在初中道德與法治課堂中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的方法

劉勇

新課程理念的提出使我國(guó)的教育事業(yè)得到了良好的發(fā)展。要想在初中道德與法治課堂上實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要目標(biāo)，一定要掌握科學(xué)的教育方法，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、核心素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵

核心素養(yǎng)在當(dāng)前是一個(gè)熱點(diǎn)話題，更是當(dāng)前所有階段教育的重要目標(biāo)。核心素養(yǎng)是一個(gè)人在發(fā)展中應(yīng)該具備的最核心的能力，更是一個(gè)人知識(shí)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀及技能等多方面的綜合表現(xiàn)，隨著人的發(fā)展和成長(zhǎng)，應(yīng)該得到完善。

培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并且以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知，讓學(xué)生具有初步的法律意識(shí)，從而成長(zhǎng)為一個(gè)更加合格的中國(guó)公民。作為一名學(xué)生，具有良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)是十分重要的。同時(shí)，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師在教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行滲透。

二、在初中道德與法治課堂中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的具體方法

1.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的基本形式。

道德與法治是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以，在教學(xué)過(guò)程中教師要結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，從而改變自身的行為狀態(tài)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該不斷進(jìn)行反思。教師可以組織學(xué)生觀看新聞聯(lián)播、讀報(bào)紙、閱讀重要文章等，并表達(dá)對(duì)事件的觀點(diǎn)。采用這種方式可以鍛煉學(xué)生的信息收集能力。另外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行新聞播報(bào)工作，這樣，既能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息的收集和整理能力。同時(shí)，學(xué)生也可以在此過(guò)程中了解到更多的社會(huì)新聞，并且了解道德與法治這門(mén)學(xué)科與日常生活的基本聯(lián)系，這對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展有很重要的作用。

2.開(kāi)展辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維。

初中道德與法治課程也涉及與哲學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。哲學(xué)中的唯物主義固然重要，但是學(xué)習(xí)哲學(xué)的同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)一件事情進(jìn)行多角度分析。這不僅是道德與法治課程教學(xué)的要求，也是學(xué)生核心素養(yǎng)的一部分。所以，在日常教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展一些辯論會(huì)，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)上的一些敏感話題進(jìn)行分析。例如，“面對(duì)摔倒的老人該不該扶”這種問(wèn)題，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該主動(dòng)地去扶起老人，而有的同學(xué)就會(huì)害怕老人“訛上自己”，選擇“敬而遠(yuǎn)之”。在開(kāi)展辯論之前，應(yīng)該確立正方和反方的觀點(diǎn)，并且讓學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)自由進(jìn)行選擇。學(xué)生在進(jìn)行辯論的時(shí)候，一定要做好充分的準(zhǔn)備，盡可能給人一種針?shù)h相對(duì)的感覺(jué)。當(dāng)一次辯論結(jié)束之后，還可以把正反兩方相互調(diào)換再進(jìn)行一次辯論，這樣才能讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì)從其他角度思考問(wèn)題，從而提高辯證思維能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。這樣的辯論能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍也能變得更加活躍。

總而言之，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生掌握科學(xué)的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)與法治意識(shí)，努力提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。