探究沙畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

摘要：我國(guó)教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，兒童是有創(chuàng)造力的，人們只有承認(rèn)兒童的創(chuàng)造力，才能談解放兒童的創(chuàng)造力?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》也曾明確指出，幼兒需要通過(guò)課程掌握基本的創(chuàng)造能力。以美術(shù)這門(mén)學(xué)科為例，沙畫(huà)就可以很好地完成教育目標(biāo)。沙畫(huà)作為一門(mén)最新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其中蘊(yùn)含著非常深厚的文化底蘊(yùn)，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)將這種新型的活動(dòng)引入教學(xué)當(dāng)中，組織開(kāi)展了很多有趣的沙畫(huà)活動(dòng)。幼兒在學(xué)習(xí)沙畫(huà)的過(guò)程中，不僅能夠動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)創(chuàng)造能力提高，還能夠提升語(yǔ)言溝通及表達(dá)能力，作用是非常重大的，因此需要教師重視起來(lái)。本文就以此為例，詳細(xì)分析在幼兒園美術(shù)教學(xué)中如何有效地通過(guò)沙畫(huà)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力的提高。

關(guān)鍵詞：沙畫(huà)活動(dòng) 幼兒 美術(shù) 創(chuàng)造能力

所謂沙畫(huà)，其實(shí)就是用沙子作畫(huà)，將沙畫(huà)運(yùn)用到幼兒園美術(shù)教學(xué)當(dāng)中是一種新穎的嘗試，不僅能夠豐富教學(xué)，通過(guò)沙畫(huà)創(chuàng)造，還能有效的提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動(dòng)地參與到美術(shù)教學(xué)當(dāng)中來(lái)，提高他們的審美和欣賞能力，發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，完成自己的沙畫(huà)作品，培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)造能力提升。

一、教師要熟悉沙畫(huà)

要想將沙畫(huà)活動(dòng)有效地融入幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)中來(lái)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的提升，教師首先要做的就是熟悉沙畫(huà)，了解沙畫(huà)的特點(diǎn)，只有這樣才能更好地結(jié)合美術(shù)開(kāi)展教學(xué)工作。沙畫(huà)是由北京老藝人張玉先創(chuàng)造的，因?yàn)槭怯蒙匙幼鳟?huà)，流動(dòng)性比較強(qiáng)，變化性大，符合幼兒的心理特點(diǎn)。這一階段的孩子身心發(fā)展尚未成熟，對(duì)外界的新鮮事物充滿(mǎn)著好奇，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的探究欲望，幼兒愛(ài)玩沙子是他們的天性，這種新鮮、有趣的事物是符合幼兒心理特點(diǎn)的。沙子的質(zhì)感可以刺激和發(fā)展幼兒的視覺(jué)和觸覺(jué)能力，讓他們親近大自然，還能夠在很大程度上激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維，使幼兒積極主動(dòng)探索，養(yǎng)成良好的品質(zhì)，幼兒運(yùn)用各種技法來(lái)創(chuàng)作自己的作品，還有利于美術(shù)創(chuàng)造能力的提高。

二、沙畫(huà)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力的有效方法

（一）提升幼兒動(dòng)手能力，體驗(yàn)玩沙樂(lè)趣

幼兒正處于對(duì)外界事物的探索時(shí)期，他們對(duì)外界的新鮮事物都非常好奇，充滿(mǎn)探究欲望，沙畫(huà)這項(xiàng)活動(dòng)就能夠有效滿(mǎn)足他們的這種心理，他們不僅能夠從中體驗(yàn)到玩沙的樂(lè)趣，還還能夠在很大程度上促進(jìn)動(dòng)手動(dòng)腦能力的提升，對(duì)于美術(shù)創(chuàng)造力也是有著積極促進(jìn)作用的。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》就對(duì)幼兒園做出明確要求，認(rèn)為幼兒園所開(kāi)展的活動(dòng)需要幼兒動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美。對(duì)此，教師應(yīng)該對(duì)指導(dǎo)綱要有充分的認(rèn)識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，在組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)考慮到以上要求，美術(shù)教學(xué)也是如此。教師在美術(shù)課堂教學(xué)中應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行思考，開(kāi)展沙畫(huà)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造能力。幼兒大都很喜歡玩沙子，在玩沙的過(guò)程中，能夠展開(kāi)無(wú)盡的想象，去創(chuàng)造屬于自己的作品，在玩的過(guò)程中感知沙的特性，更好地親近大自然。對(duì)此，幼兒美術(shù)教師可以創(chuàng)設(shè)出有效的動(dòng)態(tài)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們自己感受沙子的細(xì)膩、流動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在沙盤(pán)上畫(huà)出幾朵小花或者其他的圖案，讓幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，自己動(dòng)手描繪美麗的世界，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。

（二）鼓勵(lì)幼兒自由探索，提高幼兒想象能力

幼兒教師還應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由探索，以此來(lái)提高幼兒的想象能力。當(dāng)你握緊拳頭的時(shí)候，里面什么都沒(méi)有，而當(dāng)你張開(kāi)雙手，那么全世界都是你的。用這句話(huà)來(lái)教育幼兒，就比用復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)告訴他們世界是什么樣子要更容易理解得多。如果直接用復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)直接描述世界的樣子，那么是非常不利于幼兒想象力提高的，也不利于幼兒的思維拓展?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，在美術(shù)教學(xué)中，教師在教授幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)小鳥(niǎo)時(shí)，可以將沙畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo)的一些技法傳授給他們，引導(dǎo)他們自由地探索，通過(guò)這種方式來(lái)有效促進(jìn)幼兒想象能力的提高。在沙畫(huà)活動(dòng)中，教師就可以通過(guò)沙畫(huà)來(lái)給幼兒提供更為廣闊的發(fā)展空間，鼓勵(lì)他們自己進(jìn)行積極的探究，例如看看還有哪些方法可以畫(huà)出最美麗的沙畫(huà)。剛開(kāi)始時(shí)，美術(shù)教師在教授幼兒怎樣利用沙子在沙盤(pán)中作畫(huà)，幼兒還不能靈活地使用沙子，不知道該怎么用沙子畫(huà)出美麗的圖案。對(duì)此，教師可以先引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識(shí)沙畫(huà)，了解沙畫(huà)的特點(diǎn)，同時(shí)還要引導(dǎo)幼兒用藝術(shù)的眼光去觀察世界，鼓勵(lì)自己的腦海中想象一些事物的形象，然后發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力去用沙子描繪出一個(gè)具體的事物。例如在用沙盤(pán)畫(huà)白云時(shí)，教師不要給幼兒規(guī)定要畫(huà)出什么樣子的白云，在教授完畫(huà)法后，再引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己喜歡的白云，有的幼兒畫(huà)出的云朵像小鴨子、雞腿、小鳥(niǎo)，對(duì)于這些不一樣的作品，教師應(yīng)該及時(shí)給予他們表?yè)P(yáng)，夸贊他們的想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)造性發(fā)揮。教師要鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作時(shí)發(fā)揮自己的想象力，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出靈動(dòng)的畫(huà)，將自己的想法通過(guò)沙子表現(xiàn)出來(lái)，而不是一味地去模仿別人的畫(huà)，應(yīng)該有自己的想法，鼓勵(lì)他們大膽地進(jìn)行探索，只有這樣才能更好地促進(jìn)幼兒美學(xué)創(chuàng)造力的提升。另外，在教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索的這個(gè)過(guò)程中有一點(diǎn)是需要注意的，那就是幼兒會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，對(duì)于這一情況，教師一定要引起足夠的重視，要及時(shí)處理，引導(dǎo)他們正視自己所犯的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正錯(cuò)誤。幼兒教師對(duì)待幼兒要有足夠的耐心，注重他們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，給幼兒留出足夠多的個(gè)人空間來(lái)讓他們茁壯成長(zhǎng)。

（三）多種練習(xí)方法，提高幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力

除了以上兩種促進(jìn)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的有效方法外，在沙畫(huà)練習(xí)方法上也要重視起來(lái)，教師要運(yùn)用多種有效的練習(xí)方法來(lái)促進(jìn)幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力的提高。幼兒美術(shù)教師將沙畫(huà)活動(dòng)應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中開(kāi)展創(chuàng)新教育，應(yīng)該提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，創(chuàng)新教育理念，并且樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育理念，來(lái)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，因?yàn)橹挥凶陨淼闹R(shí)儲(chǔ)備豐富，專(zhuān)業(yè)水平高，緊跟時(shí)代，才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)此，教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，讓幼兒在教學(xué)中提高美術(shù)創(chuàng)造能力。首先，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等和諧的師生關(guān)系，給幼兒更多自由活動(dòng)的空間，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，并且提供一些開(kāi)放活動(dòng)的材料，讓幼兒在特定時(shí)間和特定的空間積極地參與進(jìn)去，并且自主進(jìn)行探索。例如，教師可以在教室設(shè)置美工區(qū)，給幼兒提供一些材料，如沙子、本子等，讓幼兒自己去創(chuàng)造，還可以設(shè)置一些彩沙瓶制作或彩沙粘貼畫(huà)等，讓幼兒自由地去探索，獲得創(chuàng)新體驗(yàn)，這不僅有助于幼兒動(dòng)手能力的提高，對(duì)于幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力也起到積極的促進(jìn)作用。

（四）創(chuàng)造沉浸式環(huán)境，幫助幼兒體驗(yàn)沙畫(huà)的藝術(shù)美

創(chuàng)造沉浸式的環(huán)境，幫助幼兒來(lái)體驗(yàn)沙畫(huà)的藝術(shù)之美，也是有效促進(jìn)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的一個(gè)重要形式。沙畫(huà)本身就來(lái)自大自然，將沙畫(huà)活動(dòng)融入美術(shù)教學(xué)當(dāng)中需要沉浸式的環(huán)境，只有這樣才能使幼兒全身心地去體驗(yàn)沙畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。例如幼兒園可以建立專(zhuān)門(mén)的沙畫(huà)館，配備各種所需要的素材，像沙畫(huà)板、彩沙等。在場(chǎng)館的內(nèi)部設(shè)置上也要盡可能地選擇一些明亮的顏色，這樣會(huì)更易于幼兒進(jìn)行聯(lián)想，也符合當(dāng)前幼兒的特點(diǎn)。在周?chē)鷫Ρ谏弦部梢援?huà)上一些優(yōu)秀的或者有趣的沙畫(huà)作品，不僅可以讓幼兒欣賞到這些沙畫(huà)作品，還能夠營(yíng)造沙畫(huà)學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)學(xué)生在這樣的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)會(huì)更好地沉浸其中，激發(fā)他們對(duì)沙畫(huà)學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

另外，不同年齡層的幼兒對(duì)沙畫(huà)的掌控能力也是不同的，像幼兒園就有大班、中班、小班這幾個(gè)班級(jí)，美術(shù)教師對(duì)此應(yīng)該有充分的認(rèn)識(shí)，在開(kāi)展沙畫(huà)活動(dòng)時(shí)要合理地把控難易程度，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況來(lái)看待，注意區(qū)分，做好分級(jí)教育。例如大班幼兒就可以將活動(dòng)教學(xué)的重點(diǎn)放在幼兒的動(dòng)手能力上，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作沙畫(huà)，教會(huì)他們使用一些簡(jiǎn)答的沙畫(huà)工具。也可以給他們劃分一些小組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，互幫互助，來(lái)共同進(jìn)行沙畫(huà)的創(chuàng)作?？梢越M織幼兒創(chuàng)作沙畫(huà)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，讓小組成員互相合作來(lái)完成這幅作品，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手，發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，讓幼兒自己想象動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些小動(dòng)物參加，其場(chǎng)景是怎樣的。通過(guò)這種方式來(lái)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作，不僅能夠培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力，對(duì)于他們之間的團(tuán)結(jié)合作也是有著很大幫助的。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力是非常有必要的，而開(kāi)展沙畫(huà)活動(dòng)就是一種非常有效的方式。沙畫(huà)活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的提高，對(duì)于他們的想象力以及各方面能力都有極大的促進(jìn)作用。幼兒教師應(yīng)對(duì)此給予足夠的重視，能夠積極行動(dòng)起來(lái)，采取科學(xué)有效的方式去開(kāi)展沙畫(huà)活動(dòng)。

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（作者簡(jiǎn)介：沈國(guó)英，女，本科，蘇州市吳江區(qū)盛澤幼兒園，一級(jí)教師，研究方向：學(xué)前教育）

（責(zé)任編輯 王瑞鋒）