高中生思想政治教學(xué)中“法治意識(shí)”培養(yǎng)路徑

劉欣

摘 ?要：法治是現(xiàn)代文明的基石，學(xué)生是祖國的未來，應(yīng)重視學(xué)生的法治意識(shí)。在現(xiàn)代化教育體制改革的背景下，思想政治在高中階段中的地位不斷提升，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治意識(shí)培養(yǎng)最直接的途徑。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治意識(shí)教育，可以幫助學(xué)生形成正確的思維，也有利于社會(huì)的穩(wěn)定。在思想政治課堂中，教師要加強(qiáng)對(duì)法治教育的重視，靈活開展教學(xué)活動(dòng)。本文論述了培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的重要性以及高中思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)存在的問題和培養(yǎng)的路徑。

關(guān)鍵詞：高中思想政治;法治意識(shí);加強(qiáng)重視

【中圖分類號(hào)】G641????????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ????????【文章編號(hào)】1005-8877（2021）35-0185-02

The Cultivation Path of "Rule of Law Consciousness" in the Ideological and Political Teaching of Senior High School Students

LIU Xin ?（Jiaozhou No. 1 middle school，Shandong Province，China）

【Abstract】The rule of law is the cornerstone of modern civilization. Students are the future of the motherland. We should pay attention to students' awareness of the rule of law. Under the background of the reform of modern education system，the status of ideology and politics in senior high school is constantly improving，which is also the most direct way to cultivate students' awareness of the rule of law. The education of students' awareness of the rule of law can help students form correct thinking and is also conducive to social stability. In the ideological and political classroom，teachers should pay more attention to the education of the rule of law and carry out teaching activities flexibly. This paper discusses the importance of cultivating students' awareness of the rule of law，as well as the problems and ways of cultivating students' awareness of the rule of law in senior high school ideological and political teaching.

【Keywords】Senior high school ideology and politics;Awareness of the rule of law;Strengthen attention

高中階段的學(xué)生經(jīng)過之前階段的學(xué)習(xí)，大部分都形成了成熟的思維和認(rèn)知方式，也具備了明辨是非的能力，因此，在這一階段的教學(xué)過程中，教師主要以引導(dǎo)為主。傳統(tǒng)的思想政治課堂中，教師以提高學(xué)生的考試成績?yōu)槟康拈_展教學(xué)。將教材中的知識(shí)給學(xué)生簡(jiǎn)單講解之后，大部分時(shí)間都是讓學(xué)生進(jìn)行一遍遍的背誦記憶，學(xué)生對(duì)思想政治教材中的知識(shí)理解不夠深刻，無法體會(huì)其中蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)這種情況，高中思想政治教師要尋找合適的方法開展教學(xué)，將學(xué)生的注意力吸引到課堂中，有意識(shí)地給學(xué)生傳授法治意識(shí)，幫助學(xué)生更好地成長。1.培養(yǎng)法治意識(shí)的重要性

我國是法治國家，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育能夠幫助學(xué)生更快融入社會(huì)，讓學(xué)生形成正確的思維，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有積極的作用。對(duì)社會(huì)而言，擁有法治意識(shí)的人會(huì)更加安全，如果這一群體足夠大，那么社會(huì)就一直穩(wěn)定，人民不必再有多余的擔(dān)心和顧慮，能夠促進(jìn)國家各方面的發(fā)展。而高中生是祖國的未來，在不久的將來也會(huì)步入社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生形成法治意識(shí)，可以為社會(huì)的安定提供強(qiáng)有力的保障。

（1）讓學(xué)生形成正確思維

高中階段是學(xué)生心智成長和思維發(fā)展的重要階段，可以說，這一階段的經(jīng)歷和吸收的知識(shí)在很大程度上影響著學(xué)生未來的道路。法治意識(shí)是我國公民必備的意識(shí)，了解我國是一個(gè)法治國家，是一個(gè)法治社會(huì)，培養(yǎng)高中生的法治意識(shí)是非常有必要的。思想政治教師要發(fā)揮自身和學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，通過思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好的法治意識(shí)，能夠幫助其具備明辨是非的能力，也能夠讓學(xué)生在踏入社會(huì)之后更快融入其中，從而有更好的發(fā)展。

（2）維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定

高中生是國家未來的接班人，如果高中生還未形成正確的思想就走向社會(huì)，那將會(huì)不堪設(shè)想。從社會(huì)層面來說，培養(yǎng)高中階段的學(xué)生形成法治意識(shí)，可以讓學(xué)生走向社會(huì)之后成為維系社會(huì)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)力量，在一批具備法治意識(shí)的高素質(zhì)人才影響下，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)越來越好，無論是對(duì)社會(huì)的安定還是國家的發(fā)展都有著非常重要的意義。

2.高中思想政治教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)過程中存在的問題

在培養(yǎng)高中生法治意識(shí)的過程中存在各種各樣的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念根深蒂固，教學(xué)的重點(diǎn)主要停留在考試的內(nèi)容上，法治意識(shí)很難引起師生的重視。而且，由于教師的教學(xué)活動(dòng)一般都是圍繞教材開展，而思想政治教材中的法治知識(shí)并不多，教師無從下手，這也是法治教育的缺失。這些問題都導(dǎo)致了學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)工作難以開展。

（1）對(duì)法治教育的重視度不高

法治意識(shí)不是朝夕之間就可以養(yǎng)成的，需要教師和學(xué)生在科學(xué)規(guī)劃下，長期堅(jiān)持下去才能看到成果。但是，高中階段的教學(xué)時(shí)間緊張，教學(xué)節(jié)奏較快，而法治意識(shí)只是思想政治學(xué)科中的一部分內(nèi)容，在考試中占的分量也不多，這就導(dǎo)致教師和學(xué)生都不愿意將時(shí)間耗費(fèi)在法治意識(shí)相關(guān)的知識(shí)上，使得學(xué)生的法治意識(shí)遲遲無法形成。而且，作為文科類的學(xué)科，思想政治學(xué)科中的內(nèi)容本身就比較枯燥，不喜歡學(xué)習(xí)思想政治學(xué)科的學(xué)生，在課堂學(xué)習(xí)中的態(tài)度十分消極，致使法治部分的教學(xué)無法順利開展，這也是學(xué)生法治意識(shí)無法形成的原因之一。

（2）可供教學(xué)的法治知識(shí)較少

思想政治學(xué)科是一門復(fù)雜且龐大的學(xué)科，其中涉及多方面的知識(shí)，在高中階段的教材中，各種知識(shí)分布排列在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，法治部分的知識(shí)只是其中一種，并沒有多占篇幅。換言之，也就是說高中思想政治教材中涉及的法治知識(shí)還是比較少的，教師的授課方法也追求速度，對(duì)法治知識(shí)的講解比較淺薄，多方面的原因限制了學(xué)生法治意識(shí)的養(yǎng)成。傳統(tǒng)的教學(xué)思想以應(yīng)試教育為主，教學(xué)的重點(diǎn)基本放在了高考中經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)，而法治知識(shí)在高考中涉及較少，教師對(duì)法治知識(shí)的教學(xué)缺乏重視，學(xué)生對(duì)法治知識(shí)的理解有限，還有可能讓學(xué)生對(duì)法治知識(shí)的理解產(chǎn)生偏差。