《范仲淹的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

劉艷

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-08-250

教學(xué)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文，深入了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，通過(guò)相關(guān)語(yǔ)句的品讀，領(lǐng)會(huì)人物的美德。

2.學(xué)習(xí)作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物言行的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的，啟迪學(xué)生向范仲淹學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大志向，以天下為己任，刻苦讀書(shū)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。

難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物言行的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的。

教具準(zhǔn)備

多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入。

1、師：同學(xué)們知道嗎？今年春節(jié)中央臺(tái)有檔節(jié)目非?；鸨?----《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我也是這個(gè)節(jié)目的超級(jí)粉絲，今天就讓我們先以詩(shī)會(huì)友吧。

2、出示課件：a文字線(xiàn)索題? b圖畫(huà)線(xiàn)索題 c朗誦線(xiàn)索題（略）

師;一代文豪范仲淹給后人留下了璀璨的華章，他不僅文采飛揚(yáng)，而且政績(jī)卓著，能有如此成就，必定與他少年苦讀的經(jīng)歷密不可分。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)16課，走近范仲淹，去感受他的精神和風(fēng)采。

二、回顧舊知。

課文主要講了范仲淹的哪幾個(gè)故事？

（只身求學(xué)、劃粥割齏、謝絕佳肴、閉門(mén)苦讀）

三、重點(diǎn)品讀。

故事一：只身求學(xué)

1、質(zhì)疑：“只身求學(xué)”是什么意思？到哪里求學(xué)？怎樣求學(xué)？帶著以上問(wèn)題用心默讀第2自然段，把范仲淹求學(xué)過(guò)程中最讓你感動(dòng)的詞句劃下來(lái)，多讀幾遍，適當(dāng)做旁注。

2、交流反饋。

“只身”是什么意思？（獨(dú)自一人）

到哪里求學(xué)？（1、到附近的山上寺院讀書(shū)。2、遠(yuǎn)赴應(yīng)天府求學(xué)）

怎樣求學(xué)？（品讀行為描寫(xiě)）從中你感受到了什么？把這種感情讀出來(lái)。（指導(dǎo)朗讀）

3、拓展說(shuō)話(huà)：累了，_____________，餓了，____________。

____________，____________，____________，____________。

后來(lái)，為了進(jìn)一步深造，他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書(shū)院求學(xué)。

4、品讀重點(diǎn)語(yǔ)段。

初談感受：通過(guò)這個(gè)故事，你讀懂了一個(gè)怎樣的范仲淹？

（不辭辛苦、刻苦學(xué)習(xí)、求知若渴、自立自強(qiáng)）

指導(dǎo)感情朗讀第2小節(jié)。

5、歸納學(xué)法：品讀---批注----交流

四、合作探究。

用同樣的方法學(xué)習(xí)后邊的三個(gè)故事。

1.學(xué)法指導(dǎo)：

ppt出示自讀要求

（1） 品讀：用心朗讀3、4、5自然段。

（2） 批注：找出最令你感動(dòng)的句子畫(huà)上橫線(xiàn)，并在旁邊寫(xiě)點(diǎn)體會(huì)。

（3） 交流：同桌或小組內(nèi)互相交流閱讀感受。

2.自主學(xué)習(xí)

3. 暢談體會(huì)

故事二：劃粥割齏

品味重點(diǎn)詞句體會(huì)范仲淹的苦讀精神。

“那時(shí)，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊;并把咸菜切成碎末一起食用?！?/p>

“然而，范仲淹對(duì)這種清苦生活毫不介意。他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩(shī)書(shū)，直到夜半才和衣而眠。據(jù)說(shuō)，他曾五年未解衣就寢?！?/p>

指導(dǎo)理解、朗讀，從這個(gè)故事中，你又讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹？

故事三：謝絕佳肴

品讀：

“我不是不想吃，而是不敢吃，我已經(jīng)習(xí)慣食用粗茶淡飯，擔(dān)心現(xiàn)在吃了雞鴨魚(yú)肉，以后就吃不下粥和咸菜了?！?/p>

他為什么不敢吃？談體會(huì)。

師小結(jié)：由儉入奢易，由奢入儉難，范仲淹抵制的是舌尖上的誘惑，磨礪的是自己的意志，這就是甘于清苦的范仲淹。

故事四：閉門(mén)苦讀

過(guò)渡：范仲淹不但甘于清苦，還甘于寂寞，學(xué)習(xí)非常專(zhuān)心。

課件出示第5小節(jié)，男女生分角色對(duì)話(huà)

五、總結(jié)升華

1.是什么原因讓他如此勤奮苦讀呢？

指名說(shuō)，指導(dǎo)朗讀，具有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，讀得應(yīng)清晰、響亮、堅(jiān)定。

2.從這句話(huà)中，你體會(huì)到范仲淹怎樣的精神品質(zhì)呢？師引導(dǎo)學(xué)生理解其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，以天下為己任的高尚情操。

3.師小結(jié)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

4.正如他所說(shuō)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！保ㄕb讀并理解）

5、積累名人名言。

6.師小結(jié)：青山挺拔，江水浩蕩，范仲淹先生的崇高風(fēng)范令人敬仰，其人如山高，頂天立地;似水長(zhǎng)，流芳百世。

7、全體起立，滿(mǎn)懷崇敬之情誦讀：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！?/p>

六、課后作業(yè)。

閱讀延伸：范仲淹從政以后的故事

板書(shū)設(shè)計(jì)

16.范仲淹的故事

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)? 后天下之樂(lè)而樂(lè)

只身求學(xué)? ? ?劃粥割齏

謝絕佳肴? ? ?閉門(mén)苦讀

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