文/韋玉華
腦梗塞在中老年人群中比較常見,當(dāng)前我國人口老齡化問題比較嚴(yán)重,腦梗死的發(fā)病率逐步提高,腦梗死對患者有較大的影響,尤其是對患者運動功能、生活能力有較大的影響[1]。對腦梗死患者進(jìn)行治療中要采取護(hù)理措施,尤其是部分病情不重患者要采取合理的護(hù)理措施和出院患者要采取延續(xù)護(hù)理措施,滿足護(hù)理要求,提高護(hù)理質(zhì)量,讓患者能夠?qū)崿F(xiàn)對自己的管理,改善患者情況[2]。以2020年1月到2020年12月收診的88例腦梗死患者為研究對象,對比常規(guī)護(hù)理措施與延續(xù)護(hù)理措施效果,報道如下。
以2020年1月到2020年12月收診的88例腦梗死患者為研究對象,隨機(jī)分為觀察組和對照組,對照組采取常規(guī)護(hù)理措施,觀察組采取延續(xù)護(hù)理措施,對比兩組患者運動能力和生活能力。觀察組44例,男24例,女20例,年齡52歲~98歲,平均年齡(68.75±12.74)歲。對照組44例,男26例,女18例,年齡52歲~98歲,平均年齡(68.74±12.51)歲。兩組患者一般基線資料差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
所有患者采取藥物治療方案,用藥主要有阿司匹林腸溶片、辛伐他丁、血栓通膠囊、尼莫地平、吡拉西坦注射液、川芎嗪注射液、丹參注射液等,結(jié)合患者實際情況和病情需要用藥。
對照組采取常規(guī)護(hù)理措施,對患者進(jìn)行病情檢查,同時對患者進(jìn)行健康教育,告知患者病情發(fā)展情況,患者疾病防治特點和注意事項。
觀察組采取延續(xù)護(hù)理措施,具體為:
(1)建立延續(xù)護(hù)理小組。醫(yī)院建立延續(xù)性護(hù)理小組,一名責(zé)任護(hù)士為組長,5名護(hù)理人員為責(zé)任護(hù)士,對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),了解延續(xù)護(hù)理要點,對患者病情有充分的了解,在此基礎(chǔ)上安排護(hù)理工作,保證護(hù)理工作順利開展。
(2)心理指導(dǎo)。護(hù)理人員要評估患者心理狀態(tài),對于出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒患者要告知轉(zhuǎn)移注意力,每天保持心情愉悅,可以通過看電視、外出散步等方式調(diào)節(jié),改善自身情緒,做一些自己喜歡做的事情。
(3)生活指導(dǎo)。護(hù)理人員要針對患者語言表達(dá)能力,情緒表達(dá)能力、日常行為等進(jìn)行分析,對于出現(xiàn)語言障礙患者進(jìn)行語言聯(lián)系,主要是進(jìn)行單詞、短語、短句等訓(xùn)練,改善患者語言能力,對于情緒表達(dá)異常患者,告知患者表達(dá)自己的情緒,還可以告知患者表達(dá)情緒的方式,抒發(fā)自身不良情緒[3];對于日常行為能力不強、運動障礙患者,護(hù)理人員給予幫助,還應(yīng)該結(jié)合患者狀態(tài)進(jìn)行日常生活能力訓(xùn)練,提高患者生活能力,指導(dǎo)患者進(jìn)行簡單的洗臉、刷牙、梳頭發(fā)等訓(xùn)練,還可以進(jìn)行穿衣服、系鞋帶、手部爬墻以及撿豆子、翻書的動作等運動,給予患者早期協(xié)助,后期讓患者自己訓(xùn)練,通過鍛煉提高患者運動能力。
(4)飲食指導(dǎo)。告知患者飲食方面需要低鹽、低脂、低膽固醇飲食為主,同時要食用適量的熱量、蛋白食物,多吃含有維生素食物,忌油膩的飲食,禁煙禁酒,少食多餐,多飲溫水,以減少血液黏稠度,有利于血液循環(huán)。
(5)康復(fù)訓(xùn)練。護(hù)理人員制定康復(fù)訓(xùn)練計劃,針對患者情況實施針對性指導(dǎo),告知患者日常生活中擺放肢體的位置,定期按摩肢體,定期進(jìn)行關(guān)節(jié)被動運動、主動運動[4];護(hù)理人員為患者制定上下樓梯和行走運動,護(hù)理人員結(jié)合患者情況進(jìn)行訓(xùn)練,每天進(jìn)行運動,剛開始訓(xùn)練每天進(jìn)行3次,每次10分鐘左右,在今后訓(xùn)練中不斷增加強度,但是不能過度疲勞。
(6)安全指導(dǎo)。護(hù)理人員對患者安全指導(dǎo),主要是患者在平時可能出現(xiàn)跌倒、意外等情況,這就需要加強對患者的約束管理,需要護(hù)理人員或是家屬監(jiān)督患者運動,協(xié)助患者行走等?;颊吲P床休息要進(jìn)行必要性約束,保證患者安全。
(7)定期隨訪。護(hù)理人員每個月隨訪兩次,在患者出院前記錄患者聯(lián)系方式和家庭地址,每個月電話隨訪兩次,詢問患者康復(fù)情況,當(dāng)前的精神狀態(tài)等情況;每個月到患者家中隨訪一次,主要是觀察患者居家環(huán)境,患者居家護(hù)理效果,評估患者基礎(chǔ)生命指標(biāo),加強對患者的指導(dǎo),從心理、生活、飲食、康復(fù)訓(xùn)練、安全指導(dǎo)方面開展工作。
(1)記錄兩組患者生活質(zhì)量評分。使用ADL量表評估患者日常生活能力(分?jǐn)?shù)0-100分),從洗澡、上下樓、穿衣等方面評估患者康復(fù)情況,分?jǐn)?shù)越高,生活能力管理越強。
(2)記錄兩組患者運動能力評分Fugl-Meyer(FMA)評定量表(分?jǐn)?shù)0-100分)評估患者運動功能恢復(fù)情況,分?jǐn)?shù)越高,運動功能越強。
本次研究當(dāng)中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS25.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理,計量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,組間計量數(shù)據(jù)用t檢驗,計數(shù)資料采用率(%)表示,組間資料數(shù)據(jù)用x2檢驗,P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
護(hù)理前,兩組患者生活質(zhì)量評分沒有差異(P>0.05);觀察組與對照組護(hù)理前后比較,均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理后,兩組患者生活質(zhì)量有明顯差異,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義,(P<0.05),詳見表1。
表1 兩組患者生活質(zhì)量評分情況
護(hù)理前,兩組患者運動能力評分情況,沒有差異(P>0.05);觀察組與對照組患者護(hù)理前后評分比較,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義;護(hù)理后,觀察組與對照組運動功能力評分比較,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義,(P<0.05),詳見表2。
表2 兩組患者護(hù)理前后運動能力情況
腦梗死屬于腦血管疾病,并積極治療原發(fā)病,如高血壓、高脂血癥、糖尿病等。腦梗死對患者生活質(zhì)量有較大影響,尤其是對患者活動能力受限[5]。腦梗死疾病發(fā)病后會嚴(yán)重地影響患者生活質(zhì)量,患者的語言表達(dá)能力、行動能力和情感表達(dá)能力等都會受到影響,腦梗死對患者腦部組織影響比較大,可能導(dǎo)致患者喪失生活能力或是喪失部分生活能力,因此要注意對患者病情康復(fù)的觀察[6]。針對腦梗死患者采取延續(xù)護(hù)理措施可以加強對患者的指導(dǎo),讓患者了解更多護(hù)理知識,實現(xiàn)對患者出院后的指導(dǎo)。
研究結(jié)果顯示,觀察組與對照組護(hù)理前后比較,均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理后,兩組患者生活質(zhì)量有明顯差異,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。觀察組與對照組患者護(hù)理前后評分比較,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義;護(hù)理后,觀察組與對照組運動功能力評分比較,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。產(chǎn)生這一結(jié)果說明延續(xù)護(hù)理措施對患者病情康復(fù)有較大的影響,對患者采取多種護(hù)理措施,可以改善患者病情,提高護(hù)理質(zhì)量,對患者進(jìn)行健康教育和指導(dǎo),同時能夠讓患者了解康復(fù)訓(xùn)練的必要性,告知患者定期到門診進(jìn)行復(fù)查[7]??祻?fù)訓(xùn)練的實施主要是結(jié)合患者出現(xiàn)的行動障礙對患者進(jìn)行護(hù)理,主要是指導(dǎo)患者從事簡單的家務(wù)勞動,提高患者生活能力,讓患者有照顧自己的能力,進(jìn)行一些簡單的運動,改善患者病情。
臨床上腦梗死患者的護(hù)理中要充分地考慮患者實際情況,康復(fù)護(hù)理措施的實施要結(jié)合實際要求,滿足患者個性化需求。延續(xù)性護(hù)理措施的實施可以連接院內(nèi)護(hù)理與院外護(hù)理的措施,指導(dǎo)患者在居家期間采取的調(diào)養(yǎng)措施,主要是讓患者能夠接受健康指導(dǎo),通過運動鍛煉、康復(fù)鍛煉等改善患者行動能力,提高患者生活質(zhì)量[8]。延續(xù)性護(hù)理措施實施可以改善患者預(yù)后,提高患者生活質(zhì)量,對于患者當(dāng)前護(hù)理中面臨的問題進(jìn)行分析,提出更多合理的護(hù)理措施,改善患者病情。
綜上所述,延續(xù)護(hù)理措施實施可以改善腦梗塞患者的日常生活能力,提高患者運動能力,適合推廣應(yīng)用。