(沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 遼寧沈陽 110000)
事件相關(guān)電位(event related potentials,ERP)是當(dāng)人對客體進行認(rèn)知加工(如注意、記憶、思維)時,通過平均疊加從頭顱表面記錄的大腦電位[1]。而進行心理活動的大腦通常被比喻為一個黑匣子,而對大腦頭皮電位的研究對探索這個黑匣子起著重要的作用[2]。自20世紀(jì)60年代出現(xiàn)事件相關(guān)電位(ERP英文簡寫)技術(shù)以來,該項技術(shù)目前主要應(yīng)用在臨床醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、體育等領(lǐng)域,借助ERP技術(shù)使人們可以對大腦功能進行研究,并取得了較大的突破。隨著ERP技術(shù)的不斷發(fā)展,我國學(xué)者開始借助ERP技術(shù)對體育領(lǐng)域進行了各方面研究,研究主要集中在認(rèn)知加工、心理疲勞、情緒、視覺搜索等方面,并取得了較大的成果。
該文通過CNKI為數(shù)據(jù)來源,以“事件相關(guān)電位和ERP”為主題詞進行檢索,共找到文獻259篇,包括84篇期刊論文、103篇碩博士論文、72篇會議論文。基于VOSviewer軟件,對事件相關(guān)電位的發(fā)文量、高產(chǎn)作者、作者發(fā)文機構(gòu)、研究熱點進行分析,運用VOSviewer中的關(guān)鍵詞共詞分析和高產(chǎn)作者聚類分析,得出我國學(xué)界關(guān)于事件相關(guān)電位研究的熱點,再結(jié)合具體文獻內(nèi)容對研究熱點話題進行分析,為實踐研究提供理論依據(jù)。
該文依據(jù)CNKI數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站提供的有關(guān)數(shù)據(jù),繪制了有關(guān)事件相關(guān)電位不同年份的研究文獻發(fā)文量的分析圖(見圖1),該圖可以對所選文獻的年份及發(fā)文量進行一個基本的數(shù)據(jù)分析,可以分析出發(fā)文量的總體趨勢及預(yù)測未來的發(fā)文量等作用。
由圖1中的時間分布圖可以看出,文獻數(shù)量呈逐年上升的趨勢,大致可以分為3個時期,第一時期為2004—2010年,共計36篇,開始關(guān)注該問題的研究,發(fā)文量較少;第二時期是2010—2015年,發(fā)文量達到108篇,學(xué)者們對該問題進行重點研究;第三時期是2015年至今,發(fā)文量113篇,這一期間發(fā)文數(shù)和第二階段相比,發(fā)文量區(qū)別不大,保持在一個水平。但從2013年開始發(fā)文量出現(xiàn)了一個迅速增長的狀態(tài),而根據(jù)圖中指數(shù)函數(shù)曲線來看,預(yù)計在2020年有關(guān)事件相關(guān)電位文獻的發(fā)文量繼續(xù)增長,說明事件相關(guān)電位研究的熱度逐年增高,是我國重點研究熱點之一。
表1 主要高產(chǎn)作者發(fā)文量一覽表(發(fā)文量≥3)
通常來說,科研作者發(fā)表的高質(zhì)量的論文數(shù)量與作者的科技成果是成正比的表現(xiàn),所以,在某一領(lǐng)域的論文的發(fā)表量可以作為該作者在這一領(lǐng)域的能力的一種依據(jù)[3]。在VOSviewer中選擇作者共現(xiàn)(Authors)設(shè)置共現(xiàn)條件為出現(xiàn)3次以上的,可以得出圖2高產(chǎn)作者聚類分析圖,該圖以年份為時間節(jié)點進行分割,每2年為一個時間節(jié)點。不同的年份由不同的顏色來表示,點的大小代表了發(fā)文量的多少,點之間的連線帶表了有引用關(guān)系或者合作關(guān)系,線的粗細(xì)代表了親密度[4]。
表2 高頻關(guān)鍵詞一覽表(頻次≥5)
由圖2可以看出,圖中整體來看,每個點的分布較分散,作者之間聯(lián)系不是很緊密,局部部分點之間聯(lián)系較親密呈現(xiàn)集群狀,線條越粗,代表聯(lián)系越緊密,圓點越大,代表發(fā)文量越多[5]。通過對涉及到的相關(guān)人物的研究文獻資料進行查閱可以發(fā)現(xiàn),在事件相關(guān)電位的研究方面,相關(guān)研究方向較廣泛,其中不乏優(yōu)秀的合作團體和個人,學(xué)者要想把握這一研究領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究方法,可以多關(guān)注這些作者團隊發(fā)表的論文,以及加強與他們的學(xué)術(shù)交流與合作。并且隨著時間的變化,研究作者所研究的領(lǐng)域發(fā)生相應(yīng)的變化。
將該圖的后臺數(shù)據(jù)進行整理,可以得到表1,其中聯(lián)系強度代表著相似程度,強度越高說明這一時間段內(nèi)研究的領(lǐng)域越熱門。
根據(jù)目前在CNKI數(shù)據(jù)庫中關(guān)于事件相關(guān)電位的研究文獻中得出,如圖3所示,發(fā)文機構(gòu)的發(fā)文數(shù)量≥2的機構(gòu)中共計有10所高校。排名前4的分別是上海體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、山東師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院。而在所有發(fā)文機構(gòu)中體育院校居于主要地位,可能與這體育院校具備相關(guān)科研條件和人才有關(guān)。隨著高校排名競爭的加劇,在目前大學(xué)學(xué)科評估架構(gòu)下,各高校將日益重視科研投入與人才培養(yǎng),加大高端科研設(shè)備的投入,以及優(yōu)秀人才引進與培養(yǎng)力度將是未來幾年的主要趨勢[6]。
圖1 2004—2020年事件相關(guān)電位(ERP)研究文獻的發(fā)文量分析圖
圖2 高產(chǎn)作者聚類分析圖
如圖3所示,周成林、陸穎之、王瑩瑩和李夏雯等人主要發(fā)文集中在上海體育學(xué)院,趙敬國、劉俞宏等人主要發(fā)文集中在山東師范大學(xué),趙洪朋、馮琰、王洪彪、楊馨婷、張馨和楊阿麗等人主要發(fā)文集中在沈陽體育學(xué)院,漆昌柱主要發(fā)文集中在武漢體育學(xué)院,蔣長好、雷潔瓊主要發(fā)文集中在首都體育學(xué)院,通過以上查閱,同所學(xué)校之間教師的科研交流較多,但不同學(xué)校之間的科研交流和親密度較少。
圖3 作者發(fā)文機構(gòu)分布圖
關(guān)鍵詞用來表達文獻主體內(nèi)容,是一篇論文的濃縮和提煉,關(guān)鍵詞重復(fù)出現(xiàn)的程度通過數(shù)據(jù)分析,可以反應(yīng)該領(lǐng)域的研究熱點,出現(xiàn)的頻次越高,越能表達出研究熱點的所在[7],而且還能反映出該領(lǐng)域當(dāng)前研究熱點及過去的研究熱點。
在VOSviewer中導(dǎo)入數(shù)據(jù)后選擇關(guān)鍵詞共現(xiàn),時間節(jié)點為2年,運行軟件即可得到關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜。由于是圍繞著事件相關(guān)電位和ERP展開的,所以必然會造成事件相關(guān)電位和ERP成為圖譜中最大的節(jié)點,而且所有節(jié)點都與事件相關(guān)電位和ERP有共現(xiàn)關(guān)系,這樣就會導(dǎo)致圖中出現(xiàn)“事件相關(guān)電位”和“ERP”兩個較大的節(jié)點,所以在選擇共現(xiàn)詞的時候?qū)ⅰ笆录嚓P(guān)電位和ERP”這一詞組去掉,以便得到更準(zhǔn)確的知識圖譜,如圖4。
在圖4的圖譜中,每個圓點代表了不同的關(guān)鍵詞,而這些不同的關(guān)鍵詞在不同的年份出現(xiàn)次數(shù)越多,圓點的面積也會相應(yīng)變大,每個圓點都有連線,而這些連線的長短粗細(xì)代表為圓點之間關(guān)系的強弱,不同圓點的顏色代表所對應(yīng)的時間。運用VOSviewer軟件對在知網(wǎng)上找到的文獻進行關(guān)鍵詞分析,并進行詞頻統(tǒng)計,得到1038個關(guān)鍵詞,選取詞頻不低于5次的關(guān)鍵詞共39個,因VOSviewer軟件目前對知網(wǎng)還無法去重,必須人工篩選,人工除去中譯英文重復(fù)的關(guān)鍵詞。保留26個(見表2),這些作為高頻關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞之間的連接程度大致可以反映學(xué)界對該問題的研究熱點及研究動向[8]。
圖4 關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖
從表2中可以看出,“P300、運動員、太極拳、視覺搜索、認(rèn)知功能、眼動、乒乓球和網(wǎng)球運動員、心理疲勞、情緒”等是出現(xiàn)次數(shù)最多的一些關(guān)鍵詞,由此可知,這些關(guān)鍵詞受到了眾多研究學(xué)者的高度關(guān)注。通過文獻的查閱及研究發(fā)現(xiàn),事件相關(guān)電位的研究主要集中在體育鍛煉與認(rèn)知功能研究、心理疲勞與ERP研究、情緒與ERP研究和視覺搜索與ERP研究上。
第一,體育領(lǐng)域相關(guān)事件電位研究文獻數(shù)量逐年上升,對該領(lǐng)域的研究也愈發(fā)深入,研究文獻數(shù)量呈波浪式增長。
第二,研究作者的發(fā)文量目前較少,國內(nèi)發(fā)文量主要集中在周成林、張力為、趙洪朋、趙敬國、蔣長好、馮琰、漆昌柱等多位學(xué)者,通過高產(chǎn)作者共現(xiàn)圖分析,各個作者之間的聯(lián)系程度不夠緊密,交流比較少,但出現(xiàn)局部作者之間聯(lián)系較親密呈現(xiàn)集群狀。
第三,作者發(fā)文機構(gòu)主要集中在體育院校中,如上海體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、山東師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院、首都體育學(xué)院和北京體育大學(xué)等學(xué)校中,這可能和學(xué)??蒲性O(shè)備有關(guān);且不同作者之間多為同校師生科研合作,同校教師之間的科研交流較多,這可能是作者發(fā)文量出現(xiàn)集群狀的原因,但不同學(xué)校之間的老師和師生科研交流較少。
第四,通過研究熱點分析,主要研究集中在P300的研究、運動員的情緒加工和心理疲勞、中老年人體育鍛煉和認(rèn)知加工能力、運動員視覺搜索與ERP研究上。