默默堅(jiān)守 靜待花開

朱睿

摘要：本文以作者作為一名高三班主任教師對于班級一名學(xué)生的思想教育為主線，記錄了對該名學(xué)生從一開始只想“考二表”到最后高考成為全校文科第二名，平行班第一名的情感溝通的全過程。

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：（2021）-08-455

正文

一場突如其來的疫情，讓2020年的上半年變得不再尋常，舉國上下啟動(dòng)一級響應(yīng)，“封城”這個(gè)陌生詞，變成了人們的尋常話。而禁足之后的高三畢業(yè)生怎么辦？這個(gè)問題來得一樣突然，對此我校未雨綢繆，提前作出安排——啟動(dòng)“空中課堂”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

如果說網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這個(gè)對我來說的新事物，我還能克服的話，但是作為班主任，班級的學(xué)生管理這個(gè)難題著實(shí)不小，如何保證學(xué)生的聽課質(zhì)量，在看不見學(xué)生時(shí)如何能夠讓學(xué)生服從管理，這可真的讓我絞盡腦汁。對于這個(gè)問題，我形成了班級管理經(jīng)驗(yàn)，下面以一名學(xué)生為例分享一下班級管理的點(diǎn)滴。

這名學(xué)生其實(shí)從剛剛進(jìn)入高三就已經(jīng)成為了我們班的第一名，但是她有一個(gè)致命的問題就是數(shù)學(xué)實(shí)在是太差了，當(dāng)然這個(gè)學(xué)生初中的基礎(chǔ)問題導(dǎo)致了高中學(xué)習(xí)對于數(shù)學(xué)學(xué)科采取放棄的態(tài)度。他雖然班級第一名但是數(shù)學(xué)只有20分，并距離學(xué)年第一名每次相差50-100分不等，如果他想考一表，數(shù)學(xué)不解決那是難上加難。進(jìn)入疫情階段，我擔(dān)心她學(xué)習(xí)不夠自覺，所以，有一天我在網(wǎng)上找到她，我問她：你關(guān)于高考有什么目標(biāo)么？她說：沒有什么理想抱負(fù)，穩(wěn)定住班級第一上個(gè)二表就好。

我生氣的說：“那你的理想現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)了，你以后不用學(xué)習(xí)了，以你現(xiàn)在的成績可以直接參加高考了，班級第一和二表都是你的。你都到這個(gè)成績階段了，咱們就沒什么可保守的了，就是奔著學(xué)年第一來，在談什么保二表那就丟人了，如果你數(shù)學(xué)能及格你在學(xué)年就沒有對手了?！?/p>

“老師，這個(gè)我從來都不敢想，我可以么？我的數(shù)學(xué)實(shí)在太差了”她在質(zhì)疑。

“敢不敢跟老師一起創(chuàng)造奇跡，要不要嘗試一下平行班的學(xué)生也能成為學(xué)校的狀元？”

“呃……那試一下也行?！彼€是沒有信心。

“那好，咱們先從制定目標(biāo)開始，你覺得你的目標(biāo)是高考多少分？”

“我覺得我努努力高考500分應(yīng)該有希望。”

“如果你把目標(biāo)定在了500分，你高考的分?jǐn)?shù)就會(huì)和現(xiàn)在差不多，也就四百六七十分，你信么？聽我的把目標(biāo)定在550分，朝這個(gè)方向努力。如果努力到了，就算是發(fā)揮的不夠好，也應(yīng)該能在500分以上。”

“??？老師是不是太高了？”她給我發(fā)了一個(gè)驚恐的表情。

“如果你都不敢想，那咱們學(xué)校就沒有幾個(gè)人敢想了，你就按照這個(gè)分?jǐn)?shù)，把各科應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)分?jǐn)?shù)給算出來，然后發(fā)給我?！?/p>

隨后，她大概過了十分鐘，給了我一組數(shù)字，但是能感覺到她還是沒有信息，或許她真的從來都不敢想文科狀元，我需要幫她建立起信心。而建立信心必須從跟她朝夕相處的母親開始，因?yàn)楹⒆釉诟呖甲詈笠欢危众s上疫情，家人的陪伴至關(guān)重要，同時(shí)陪伴過程中家人和老師的鼓勵(lì)就更重要。

在隨后和她母親的聊天中，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)單親家庭，父親不給他們生活費(fèi)，她連補(bǔ)課的錢都沒有，所以我決定用我的方式幫助他。

過幾天我在網(wǎng)上又找她。

“你找數(shù)學(xué)老師研究一下，你告訴數(shù)學(xué)老師，你想及格怎么辦？應(yīng)該怎么做題注意什么。每天都找數(shù)學(xué)老師問問題，咱們家由于條件有限可能沒有辦法一對一，那就自己爭取一對一的機(jī)會(huì)。想辦法不花一對一的錢，達(dá)到一對一的效果?！?/p>

“好的，放心吧老師，我這就纏著數(shù)學(xué)老師去，三個(gè)月之內(nèi)肯定把數(shù)學(xué)整上來?！?/p>

“我也從來沒有帶出來過狀元，也希望你能幫我圓一個(gè)夢想。我雖然沒帶實(shí)驗(yàn)班，但是我從來不服實(shí)驗(yàn)班?！?/p>

“放心吧老師，我肯定全力以赴，咱班同學(xué)都挺爭氣的，咱們未見比優(yōu)班差到哪?！?/p>

同時(shí)我利用學(xué)校在學(xué)科網(wǎng)的高端用戶的便利條件，每天都專門給她和其他學(xué)生下載各學(xué)科的資料，學(xué)生有什么需求我就下什么，這樣基本上我每天都是到了下載上限，不讓下載了才放棄。過了一段時(shí)間，她的數(shù)學(xué)成績上來了一些，但是其他科成績卻有些下降，之前她除了數(shù)學(xué)，文綜三科和語文都能在學(xué)年排第一名。我又在網(wǎng)上找她。

“最近我發(fā)現(xiàn)你，文綜學(xué)科有點(diǎn)下降，不能撿了西瓜丟芝麻，剩最后一兩個(gè)月了，可不能這樣。”

“老師我知道，我也不知道怎么辦，時(shí)間不夠用了?！彼芸鄲?。

“那就這樣，所有科的答疑課，加上下午第一節(jié)自習(xí)課，你都去數(shù)學(xué)辦公室問數(shù)學(xué)，不用多一天半個(gè)小時(shí)就行，因?yàn)槟悴灰欢ǘ寄苷业綌?shù)學(xué)老師，晚課之后的數(shù)學(xué)課你做數(shù)學(xué)題，有問題的題第二天在利用我說的時(shí)間問老師，如果找不到老師你要問同學(xué)，可以張皓可以張融慧，其他時(shí)間一定不學(xué)數(shù)學(xué)，晚上大塊時(shí)間給其他五科怎么樣？”

“好的，老師我按時(shí)說的調(diào)整接下來的學(xué)習(xí)?！?/p>

就這樣又經(jīng)過一段時(shí)間，她的數(shù)學(xué)成績，如果不是特別難的題能打到80分左右，如果難題會(huì)在50-60分左右。所以，在高三最后一次三校的模擬考試中，她取得了三?？偝煽兊谝幻暮贸煽?。

高考之前我?guī)退诳键c(diǎn)門口找到了免費(fèi)的而且符合防疫要求的賓館，同時(shí)為她家申請了助學(xué)金，孩子和家長很感動(dòng)，孩子說高考完要請我吃飯，我說等你將來有出息了不請我都不行，先攢著。

高考成績出來了，數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，她考了50分，有些可惜。語文128全學(xué)校最高分，文綜199文科最高分，總分503，全學(xué)校第二名，平行班第一名。雖然有些可惜，沒有能夠得到學(xué)校的文科狀元，但是這個(gè)孩子確實(shí)對于自己實(shí)現(xiàn)了飛躍，最后也被黑大一表錄取了。

“人生或許永遠(yuǎn)都不能完美，但是有這樣才能激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步?！蔽沂沁@樣安慰她的。學(xué)生和老師本就應(yīng)該互相成就，互敬互愛，我相信我堅(jiān)持不放棄我的學(xué)生，我的學(xué)生一定都會(huì)有好的發(fā)展，或在成績上、或在人生上，加油吧，我的孩子們！

黑龍江省哈爾濱市第十八中學(xué)校 150076