張舒蕾
[摘 ? ? ? ? ? 要] ?為掌握校園大氣污染的動態(tài)及其規(guī)律,進(jìn)一步研究其危害,以天津農(nóng)學(xué)院東校區(qū)實驗樓的空氣質(zhì)量狀況為研究對象,采用現(xiàn)場監(jiān)測方法,對校園空氣中的一些常規(guī)污染指標(biāo)進(jìn)行連續(xù)監(jiān)測。其中,以甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法測定二氧化硫、以鹽酸萘乙二胺分光光度法測定二氧化氮、以等效連續(xù)A聲級的方法測定噪聲、以稱重法測定PM2.5,并對所得到的空氣監(jiān)測樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果表明:天津農(nóng)學(xué)院東校區(qū)實驗樓的四項常規(guī)指標(biāo)均未超標(biāo)且遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn),空氣質(zhì)量狀況整體良好;監(jiān)測期間的主要空氣污染物為二氧化氮,其IQA居三項指標(biāo)的首位,其次為PM2.5和二氧化硫。據(jù)此分析,交通運輸與日常生活活動對天津農(nóng)學(xué)院空氣質(zhì)量影響較其他影響因素更為顯著。
[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?噪聲;PM2.5;二氧化氮;二氧化硫;大氣采樣器
[中圖分類號] ?X831 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603(2021)09-0202-04
一、材料與方法
(一)噪聲
根據(jù)校園噪聲基本特點,采用等效連續(xù)A聲級Leq原理設(shè)計測量方案。等效連續(xù)A聲級Leq是指:在相同的觀測時間,當(dāng)環(huán)境的起伏噪聲M與一個穩(wěn)定的連續(xù)噪聲N具有相同的能量時,則N與M等效。每5s讀取一個聲級,連續(xù)讀取120個聲級,每小時進(jìn)行兩次連續(xù)測量,持續(xù)5小時共測得10組數(shù)據(jù)。除去前10個和后10個數(shù)據(jù),選取剩余的100個數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并用聲級疊加方法再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
聲級疊加法:Lp=10log(p2/p02)、p2/p02=100.1Lp、Leq=10log[(Σ100.1Lp)/n]。
統(tǒng)計法:Leq=L50+d2/60,d=L10-L90。
通過上述兩種方法分別得出等效聲級Leq,即為該區(qū)域的環(huán)境噪聲評價量。
(二)PM2.5
采樣:打開切割器防護罩,放入已恒重濾膜,裝上環(huán)狀濾膜,擰緊防護罩。
進(jìn)入TSP采樣,設(shè)定流量為100 L/min,設(shè)定延時為1 min,采樣時間設(shè)定為5 h,時間間隔設(shè)定為0 min。調(diào)節(jié)完成后開始采樣,采樣結(jié)束后,記錄采樣時間、溫度、工況體積、標(biāo)況體積。根據(jù)監(jiān)測前后環(huán)狀濾膜的質(zhì)量差計算出5 h空氣中的PM2.5質(zhì)量濃度。
(三)二氧化氮
采樣:安裝采樣器、干燥器和采樣管支架, 吸取二氧化氮吸收液4 mL和1 mL蒸餾水至白色多孔吸收管中,拔掉乳膠管,將球形一側(cè)與干燥器的橡膠管連接,干燥器另一側(cè)橡膠管與主機連接,將流量調(diào)節(jié)旋鈕順時針調(diào)至最小,選擇大氣采樣,自動采樣,設(shè)定延時為1分鐘,時間為45分鐘,間隔0分鐘,次數(shù)1次,二氧化氮流量為0.3 L/min,二氧化氮氣體流量為0.3 L/min。結(jié)束后將瓶中液體全部轉(zhuǎn)移至離心管并進(jìn)行冷藏。重復(fù)上述操作4次,即結(jié)束采樣。
樣品測定:將離心管中的樣品放至10 mm比色皿中,在波長540 nm處,以水為參比對照測定所采樣品的吸光度。
(四)二氧化硫
采樣:安裝采樣器、干燥器和采樣管支架,吸取二氧化硫吸收液10 mL至棕色多孔吸收管中,拔掉乳膠管,將球形一側(cè)與干燥器的橡膠管連接,干燥器另一側(cè)橡膠管與主機連接,將流量調(diào)節(jié)旋鈕順時針調(diào)至最小,選擇大氣采樣,自動采樣,設(shè)定延時為1分鐘,時間為45分鐘,間隔0分鐘,次數(shù)1次,二氧化硫流量為0.5 L/min,調(diào)節(jié)二氧化硫氣體流量為0.5 L/min。結(jié)束后將瓶中液體全部轉(zhuǎn)移至離心管并進(jìn)行冷藏。重復(fù)上述操作4次,即結(jié)束采樣。
樣品測定:將離心管中的樣品溶液移入25 mL比色管A(帶塞)中,向其中加入0.5 mL氨磺酸鈉溶液,混勻,放置10 min以除去氮氧化物的干擾,在B管中分別加入1.00 mL PRA溶液,再向A管中加入0.5 mL氫氧化鈉溶液,振蕩后將A管的溶液迅速地全部倒入對應(yīng)編號并盛有PRA溶液的B管中,立即加塞混勻后靜置15 min,比色測定(同標(biāo)線)。
二、結(jié)果與討論
(一)噪聲
依據(jù)表1 GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,大學(xué)校園執(zhí)行Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn),晝間的環(huán)境噪聲限值為55 dB。由圖1、圖2可見,在監(jiān)測時段內(nèi),此區(qū)域的連續(xù)聲效等級都是達(dá)標(biāo)的。聲級呈現(xiàn)為波動式,上升下降起伏共3次。其中,聲級的兩次峰值出現(xiàn)在12:15~12:25和14:00~14:10兩個時段。
在9:55~11:10時段內(nèi),此區(qū)域的連續(xù)聲效等級低且平穩(wěn),這是因為此時校園里的學(xué)生正在上課,所以在此區(qū)域活動的學(xué)生較少,噪聲的主要制造人群是停車在樓前的學(xué)校工作人員。
在11:30~13:00時間段的連續(xù)等效聲級是監(jiān)測時段內(nèi)最高的,其原因是11:20~12:10為下課的時間,學(xué)生要途經(jīng)此區(qū)域前往食堂、宿舍區(qū)域,人流量大不可避免會產(chǎn)生由于交談、嬉戲、打鬧造成的噪聲。造成12:10~13:00這一時間段連續(xù)等效聲級較最高的原因是課后以及將要前往教學(xué)區(qū)的人流量較大,由于交談無可避免會產(chǎn)生噪聲。
在13:20~14:10時間段內(nèi),連續(xù)聲效等級也較高,是由將要前往教學(xué)區(qū)的學(xué)生所造成的。由于實驗樓地處教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的交界處,所以經(jīng)過此處去往教學(xué)區(qū)或生活區(qū)的人員都會造成一定的噪聲。
綜合來看,在實驗樓附近不同時間段測得的A聲級均在《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(GB3096-2008)Ⅰ類區(qū)標(biāo)準(zhǔn)要求之內(nèi),不超過噪聲標(biāo)準(zhǔn)限值,對學(xué)生正常生活學(xué)習(xí)無影響。
(二)PM2.5
環(huán)狀濾膜測量前——0.3653 g,測量后——0.3665 g。每小時標(biāo)況體積下PM2.5的質(zhì)量濃度為8.96 μg/m3,根據(jù)空氣質(zhì)量分指數(shù)(IAQI)公式:IAQIP=(IAQIHi-IAQILo)*(Cp-BPLo)/(BPHi-BPLo)+IAQILo得PM2.5的空氣質(zhì)量分指數(shù)為12.8,其空氣質(zhì)量指數(shù)級別為一級,質(zhì)量類別為優(yōu),天津市2018年P(guān)M2.5的濃度均值52μg/m3,此區(qū)域的質(zhì)量濃度值遠(yuǎn)低于天津市平均濃度值和國家環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)二級區(qū)的二級標(biāo)準(zhǔn)限值。空氣質(zhì)量令人滿意,基本無污染;各人群可正常活動。
通過分析,影響當(dāng)天監(jiān)測結(jié)果的因素有:污染源、環(huán)境、風(fēng)速等,由于實驗樓前的植被覆蓋率較高,對顆粒物有一定的吸收;且5月28日當(dāng)天的風(fēng)速也很大,對顆粒物的濃度也存在著一定程度的影響,所以測得的PM2.5數(shù)值較小。
(三)二氧化氮
二氧化氮監(jiān)測結(jié)果分析:監(jiān)測結(jié)果顯示5 h監(jiān)測時段內(nèi)NO2的質(zhì)量濃度每小時均值為32.8 μg/m3,根據(jù)空氣質(zhì)量分指數(shù)(IAQI)公式:IAQIP=(IAQIHi-IAQILo)*(Cp-BPLo)/(BPHi-BPLo)+IAQILo得NO2-的空氣質(zhì)量分指數(shù)為16.4,空氣質(zhì)量指數(shù)級別為一級。
按照表2我國《大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB3095—2012規(guī)定,學(xué)校屬“二類區(qū)”,故按二類區(qū)標(biāo)準(zhǔn)評價。國家環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定二類區(qū)二級標(biāo)準(zhǔn)限值為200 μg/m3,根據(jù)監(jiān)測結(jié)果顯示,實驗樓前的NO2的質(zhì)量濃度遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn),均未超標(biāo),達(dá)標(biāo)率為100%,表明此區(qū)域的環(huán)境空氣質(zhì)量良好。
根據(jù)柱狀圖可得空氣中NO2的質(zhì)量濃度呈現(xiàn)下降上升再下降的趨勢,最大值出現(xiàn)在早晨9:30~11:15時段,原因是因為在此時段內(nèi)實驗樓前的車流量在監(jiān)測時段內(nèi)最大,再者,實驗樓內(nèi)進(jìn)行的化學(xué)實驗也會排放NO2,這時汽車和化學(xué)實驗的排放是造成NO2質(zhì)量濃度上升的主要原因。其余時段內(nèi)二氧化氮的濃度起伏不大,基本保持平穩(wěn),主要都是由必要的日常生活生產(chǎn)排放所帶來的。
(四)二氧化硫
監(jiān)測結(jié)果顯示5 h監(jiān)測時段內(nèi)SO2的質(zhì)量濃度每小時均值為37.34 μg/m3,根據(jù)空氣質(zhì)量分指數(shù)(IAQI)公式:IAQIP=(IAQIHi-IAQILo)*(Cp-BPLo)/(BPHi-BPLo)+IAQILo得SO2的空氣質(zhì)量分指數(shù)為12.45,空氣質(zhì)量指數(shù)級別為一級。
按照我國《大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB3095—2012規(guī)定,學(xué)校屬“二類區(qū)”,故按二類區(qū)標(biāo)準(zhǔn)評價,其標(biāo)準(zhǔn)限值為500 μg/m3,根據(jù)監(jiān)測結(jié)果顯示,實驗樓前的SO2的質(zhì)量濃度遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn),均未超標(biāo),達(dá)標(biāo)率為100%,表明此區(qū)域的環(huán)境空氣質(zhì)量良好。
討論:二氧化硫質(zhì)量濃度變化特征為降—升—降,11:35-13:30時段內(nèi),SO2在監(jiān)測時段內(nèi)濃度最高,是因為食堂和浴室使用含硫燃料,對附近實驗樓處的空氣造成了一定程度的SO2污染;次高時段為9:30~10:15,此時段內(nèi)實驗樓前的車流量在監(jiān)測時段內(nèi)最大,來往車輛的排放也造成了二氧化硫質(zhì)量濃度的上升;剩余兩時段內(nèi),都屬于教學(xué)時段,車流量和人流量以及生活活動都有所減少,所以二氧化硫的濃度值低且平穩(wěn)。
三、結(jié)論
噪聲監(jiān)測結(jié)果:A聲級均值為45.6 dB(聲級疊加方法)、45.1 dB(統(tǒng)計法),我國聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)校二類區(qū)晝間限值為55 dB,在監(jiān)測時段內(nèi)平均值與最大值均未超出限值,聲環(huán)境狀況良好。
PM2.5的監(jiān)測結(jié)果:質(zhì)量濃度為8.96 μg/m3,IAQ(空氣質(zhì)量分指數(shù))為12.8,空氣質(zhì)量指數(shù)級別為一級,質(zhì)量類別為優(yōu),且質(zhì)量濃度值遠(yuǎn)低于國家環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)二級區(qū)的二級標(biāo)準(zhǔn)限值。
NO2監(jiān)測結(jié)果:質(zhì)量濃度每小時均值為32.8 μg/m3,IAQ(空氣質(zhì)量分指數(shù))為16.4,空氣質(zhì)量指數(shù)級別為一級,質(zhì)量類別為優(yōu),且質(zhì)量濃度遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn)。
SO2監(jiān)測結(jié)果:質(zhì)量濃度每小時均值為37.34 μg/m3,IAQ(空氣質(zhì)量分指數(shù))為12.45,空氣質(zhì)量指數(shù)級別為一級。質(zhì)量類別為優(yōu),且質(zhì)量濃度遠(yuǎn)低于國家標(biāo)準(zhǔn)。
監(jiān)測區(qū)域的環(huán)境空氣質(zhì)量良好,符合師生正常校園生活的要求。再對三項空氣污染物進(jìn)行進(jìn)一步分析,AQI=max{IAQi}=16.4,分析校園實驗樓區(qū)域內(nèi)的主要大氣污染物為NO2,其次為SO2、PM2.5。由區(qū)域現(xiàn)狀監(jiān)測結(jié)果可知,區(qū)域內(nèi)污染物主要來自燃煤鍋爐和交通污染源。若鍋爐煙氣均采用濕法治理,或燃料以氣代煤,并加強機動車輛的管理,減少汽車尾氣中污染物的排放量,該地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量會得到明顯改善。
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編輯 魯翠紅