)增強(qiáng)大學(xué)校園的文化底蘊(yùn)。

也要引導(dǎo)學(xué)生走出校園，對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)不應(yīng)單單局限在本校園內(nèi)。通過進(jìn)行知識(shí)講座或者同其他學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽來提升本學(xué)校學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛也提升學(xué)生對(duì)本學(xué)校校園文化的榮譽(yù)感。

通過開展以儒家經(jīng)典為內(nèi)容的講座，把國學(xué)精粹同當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化和新觀念新思路結(jié)合起來。充分發(fā)揮媒體的作用加強(qiáng)和同學(xué)們關(guān)注的主流媒體之間的聯(lián)系和互動(dòng)，建立形式多樣的合作關(guān)系，構(gòu)建導(dǎo)向正確、便利快捷的對(duì)外宣傳平臺(tái)。還可以結(jié)合高校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系，互相汲取辦學(xué)優(yōu)勢(shì)共同進(jìn)步廣泛宣傳，在文化傳承和校園文化建設(shè)等方面交流新思路、新舉措、新方法，搶抓時(shí)機(jī)，尋找切入點(diǎn)，和大學(xué)特色結(jié)合在一起，打造品牌，提升高校形象，不斷提升學(xué)校美譽(yù)度和社會(huì)的影響力。

三、校園文化建設(shè)堅(jiān)持師生共同推進(jìn)的原則

中國是四大文明古國之一，有著豐富的文化底蘊(yùn)。然而自從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，我國淪為半殖民地半封建社會(huì)，一些學(xué)者把這種局面歸結(jié)為傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)思想的束縛，加上新中國成立后我國急于向社會(huì)主義過渡和1978年的改革開放，學(xué)習(xí)借鑒西方文化被我們放在了重要位置。我國的傳統(tǒng)文化不再受到重視，對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承也在一定程度上被擱置。從教學(xué)方面來看，出于對(duì)教學(xué)進(jìn)度的考慮，一些高校的學(xué)校制度和教學(xué)進(jìn)程有著緊密的安排，傳統(tǒng)文化（除專業(yè)學(xué)?；蛳嚓P(guān)專業(yè)外）沒有受到各高校的重視，對(duì)傳統(tǒng)文化的教育沒有嚴(yán)格的指標(biāo)限制，學(xué)生接受傳統(tǒng)文化教育的途徑就是通過選修課程，不是每個(gè)學(xué)生都能對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，這樣不利于大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深入理解以及對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，課堂作為傳播傳統(tǒng)文化的主陣地，各高校要重視課堂的作用，從改革傳統(tǒng)文化課程入手加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

四、把傳承傳統(tǒng)文化建設(shè)校園文化同實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”結(jié)合起來原則

大學(xué)作為文化傳承的重要載體和文化創(chuàng)新的主要基地， 發(fā)揮著培育高素質(zhì)人才、傳承先進(jìn)文明觀點(diǎn)、創(chuàng)新精神培育的作用，既是人類文明進(jìn)步的前沿陣地，更是先進(jìn)文化發(fā)展的領(lǐng)跑者。新時(shí)期，黨把中國夢(mèng)作為重要戰(zhàn)略思想，要使其發(fā)揮作用必須要以人們的廣泛認(rèn)同為基礎(chǔ)。因此，將“中國夢(mèng)”融入大學(xué)生教育有十分重要的意義，各高校應(yīng)該把加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)同實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”戰(zhàn)略思想結(jié)合起來。以中國夢(mèng)指導(dǎo)大學(xué)校園文化建設(shè)，是高校不斷向前發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。校園文化建設(shè)以中國夢(mèng)為指導(dǎo)，用中國夢(mèng)引導(dǎo)學(xué)生的行為就是要把中國夢(mèng)融入大學(xué)思想政治教育中，用中國夢(mèng)引領(lǐng)大學(xué)生的行為。

大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力是推動(dòng)以“中國夢(mèng)”為主題開展大學(xué)校園文化建設(shè)的核心，為此高校要為中國夢(mèng)思想踐行提供的平臺(tái)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用，提升大學(xué)生實(shí)踐能力。以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展主題志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假或小長假期間去與學(xué)校相聯(lián)系偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校進(jìn)行志愿者活動(dòng)，幫助貧困山區(qū)的孩子解決學(xué)習(xí)上的問題。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)學(xué)生專業(yè)分成不同小組形成不同的團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)的人們提供有針對(duì)性的服務(wù)。把這種志愿行為作為學(xué)校組織的常規(guī)性活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并通過志愿服務(wù)活動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

大學(xué)校園是傳播文化的載體，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)是各高校的主要任務(wù)。我國高校的校園文化建設(shè)盡管水平有所上升，但建設(shè)內(nèi)容和模式過于單一，大學(xué)精神若隱若現(xiàn)。原因在于片面追求速度，照搬西方的管理模式，沒有思想根基。為了體現(xiàn)校園特色展現(xiàn)校園的文化底蘊(yùn)，各高要立足中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在傳承傳統(tǒng)文化時(shí)，社會(huì)主義價(jià)值觀有其根本，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基經(jīng)過無數(shù)代人驗(yàn)證和沉淀，是我國一直以來倡導(dǎo)的思想觀念對(duì)于幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念有重要作用。大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思想的最終目的在于踐行中國夢(mèng)。大學(xué)作為傳播文化的重要場(chǎng)所，要重視傳統(tǒng)文化并通過多種途徑發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化把傳統(tǒng)文化的精髓深深植根每個(gè)學(xué)生的心中，使大學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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吳嘉?。?996.04—），男，漢族，遼寧沈陽人，法學(xué)碩士，沈陽師范大學(xué)研究生，研究方向：思想政治教育。

（沈陽師范大學(xué)?遼寧?沈陽?110034）