大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

王子陽 盛大淮

摘要：摘要：大學生作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。而未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。高素質(zhì)人才應具有獨立生存的自信心、不斷創(chuàng)新的進取心、廣泛關懷的責任心;具有對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力、為理想而奮斗的實踐能力。大學生應該通過堅持知識能力素質(zhì)的辯證統(tǒng)一，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力提高實踐能力，加強心理素質(zhì)的鍛煉促進獨立創(chuàng)業(yè)思想的培養(yǎng)。

關鍵詞：大學生、 創(chuàng)業(yè)

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-310

首先我們來說一下，我對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識和意識，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種意識，中國高校的課堂教學和課外活動現(xiàn)在也開始貫徹這個意識，起到了穿針引線的作用。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)技術。使得大學生畢業(yè)后，邁出第一步走向社會時，不在迷茫彷徨，對于工作和創(chuàng)業(yè)有著自己的想法。在大學中開設講堂，開展創(chuàng)新意識的培育，創(chuàng)業(yè)思想的教育其中包括課程內(nèi)容、實踐活動、教學體制的改進等。

反轉(zhuǎn)課堂的開設便是教學體制一次有意義的改進，反轉(zhuǎn)課堂尤其適合于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育，可以調(diào)動大學生的積極性并且可以提前適應崗位實習。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有重要的兩點是創(chuàng)業(yè)思想培育， 和創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎，沒有創(chuàng)業(yè)思想， 猶如百失去了最前面的一，多少的零也無濟于事。而開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程也為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。

開展創(chuàng)業(yè)思想教育，最為關鍵的一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使的學生變被動為主動，積極接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，為學生日后的自助創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。還要鼓勵學生敢為人先，在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，打造出屬于自己的創(chuàng)新企業(yè)。支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我發(fā)展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的意識、技術和永不服輸、敢為人先的精神。

還有重要的一點就是，創(chuàng)業(yè)者還要學會學習，注意身邊的點滴小事，可以從學習身邊的人，做一個善于發(fā)現(xiàn)美的人，時刻關注自我和自身的發(fā)展。你的創(chuàng)業(yè)意識和精神是基于你對未來生活和夢想的憧憬。做一個發(fā)現(xiàn)美的人，如果你看到了別人沒看見的東西，并且，執(zhí)著堅持的做下去，總有一天，你將領略山頂?shù)娘L景。嚴格要求是對自己的提升，要學習和欣賞身邊的人，學習別人。要對自己執(zhí)著，對自己的未來我們又要相當?shù)淖孕?，但是我們不能自大?/p>

作為一名即將畢業(yè)的大學生。我們已經(jīng)到了自己邁入社會第一步的時候了，所以對于自助創(chuàng)業(yè)來說，真的不是一件遙遠的事情。擺正態(tài)度，認真對待每一件事，你會發(fā)現(xiàn)其實創(chuàng)業(yè)也并不是十分困難。

接下來，我們來說一下創(chuàng)業(yè)的過程有哪些。首先作為創(chuàng)業(yè)的第一步，自然是要確定創(chuàng)業(yè)的方向。這是創(chuàng)業(yè)的根本，沒有好的點子，就不會有大的成功。因此我們也要學會發(fā)現(xiàn)商機， 確定項目。接下來就是制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，而后就是去實踐計劃，腳踏實地去跑項目。

對于我們大學生來說，好的創(chuàng)業(yè)項目和點子或許難不倒我們，因為我們每個人都有著天馬行空的想法。但是有一個問題尤為嚴重，那就是缺乏經(jīng)驗。缺乏經(jīng)驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中非常嚴重的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者好高騖遠，眼高手低，只是憑借著自己的想法做事，而不與其產(chǎn)品或項目的市場相結合，而是進行理想化的推斷。然而這種空中樓閣的推斷，起著非常嚴重的誤導作用，并且還有可能在創(chuàng)業(yè)初期給予一次致命打擊。所以大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，與市場相結合。大學生想法里一些可行性研究，也可以委托專業(yè)機構來進行實驗和生產(chǎn)，市場占據(jù)主導地位，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。

接著我們再來說，創(chuàng)業(yè)前必須具備條件有哪些，除卻創(chuàng)新想法之外，最重要的一點是什么？不是啟動資金，也不是創(chuàng)業(yè)計劃，而是團隊。為什么？因為沒有一個好的團隊，你根本無法實現(xiàn)你自己的想法和點子，一切都成了空談。

如今的時代是強調(diào)團隊合作的，創(chuàng)業(yè)者想要靠著出眾的個人能力，一覽全局而不顧團隊合作的話，獲得成功的幾率真的可以說是幾乎為零。強如馬云、馬化騰這樣的創(chuàng)業(yè)者，在背后也有團隊的支持。所以團隊合作或團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，其實團隊除了能互相幫助外，還有另一個用處。那就是如今大學生一般都有個性，有著較好的自信心，然而大學生在缺乏經(jīng)驗的情況下，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、眼高手低，然而在團隊中這個問題就可以得到很好的解決，因為在團隊中錯誤的決定可以被指正，每個人也都可以看到自己身上的不足。因此，對于打算自助創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力，也更容易成功！

創(chuàng)新意識，也是創(chuàng)業(yè)的重要條件。我們在上文說過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的一個點，然而大學生在學校期間普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃，認為上班離自己還很遠。而創(chuàng)業(yè)意識更是淡薄。創(chuàng)業(yè)意識決定創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。

那我們需要怎么做呢？首先我們不管身處環(huán)境如何、學習如何，我們心中必須要有一個創(chuàng)業(yè)的萌芽，而不是從心底里否決這個想法、或是根本不相信自主創(chuàng)業(yè)這回事。再就是端正自己的態(tài)度，從自身條件出發(fā)，認真的想一想自主創(chuàng)業(yè)是否真的離自己很遠嗎？認得的認識自己，這句話雖然聽起來有些怪異，但是道理確實不失，明白自己的優(yōu)缺點在哪，不斷充實自己為將來打下良好的基礎。

最后就是創(chuàng)新的方向和目標。在創(chuàng)新方面，我覺得，在創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，起到一個穿針引線的作用。只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才能積跬步以致千里。

最后我們來總結一下，首先是創(chuàng)新意識這是每個創(chuàng)業(yè)人都必不可少的，它決定著你創(chuàng)業(yè)的成功與否。再就是創(chuàng)新思想的培育這是你創(chuàng)業(yè)堅實的基礎，它關系到你創(chuàng)業(yè)的技能和行動等。同樣一個好的團隊也是必不可少的，它可以是你事半功倍。創(chuàng)新點則可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要“不是照搬別”人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。

通訊作者：盛大淮 山東協(xié)和學院

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