探討多媒體計算機(jī)對高等教育信息化的促進(jìn)

劉文勇

摘要：在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，高等教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，對人才的需求量也越來越大，但是由于教育資源的有限性，導(dǎo)致了高校的教學(xué)質(zhì)量和效率的低下;另一方面，隨著計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，使得計算機(jī)的應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，這就要求我們要更加注重現(xiàn)代化的管理理念，提高學(xué)校的信息化程度，從而實現(xiàn)高等教育的改革與創(chuàng)新。本文主要是通過對多媒體電腦的特點及優(yōu)勢進(jìn)行分析，闡述多媒體計算機(jī)的重要性及其特征，并提出相應(yīng)的解決措施。希望能為廣大的師生提供一定的幫助和參考。

【關(guān)鍵字】多媒體;計算機(jī);高等教育;信息化;促進(jìn)

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-08-031

【正文】目前，中國大部分的高等院校都已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，但這些網(wǎng)站的建設(shè)還存在一些問題。沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、缺乏完善的軟件開發(fā)體系、不健全的硬件設(shè)備，以及缺少專業(yè)的技術(shù)人員等等。因此如何讓多媒體計算機(jī)在高等教育中發(fā)揮其最大的作用是值得研究的一個課題。

一、計算機(jī)在高等教育信息化中的現(xiàn)狀。

計算機(jī)在教育中的應(yīng)用是指通過計算機(jī)來實現(xiàn)教學(xué)的目的和目標(biāo)，在高校中，教師可以利用電腦來進(jìn)行授課，學(xué)生也能借助計算機(jī)的各種功能，如視頻會議、遠(yuǎn)程控制等，對學(xué)校的課程安排和學(xué)習(xí)計劃等做出合理的調(diào)整。將所要的資料上傳到服務(wù)器，然后再由數(shù)據(jù)庫對其進(jìn)行管理，并將其存入到指定的儲存空間，以便于以后的查詢及研究。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)的發(fā)展速度也越來越快，它已經(jīng)成為了現(xiàn)代化高等教育的重要手段，并且發(fā)揮著不可替代的作用;而作為一種新型的媒體形式，它能夠為師生提供更多的便利條件，從而使人們的生活變得更加豐富多彩。而目前，我國高等學(xué)校的多媒體網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還處于初級階段、因此我們必須加快推進(jìn)信息化的步伐以適應(yīng)社會的需求變化，提高信息化的效率和質(zhì)量。

二、多媒體計算機(jī)在高校中的優(yōu)勢。

計算機(jī)具有強(qiáng)大的存儲能力，可以將數(shù)據(jù)信息進(jìn)行儲存，并且能夠?qū)@些信息的變化情況做出及時的反映和處理，同時還能將其與其他的技術(shù)相結(jié)合，從而實現(xiàn)對高校教育資源的有效利用。另外計算機(jī)的應(yīng)用性強(qiáng)，在高校中，計算機(jī)已經(jīng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要工具，因此對于學(xué)校的教學(xué)工作來說，使用計算機(jī)來完成相關(guān)的任務(wù)是一個很好的突破口，而且在一定程度上提高了效率。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及智能手機(jī)的普及化，人們越來起重視移動終端的功能和便捷，這就為我們的生活來了極大的便利性，而多媒體的出現(xiàn)則為這種需求提供了可能?？偠灾?，現(xiàn)代化高等教育的信息化進(jìn)程，不僅僅體現(xiàn)在傳統(tǒng)的課堂上，更體現(xiàn)在現(xiàn)代的校園環(huán)境中，這就使得師生之間的關(guān)系更加的密切，而多媒體的適用則大大的提升這一過程。

三、多媒體計算機(jī)對高等教育信息化的促進(jìn)。

3.1多媒體計算機(jī)對高等教育信息化的理論依據(jù)。

多媒體計算機(jī)技術(shù)是一種以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)應(yīng)用，是利用計算機(jī)的基本原理和方法，通過對信息的收集、整理、存儲和分析，將各種數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成可視化的圖形圖像，并將其顯示出來，從而實現(xiàn)對人腦的模擬操作。它具有多種功能，如：檢索，統(tǒng)計與預(yù)測，決策支持，控制等。在高等教育中，多媒體計算機(jī)的運用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，它可以使教學(xué)過程的組織更加的合理化，使教育的內(nèi)容更豐富，也能更好的滿足學(xué)生的需求;第二，它能提高課堂的學(xué)習(xí)效率，使教師的工作量降低，而且能夠讓學(xué)生更多的參與到其中，讓他們在輕松的氛圍下進(jìn)行自主的探索;第三，有利于師生的交流與互動，使得老師的教和同學(xué)的學(xué)變得更為的和諧有序。

3.2促進(jìn)了教學(xué)信息化。

教育信息化是一個過程，它是以計算機(jī)為載體的教學(xué)模式，它將傳統(tǒng)的課堂上的“教師一學(xué)生一媒體一接受”的單向傳遞方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫熒印钡碾p向交流，實現(xiàn)了知識的內(nèi)化與傳播。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，多媒體技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為當(dāng)今時代的主流趨勢。在高等教育中，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用越來越廣泛，它不僅可以提高信息的傳輸速度，而且還能使高校的管理水平得到提升，從而使學(xué)校的整體實力和競爭力得以增強(qiáng)。目前，我國高等教育的信息化建設(shè)還處于起步階段，很多地方都存在著一些問題，如：硬件設(shè)施落后、軟件開發(fā)滯后、缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才等。這些因素的出現(xiàn)導(dǎo)致了我們對現(xiàn)代化的認(rèn)識不夠，對信息化的理解也比較膚淺，這就使得我國有很大一部分的人認(rèn)為，只要把多媒體計算機(jī)運用到高等教育中去，就能夠很好地解決這個難題。其實不然，如果把多媒體計算機(jī)的優(yōu)勢充分利用起來，那么將極大的推動我國有效的改革措施，同時也會促進(jìn)高等教育的快速進(jìn)步。

3.3提升了資源利用率，豐富了高校課堂。

現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，多媒體計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為了現(xiàn)代信息技術(shù)的重要組成部分。它不僅可以提高教師的工作效率，而且還能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提升，從而使課堂變得更加生動有趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，老師需要花費大量的時間去準(zhǔn)備和制作多媒體課件，這就導(dǎo)致了很多的資源浪費，并且對師生的互動也產(chǎn)生了一定的影響;而在使用多媒體計算機(jī)的情況下，我們就能夠通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行信息的交流和溝通，這樣就使得整個學(xué)校的氛圍發(fā)生很大的變化;同時，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及性，也大大的降低了高校對信息化建設(shè)的投入成本，因此利用好多媒體計算機(jī)這一先進(jìn)手段，對于高等教育來說是非常必要且必須要做的一件事、首先、要充分認(rèn)識到多媒體計算機(jī)與高等教育之間存在看密切聯(lián)系，二者相互促進(jìn)。

【結(jié)束語】現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，多媒體計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為了現(xiàn)代信息技術(shù)的重要組成部分。它不僅可以提高教師的工作效率，而且還能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提升，從而使課堂變得更加生動有趣。在使用多媒體計算機(jī)的情況下，我們就能夠通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行信息的交流和溝通，這樣就使得整個學(xué)校的氛圍發(fā)生很大的變化;同時，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及性，也大大的降低了高校對信息化建設(shè)的投入成本，因此利用好多媒體計算機(jī)這一先進(jìn)手段，對于高等教育來說是非常必要且必須要做的一件事。

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