中學(xué)生不同BMI指數(shù)等級與身體素質(zhì)的相關(guān)性分析①
——以運城市東街逸夫?qū)W校初三學(xué)生為例

(山西師范大學(xué)體育學(xué)院 山西臨汾 041000)

該文根據(jù)中學(xué)生體質(zhì)測試獲得的體型數(shù)據(jù)，探討了身體質(zhì)量指數(shù)分布特征與中學(xué)生身體素質(zhì)各項指標(biāo)的關(guān)系，分析了身體質(zhì)量指數(shù)等級分布對中學(xué)生身體健康的影響。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

以東街逸夫?qū)W校參加體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)有效齊全的199名初三學(xué)生（其中男生110人，平均年齡為14.97歲；女生89人，平均年齡為14.87歲）為樣本，以其身體測試數(shù)據(jù)作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 測試法

身體機能指標(biāo)包括肺活量和肺活量/體重指數(shù)；體能指標(biāo)包括50m跑、立定跳遠、1000m（男）/800m（女）跑、引體向上（男）/1min仰臥起坐（女）。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

主要利用體型、身體功能、身體質(zhì)量的初始指標(biāo)數(shù)據(jù)及相關(guān)計算公式，推導(dǎo)出的指數(shù)值（BMI、肺活量/體重指數(shù)），使用SPSS 19.0對得到的數(shù)據(jù)進行BMI等級評級與分類，與此同時，對每項指標(biāo)進行了標(biāo)準化測試，得到的數(shù)據(jù)表明每項指標(biāo)都契合正態(tài)分布。在獲取結(jié)果后，分析BMI等級與中學(xué)生身體素質(zhì)、體質(zhì)指數(shù)的相關(guān)性并得到結(jié)果。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 參與測試的初三學(xué)生BMI分布特點

由表1可見：消瘦的學(xué)生有20人，占學(xué)生總數(shù)的 10%；正常的有143人，占學(xué)生總數(shù)的72%；超重的學(xué)生有20人，占學(xué)生總數(shù)的10%；肥胖的有16人，占學(xué)生總數(shù)的8%。

表1 東街逸夫?qū)W校初三學(xué)生BMI等級指數(shù)總體分布頻數(shù)情況一覽表（單位：kg/m2）

2.2 初三學(xué)生BMI等級指數(shù)與學(xué)生身體機能指標(biāo)的相關(guān)性分析

2.2.1 肺活量與BMI指數(shù)的相關(guān)性分析

由表2可見，東街逸夫?qū)W校學(xué)生總體的肺活量與身體質(zhì)量指數(shù)呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)關(guān)系，男生、女生身體質(zhì)量指數(shù)所在的4個等級中，肥胖等級的學(xué)生肺活量平均值是最大的，偏瘦等級的男生平均值最小。由此得出，伴隨著身體質(zhì)量指數(shù)的增加，肺活量也會變大。

表2 東街學(xué)校初三學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)與肺活量指標(biāo)平均值的相關(guān)性分析（單位：ml）

2.2.2 肺活量/體重指數(shù)與BMI指數(shù)的相關(guān)性分析

從表3可以看出，男、女肺活量/體重指數(shù)在消瘦分類中最高，在超重和肥胖分類中最低，均與身體質(zhì)量指數(shù)呈顯著負相關(guān)（P值均小于0.01），由此可見，超重和肥胖對中學(xué)生的呼吸機能有極大不利作用，這兩種學(xué)生的呼吸機能遠遠比不上處于消瘦和正常的學(xué)生。

表3 東街學(xué)校初三學(xué)生BMI與肺活量/體重指數(shù)平均值的相關(guān)性分析 單位（ml/kg）

2.3 初三學(xué)生BMI指數(shù)等級與學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)的相關(guān)性分析

2.3.1 中學(xué)生50m跑測試成績和BMI

由表4可見，男、女生的 50m跑的成績與身體質(zhì)量指數(shù)呈顯著正相關(guān)（P值均小于0.05），也就是說身體質(zhì)量指數(shù)越高，成績越差。男、女生都是正常等級的50m跑測試成績最好，從表中得出BMI指數(shù)處于消瘦和正常范圍內(nèi)的學(xué)生50m跑成績較超重和肥胖的學(xué)生優(yōu)，因此可以得到，隨著體重的增長，會對速度素質(zhì)，即50m跑成績產(chǎn)生負面影響，而體重過輕，即處于消瘦等級的學(xué)生較處于正常體重范圍內(nèi)的學(xué)生成績也差，所以，體重過低或過高都會對速度素質(zhì)產(chǎn)生一定的負面影響。

表4 東街學(xué)校初三學(xué)生BMI與身體素質(zhì)指標(biāo)相關(guān)性分析

2.3.2 中學(xué)生立定跳遠成績和BMI

從表4可得出，BMI指數(shù)等級對立定跳遠成績的影響非常巨大，男生最好成績的正常體重等級和女生最好成績的消瘦體重等級以外呈現(xiàn)逐漸遞減的總體趨勢，體重變大，BMI指數(shù)隨著也變高，則立定跳遠成績也變差。

2.3.3 中學(xué)生1000m（男）/800m（女）跑測試成績與BMI

從表4可得出，男生1000m跑、女生800m跑的最好成績出現(xiàn)在正常體重范圍內(nèi)，超重和肥胖對中學(xué)生呼吸系統(tǒng)的機能有極大的負面影響，這種類型學(xué)生的呼吸系統(tǒng)機能遠遠比不上處于消瘦和正常范圍內(nèi)的學(xué)生，所以在1000m跑和800m跑這樣的耐力測試過程中，容易因為肌肉攝氧不夠而減速。所以當(dāng)身體質(zhì)量指數(shù)變大時，1000m和800m成績也越差。

2.3.4 中學(xué)生引體向上（男）/1min仰臥起坐（女）測試成績與BMI

由表4可見，男生引體向上最好成績出現(xiàn)在正常體重范圍內(nèi)，隨著BMI等級指數(shù)的變大，成績越來越差，引體向上主要是反映上肢力量，而隨著體重的增大，受試者在進行測試時需要做的功也越大，所做的個數(shù)也就越少；女生1min仰臥起坐最好成績出現(xiàn)在消瘦體重等級范圍內(nèi)，成績隨著BMI的增大而變差。

3 結(jié)論與建議

隨著體重的增大，肺活量遞增，但是肺活量/體重指數(shù)在下降，超重、肥胖學(xué)生的呼吸機能遠遠不如體重正常的學(xué)生；體重過高或過低都會對中學(xué)生速度素質(zhì)、下肢爆發(fā)力、耐力、上肢力量產(chǎn)生負面影響。因此教師和家長應(yīng)該重視學(xué)生的身體健康，學(xué)校和老師應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀念，通過合理的飲食、科學(xué)的體育鍛煉，改善和保持學(xué)生的體型和健康狀況，提升身體的機能和各項身體素質(zhì)。