“擦腿綜合征”是為何？

文/熊禎

交叉腿綜合征，也叫擦腿綜合征，是兒童通過擦腿/夾緊腿部引起興奮的習(xí)慣動作，6個月左右的嬰兒開始出現(xiàn)，多發(fā)生在2歲以后，女孩多于男孩。發(fā)作時神志清醒，多在睡前、醒后發(fā)作，在外玩耍時不發(fā)作，注意力分散時此行為可停止。

曾經(jīng)接到一位媽媽的咨詢，滿屏的感嘆號，讓我隔著屏幕也能感受到她的焦慮和無助。

談到目前2歲的女兒，圓潤可愛，活潑開朗，是全家人的開心果。

可是在1歲時，媽媽偶然發(fā)現(xiàn)孩子坐在椅子上會夾緊雙腿摩擦、兩手握拳、兩頰泛紅、兩眼凝視、表情專注。

每當(dāng)家長看到這個行為，就會神色緊張、及時制止：“你怎么又這樣了，之前不是答應(yīng)過媽媽，不再這樣做了嗎？”

但是收效甚微，漸漸地，這個行為發(fā)生得越來越頻繁，只要是坐在比較硬的物體上，比如餐椅、安全座椅甚至大人腿上，都會出現(xiàn)類似表現(xiàn)。

為了減少孩子出現(xiàn)這樣的行為，不得不減少出門，這讓一家人非常困擾和苦惱。

交叉腿綜合征如吃手、打人一樣，可以通過合理的引導(dǎo)消退。

比起吃手、打人，面對這種情況時，家長常常覺得更緊張、更焦慮，很大程度是因?yàn)閷@個問題存在一些曲解認(rèn)知。最常見的有以下兩種情況：

認(rèn)為交叉腿綜合征與性行為、性幻想有關(guān)。

雖然孩子發(fā)作起來，有類似性行為的表現(xiàn)，但是其與“性”卻是風(fēng)馬牛不相及，一點(diǎn)關(guān)系都沒有。擦腿綜合征只是在偶爾情況下，孩子體驗(yàn)到陰部刺激帶來的快感，繼而發(fā)展成一種習(xí)慣動作，也可作為一種自我安慰的方式。當(dāng)然，在家長看來，這種方式是不合理的，所以才會特別緊張。

還有一種擔(dān)憂，認(rèn)為擦腿會導(dǎo)致性早熟。

目前認(rèn)為，擦腿綜合征的發(fā)生原因與某些會陰部疾病和刺激（如濕疹、包莖、蟯蟲病、外陰不潔、褲子過緊等引起會陰部發(fā)癢而摩擦，進(jìn)而發(fā)展為習(xí)慣動作）、心理原因（家庭氛圍緊張、缺乏關(guān)愛、情緒緊張得不到宣泄、自身尋求刺激等）、其他原因（較大兒童可能與看色情書刊/錄像等）有關(guān)。

但沒有證據(jù)表明有擦腿綜合征的孩子以后會更容易性早熟。

那么，當(dāng)孩子出現(xiàn)擦腿行為時，家長應(yīng)該如何正確引導(dǎo)呢？

及時給孩子更換尿不濕，避免外陰受潮濕環(huán)境的刺激；內(nèi)褲寬松舒適，避免緊身，減少局部刺激。

避免給孩子穿開襠褲，即使白天玩耍時也應(yīng)使用紙尿褲，穿滿襠褲保護(hù)會陰皮膚，以避免發(fā)生感染，及時解除會陰部的不良刺激因素或者疾病的可能，包括蟯蟲病、外陰炎、局部皮炎等。

發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)擦腿綜合征，家長不要過于緊張，更不要直接批評孩子。

轉(zhuǎn)移注意力，重點(diǎn)在“不動聲色”，要平和淡定、若無其事地假裝沒看見，自然地把孩子抱起來、到外面走走，也可以輕輕將其兩腿分開，用玩具把孩子的注意力自然而然地吸引過來，讓他們暫時忘記自己正在做的事。

家長要細(xì)心觀察孩子常常在哪些情況下出現(xiàn)此行為，比如一個人感到無聊的時候、躺在床上睡不著的時候、睡醒后躺在床上不知道干什么的時候、情緒波動找安慰的時候……

那么，對策就是增加積極有效的親子互動替代無聊的時間，比如陪寶寶玩玩具、看看窗外的風(fēng)景、到戶外散步等，盡量避免出現(xiàn)這個行為的外界誘因，合理安排孩子的作息、每天保證至少1小時的陪伴和互動、增加孩子的各種體驗(yàn)、拓展他的興趣、沒有睡意或睡醒后不要躺在床上。

可以配合一些性教育的繪本，比如《我們的身體》《小雞雞的故事》《我寶貴的身體》等，還有一些人體科普模型來給孩子講解，這樣讓孩子更直觀了解自己的身體和隱私。

如果家長在面對性相關(guān)的問題遮遮掩掩，或者非常武斷地給孩子的行為“下定義”為羞恥、丑陋，這只會增加孩子的焦慮，或者孩子更加好奇繼續(xù)而為之。

當(dāng)然，家長也不要忽視了其他可能存在的原因，比如孩子的這種行為，還伴隨著情緒易波動、糾纏、敏感、退縮、焦慮不安、緊張、害怕，甚至入睡困難等現(xiàn)象，那么就要留意是否還存在其他的外部原因，例如在學(xué)校受到欺負(fù)。

而如果長期存在類似的行為，也可以考慮進(jìn)行一下腦電圖檢查排除其他的可能性，比如癲癇。

2-5歲兒童對自己的生殖器官好奇是非常常見的，他們出現(xiàn)探索自己身體的行為，如撫摸生殖器、刺激自己的私處、夾腿摩擦外陰等，可以看作是其健康成長過程中的一部分。

值得注意的是，幼兒園階段，幼兒園老師正確的引導(dǎo)和處理同樣重要。為孩子營造一個接納的環(huán)境，及時識別孩子的行為，無須大驚小怪，平靜地轉(zhuǎn)移注意力；對于不睡午覺的孩子，允許他們做些安靜的事情（如貼貼紙、涂色、拼接玩具等），以免無聊時夾腿來打發(fā)時間。

當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)齡期，有了身體隱私和社交界限的意識后，這個行為會逐漸減少到自行消退。

如開頭的案例中，家長看到孩子的夾腿行為，內(nèi)心的焦慮暴露無遺，本能地直接制止孩子，傳遞給孩子的信息就是“你這么做是非常羞恥的”；這反而對孩子的行為起到負(fù)強(qiáng)化的作用，也是這個行為為什么一直屢禁不止的原因。

如果家長看到孩子出現(xiàn)這樣的行為，能夠不動聲色地引導(dǎo)，把她抱起來走走，和她玩喜歡的玩具，讓她忘記自己正在做的事情，那么夾腿行為帶來的刺激越來越少，就有可能減少這類行為的出現(xiàn)。

如果孩子出現(xiàn)不分場合地夾腿（如看到餐桌就直白地夾腿），或者用很危險(xiǎn)的方式自我刺激（比如用尖銳的木棍刺激生殖器或塞到生殖器內(nèi)），這就需要及時求助專科醫(yī)生的介入和干預(yù)。

總之，擦腿綜合征是孩子成長過程中的常見現(xiàn)象，可以看作是他們自我探索的方式，家長或老師切忌簡單粗暴地制止，溫和地堅(jiān)持轉(zhuǎn)移注意力即可。