龍晶睛：留學(xué)九年，支教十年的90后女孩兒

陸六

近期，連續(xù)10年利用暑假去湘西支教的海歸女碩士逐漸受到人們的關(guān)注。

主人公龍晶睛1993年出生，湖南長沙人，高中出國留學(xué)，是哥倫比亞大學(xué)社會工作學(xué)碩士，畢業(yè)后放棄高薪工作，離開城市，選擇在湘西大山里支教。

有人質(zhì)疑，28歲怎么支教10年？每次只有幾天吧？

10多年來，龍晶睛承受了諸多不理解的目光，但這不影響她在鄉(xiāng)村教育的道路上越走越堅(jiān)定。

提起“支教”二字，龍晶睛的思緒總會飄向自己的18歲。

龍晶睛的父親是從大山里走出來的，所以自認(rèn)為是“山二代”的她，一直對鄉(xiāng)村教育頗感興趣。于是在2011年，還在國外留學(xué)的龍晶睛趁著暑假回到家鄉(xiāng)湖南，并帶著期待與好奇進(jìn)入山區(qū)，開始了自己的第一次支教工作。

龍晶睛一直是“別人家的孩子”。家境不俗、相貌出眾、成績優(yōu)異，異國求學(xué)9年，她在哈佛舉辦過慈善晚宴，也在紐約時(shí)代廣場進(jìn)行過演講。而這一切，都在她從哥倫比亞大學(xué)社會工作學(xué)碩士畢業(yè)后，發(fā)生了急轉(zhuǎn)彎。

其實(shí)，還是在國外留學(xué)時(shí)，龍晶睛便一直參加與發(fā)起公益活動，并堅(jiān)持利用假期往返山區(qū)進(jìn)行短期支教工作。在這個(gè)過程中，她收獲了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了感動。在一次支教過程中，龍晶睛帶著學(xué)生們滑雪，一個(gè)小女孩意外摔倒磕傷了下巴，她趕忙帶著女孩去包扎傷口。

去醫(yī)務(wù)室的路上，女孩用明亮的眼睛看著龍晶睛說：“姐姐，我記得你，幾年前你來過我們這里。”

龍晶睛這才意識到，自己的到來給這個(gè)小女孩留下了很深的印象，那之后她便開始思考：如果自己留在山里的時(shí)間再長一些，是不是可以做更多的事情？

此后，這個(gè)想法成了龍晶睛念念不忘的心愿，直到2018年才成為現(xiàn)實(shí)。這年，她結(jié)束了國外的學(xué)業(yè)回到祖國，諸多極為不錯(cuò)的機(jī)會向她伸出了橄欖枝，再三思量后，她做出了一個(gè)出乎所有人意料的決定：放棄所有高薪、高職位工作，成為一名全職公益人。

龍晶睛再次回到了山里，繼續(xù)鄉(xiāng)村教育事業(yè)。

再以支教老師身份回到深山時(shí)，龍晶睛最先感知到的是“無力”。那時(shí)候，龍晶睛與志愿者一邊在學(xué)校教書，一邊去學(xué)生家里家訪。在一間間簡陋的矮屋里，她們聽到了一個(gè)又一個(gè)無奈的故事：“父親不在了，不知道去哪里了?！薄巴夤馄艙狃B(yǎng)長大的，媽媽出去打工了?！薄靶量嗄茉趺崔k呢？都是苦命的人?！?/p>

對于出生在大山深處的人來說，他們生命的開局便是唏噓，因此對于那些悲傷的故事，他們已能講得云淡風(fēng)輕。可對于龍晶睛來講，一字一句都是心酸。很多時(shí)候，她在一旁聽著，眼睛卻離不開乖巧坐在床上的孩子，不圓滿的過往充斥著他們的童年，龍晶睛想：這些孩子真的別無選擇了嗎？

在鳳凰縣高巖村支教時(shí)，龍晶睛認(rèn)識了鳳玲、鳳嬌姐妹。孩子們喜歡音樂，奈何家里條件實(shí)在拮據(jù)，母親緊衣縮食，節(jié)儉了幾個(gè)月才湊夠錢為姐妹倆買了一件玩具鋼琴。龍晶睛遇見鳳玲、鳳嬌時(shí)，女孩正在沒有燈光的房間里，蹲坐于用兩張木椅拼湊起的“桌子”前，認(rèn)認(rèn)真真地彈奏著音符。女孩對她說：“小龍姐姐，我喜歡音樂?！?/p>

鳳玲和風(fēng)嬌小心翼翼說出的夢想和渴求的目光，讓龍晶睛念念不忘。在和孩子們相處時(shí)，她漸漸懂得：鄉(xiāng)村教育不僅需要知識，還需要給予孩子們努力的方向，和追求理想的勇氣?，F(xiàn)實(shí)可以不完美，但每一個(gè)孩子都有權(quán)利知道，遠(yuǎn)方有詩還有星。

那之后，龍晶睛和志愿者在課表中加入了一些藝術(shù)課程，并將孩子們的上課日常做成了抖音短視頻。在短視頻里，龍晶睛會將當(dāng)下流行的音樂編成“國風(fēng)舞”教給孩子，也會在田野里舉行合唱比賽、朗誦詩歌，天邊的云、田間的風(fēng)、河邊的青青草地都是她的課題。龍晶睛想通過這些方式告訴孩子，課本上的知識很重要，但也要保持對世界的好奇、堅(jiān)持探索。每個(gè)人都有想要去的遠(yuǎn)方，讀書，是為了更好地愛與被愛。

龍晶睛極為特別的支教課程和經(jīng)歷，很快在抖音上獲得了關(guān)注，后來又登上了熱搜。很多人慕名而來，不斷在龍晶睛的抖音直播間和評論區(qū)詢問加入支教隊(duì)伍的辦法，其中不乏外國友人、知名音樂人和專業(yè)老師。

如今，龍晶睛和其他1500名志同道合的朋友組成了志愿者團(tuán)隊(duì)，在他們的努力下：外教走進(jìn)了大山深處的課堂，從出生便沒有離開過大山的孩子第一次見到了外國人，他們終于懂得了“flower”的意思。

音樂人帶著吉他、電子琴走進(jìn)了田野，還和孩子們舉行了“夢想音樂節(jié)”，熱愛音樂的小鳳嬌，可以不用對著玩具鋼琴歌唱了。

熱愛籃球的大山少年來到了城市里的體育場，看著他和城里的孩子一起運(yùn)球、投籃，龍晶睛滿眼驕傲。“常常有人問我支教的意義是什么，這就是答案吧。”孩子，請勇敢去追遠(yuǎn)方的星，無論你在城市，還是在田野。

龍晶睛時(shí)常會想起18歲初次進(jìn)山支教的那天。當(dāng)時(shí)，山里還沒有像樣的路，她和其他支教隊(duì)員徒步走了兩個(gè)小時(shí)，才到達(dá)支教的湖南省鳳凰縣好友村小學(xué)?，F(xiàn)在，那里也有路了。

迄今為止，龍晶睛不知不覺支教了7年，支教的隊(duì)伍也擴(kuò)建到幾百人，還吸引了數(shù)萬名捐贈者聯(lián)系她，希望通過愛心物資捐贈，一對一資助等方式幫扶龍晶睛所到之處的孩子們。龍晶睛說，“一只蠟燭的力量是微小的，但是千萬只蠟燭的力量足以照亮整片夜空，我們不用做多么偉大的事，要做的只是舉手之勞而已?！弊屛覀冏８｝埦Ь退幕锇閭冊谥Ы痰穆飞喜煌跣?，愈走愈遠(yuǎn)。

（摘自“北國網(wǎng)”）